解决三角形应用问题其实就是把自然语言转化成数学几何语言,利用正弦余弦定理解决三角形的相关性质并不难。首先要克服的是转化文字的耐心和能力。如果你看着这么长的题目,你看不到,那么你就掉进了提问者的陷阱

对比以上两种解法,可以看出正弦和余弦定理在解决三角形问题上的比重和侧重点的不同。余弦定理更适用,经常发现用余弦定理做题会更有效率

以上四种解法对学习解三角形和正弦余弦定理的大一新生要求比较高。第一种解决方法不是应用学科的数学知识,而是对单词较多的数学问题突破对困难的心理恐惧。数学问题的公共主干的已知条件信息是简短和精炼的。面对这长篇大论的叙述,没有耐心去读,去摘抄主干,然后联系数学解题方法去解决。

这不是存在于一个人或另一个人身上的问题,而是普遍存在的问题,那么如何突破呢?

比如这类问题往往涉及距离、速度、时间、方位等。,而距离是由速度和时间的乘积得到的。距离是什么,在图中表示为线段的长度,实际上是经验获取,提炼问题中的重要信息和数据等。,这是解决这类问题的关键。正弦和余弦定理的选择是另一个关键因素,这些都局限在高一知识不足的前提下。对于高三来说,

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