一些人类学家曾指出:“在某种程度上,当一个文明趋向于一个更高或者也许更有价值的目标时,社会越轨的可能性就越大。”那么,校园暴力是社会变得更高文明或更有价值的目标的体现吗?显然不是,校园暴力不正常。

9月13日上午,甘肃省白银市会宁县惠始中学发生校园惨案。惠始中学的几名初中生在厕所里发生了争执和打架。高三一班班长马去劝架时被三班持刀同学捅了三刀,因伤死亡。

每次听到或遇到这样的事件,我们都很心痛。本来应该是读书声萦绕的校园,被声压得又叫又骂。本该好好学习,为青春而奋斗的少年拿起武器,对准同学和老师。安静祥和的校园现在岌岌可危。

当我们同情别人的经历时,我们不禁为自己担忧。也许有一天,我们也会成为校园暴力的主角。因此,我们应该深入分析和思考校园暴力的原因,培养自我控制的能力和自我保护的方法。

校园暴力不是与生俱来的,要客观分析,全面解剖。我们可以从以下几个方面来思考校园暴力的成因。

第一,从家庭方面来说,大概有以下几点:父母教育水平不高,管不了,有问题,经常加棒子,缺乏耐心和细致的说服教育;

父母无法管理好孩子长期养成的坏习惯,因为没有从早教做起,管理的太晚;父母对孩子失去信心,不愿意照顾孩子,顺其自然,顺其自然;父母离婚后,孩子无人照管,为了自己而忽略或无暇照顾孩子,让孩子在社会上游荡;父母行为不端直接影响孩子,让孩子模仿父母,小偷小摸,打架斗殴。

其次,从学校方面来说,学校教育对青少年的成长非常重要。不恰当的学校教育方式是导致部分青少年流向社会和校园暴力的重要因素。我认为现在学校教育存在的主要问题是:只追求成绩和升学率,忽视学生教育的其他方面;有问题的同学处理不好;法学教育缺乏或流于形式。

再次,从社会角度来看,社会不良现象对青少年的影响不容忽视。市场的“黄色污染”,黑社会性质暴力犯罪的“黑色污染”。第四,从法律制度方面,刑事法律制度的缺陷和执行中存在的问题,以及罪犯改造措施引发的犯罪因素。

针对校园暴力的成因,可以从以下几个方面来预防校园暴力的发生。

第一,家庭预防和家庭教育是教育的基本形式,是整个教育体系的重要组成部分。培养和教育孩子是父母的责任和义务。养而不教是父母失职,教不好是父母之罪。

一个家庭的环境,父母的教育方式,道德观念,行为规范都直接影响着孩子的成长,对孩子良好品行的形成起着潜移默化的作用。一个和谐的家庭,加上父母的适当教育,可以培养孩子养成良好的生活习惯,塑造正确的世界观和人生观,从而有效地预防他们的犯罪心理和行为。

第二,学校预防作为家庭的延伸,在青少年的成长和教育以及预防青少年犯罪方面发挥着至关重要的作用。如今,学生在学校的时间比在家里长,学校是教育我们的神圣场所,所以我们应该尽我们的责任帮助学生获得道德标准、社会技能和公民责任。

更具体地说,学校应该引导学生了解他们的公民义务、犯罪的性质、遵守纪律的重要性、犯罪的后果、刑事司法系统的工作以及预防犯罪的方法。

第三,社会预防主要是指净化社会环境,为青少年身心健康创造良好的社会环境,动员社会力量,加强对青少年的教育和保护,控制和减少青少年犯罪。

要加大打击力度,净化社会环境,让青少年健康成长。要采取有效措施,坚决取缔含有色情暴力内容的音像系统。这个现在做的挺好的。社会上坏事的减少,势必为校园暴力的减少打好基础。

第四,尽快建立和完善未成年人保护法和犯罪法,从制度层面遏制校园暴力。

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▋来源:中共会宁县委宣传部

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