幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案：图形的变换（优质课）

一、活动目标:

l、在图形的反复变化中，训练孩子的思维，提高操作能力。

2.通过让孩子反复改变三角形、正方形、梯形、圆形等图形，引导孩子发现图形之间可以互相变化变换，可以改变各种图形的不同数字。

3.培养孩子将各种图形组合成各种物体的兴趣。

二、活动准备:

1.教具:三角形、矩形、梯形、圆形组合成一幅画。

2.学习工具:每个人都有一套带有各种图形的纸，放在一个信封里。

三.活动流程:

开头部分:小朋友，你知道老师拿的是什么吗？，换！一个画展出现在孩子们面前。“机器人”对！然后看看机器人是什么做的。“由图形组成。”好的。让我们玩一个关于图形的游戏。

基础部分:

第一次尝试:观察和思考。

l，请开动脑筋，仔细观察机器人是由哪些图形组成的。

2.有多少图形？

第二次尝试:用折纸游戏看图形的变化。

1.礼物:小朋友，以上游戏大家都做得不错，老师要奖励。每个孩子都有一份礼物。我知道每个人都想看看包里有什么礼物。好的，请自己打开小信包。喜欢不喜欢？这些小人物，他们还是有魔力的。如果你用手折叠它们，它们会变成其他形状。不信你试试。

2.操作:用手和大脑感知图形变换。

请做一个改变。

请告诉孩子改变的结果:

正方形-变成三角形和矩形。

圆形——变成了半圆形，扇形。

矩形-变成三角形和正方形。

结尾部分:

彩色图形充满乐趣:小朋友，这些小图形有意思吗？那我们就贴在白纸上吧。会变成漂亮的贴纸。把这些照片给你的父母。老师和学生一起享受动手制作。

四.活动的扩展:

请孩子回家后和父母了解一下，你家里知道的数字有哪些。

V.活动重点:

掌握图形要领。

不及物动词活动形式:

尝试教学方法。

导演评论

1.我校采用教育科学的方法，出版杜《新世纪儿童素质教育》系列丛书。

2.我们学校试行了尝试教学法，起步较晚。张老师的教案只是实践活动的一个缩影。

3.在整个教育活动中，张老师强调先试后导，充分发挥孩子的主体地位，以游戏为基本活动，取得了良好的效果。

位置

活动主题

1月6 -8日

太原市

幼儿园课程游戏化建设与儿童自主游戏指导高级研讨会

1月6 -8日

广州市

幼儿园音乐体育活动设计与实施交流研讨会

1月6 -8日

西安

幼儿园课程游戏化建设与儿童自主游戏指导高级研讨会

1月6 -8日

昆明市

幼儿园音乐体育活动设计与实施交流研讨会

1月6 -8日

福州市

幼儿园课程游戏建设与幼儿园艺术教学交流研讨会

1月6 -8日

乌鲁木齐市

幼儿园区域环境营造与儿童自主游戏指导高级研讨会

联系人:李燕电话:13716448561