语文学习方法 五种最有效的语文学习方法！尽早掌握！

汉语是中国文化最集中的体现，蕴含着丰富的智慧和人生哲学。然而，对于许多学生来说，获得这些宝贵的财富并不容易。你可能会被文言文理解的困难、写作的困难、中文表达的杂乱无章或缺乏深度所困扰。这一切的问题不在于你的学习能力，而在于你的学习方法。在这里，边肖将与你分享一些有效的汉语学习方法，以帮助学生更好地理解和学习汉语。

第一，培养兴趣

首先，我们应该培养学习汉语的兴趣。在这个训练过程中，古人分为知、善、乐三个阶段。先说“懂”:走进语言，不顶撞，不反感，不因为之前老师、教材、考试的印象而激怒语言；只有这样，我们才能在一开始尝到中国人的雨露。先说“好”:每天练习，放在心里，不懈怠，不放弃，不因为外界干扰，其他科目，考试成绩而离开语言；这样才能领略到中国人的彩霞。后来我说“快乐”:处处留心，养成习惯，谈吐举止，微笑微笑，是语言吗；只有这样才能进入中国人的神仙之地！

第二，多读多写

要下定决心广泛深入地阅读，这叫“第三春”。读书要涵盖古今，文理兼收，融汇中外，以哲学为主。这叫“九流合一”。人类精神智慧的一切结晶，能开开眼，能驱除狂热，能开导思维，能成德，能充实灵魂，都可以广而专之地阅读。请特别注意:不要只看文学作品，只看中国作家。

学生学中文都做些什么？我以为可以用十二个字来概括:充实心灵，了解事物，过上完美的生活。这是锻炼自己的感性和理性:感情思想要丰富，要犀利！现实中我们很多同学只会做题，从来不注意自己的情绪和理性的锻炼。他们的感情通常表现出两个缺陷:一是“浅薄”:情感幼稚，思维扁平，既没有深厚的感情，也没有随意的想法；一、“狭隘”:狭隘的生活导致关注的话题狭窄，阅历少，缺乏氛围。要纠正这两个缺陷，让自己的感情“深”“广”，读万卷书，行万里路，必须加一个字:“写”！“写”可以酝酿升华情感，“写”可以理清思路，锻造思路。会写的更多！

第三，多读经典

语文学习很重要的一个阶段就是模仿。模仿的模式应该是怎样的？当然是先贤和今人的成功之作。茅盾朗诵《红楼梦》和苏朗诵《管子》闻名遐迩。经过长期艰苦的积累，我们建立了丰富的“语言范式”，形成了“令人兴奋的火炉”，这才是我们想要追求的。

利用这些“范式”，模仿“说”和“写”，我们先求其“同”，再求其“同”，最后求其超越。这样很容易有充实感、成就感、组织感，不会觉得语文学习空粗放、薄弱、不可预测。这种状态可以称为“有答案”。

第四，重视理解

古诗词云:“然而我感受到了神圣独角兽和谐的心跳”。如何才能在语文学习中做到“交心”？首先要广泛阅读，反复尝试，积累范式，因为努力之后灵感总是出现在彩虹里；其次，要养成联想和想象的好习惯，努力做到“思千年，见万里”，永远不要压抑或克制自己灵感的外逃；第三，要努力营造一种平和、明朗、渴望的心理状态，沉浸其中，体验滋味，不急于求成；最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累和模仿形成的励志思维的有效性。

在多次成功的灵光一闪之后，有必要总结一下自己领悟的视角、方式和条件，把它变成我学好语文的利器。

第五，积极思考

孔子云:“学而不思则罔，思而不学则殆。”薛稷还强调，仔细思考、讯问和歧视意味着仔细思考、仔细询问和明确的歧视。在语文学习中，要培养良好的思维习惯，首先要多思考:无论是哪个学习环节，哪个学习任务，千万不要盲目接受任何自己没有思考过的东西，这样才能保持自主性，提高学习兴趣，让阅读更有趣，写作更有效，积累更有益；求深思:千万不要轻举妄动，要多方求索才能到达水底，直到原形毕露；以后寻求好的思维:与其陷入困境，不如随时用元认知策略反思自己的思维过程，克服情绪干扰，理性分析，接受老师的建议和同学的帮助，不断提高自己的思维品质，建立和谐、智慧、深刻、严谨的思维个性。