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[2011年诺贝尔化学奖]深圳高三学子对话诺奖得主 老师感叹“深圳创新土壤培育了热爱科学的孩子”

资料来源:深圳商业报纸-读书创作

读昌昌/深圳商报记者陈

一个是2020诺贝尔物理学奖获得者,一个是深圳的高三“学霸”,连接他们的“洞察宇宙天机”庆典。

11月6日14时,一年一度的“腾讯科学WE大会”将正式揭幕。会前,深圳中学学生周恩正对话大会其中一名演讲嘉宾——诺奖得主罗杰·彭罗斯(Roger Penrose)。周恩正在对话之后表示,将科学技术应用在好的方面,就能成为推动社会进步的最大动力”。他的指导老师黄伟聪表示,得益于深圳教育的环境,才培育出像周恩正这样对科学充满激情的孩子。

 

“作为一家成长于深圳的互联网企业,我们很乐意为孩子们创造这种机会,让他们有机会与全球最顶尖的科学家面对面”,腾讯集团市场与公关部总经理李航表示,彭罗斯教授是腾讯科学WE大会9年来邀请科学家中最年长的一位,恩正同学虽然只有17岁,但思维能力和基础已经非常优秀。“世界上很多顶尖科学家,都因为在很小时候近距离接触大师而走上科学道路。我们希望通过腾讯科学WE大会、青少年科学小会、给孩子们的大师讲堂等形式,为孩子们创造更多接触科学家的机会,在青少年时期为他们埋下一颗科学的种子,激发他们的科学梦想。”

图:对话视频截图

高三学生发问诺奖得主:宇宙、黑洞、量子

“诺贝尔没有数学奖,但如果数学够好,可以拿两次诺贝尔奖:帮别人拿一次,自己再拿一次”,这是业界对于罗杰·彭罗斯的评价。他曾用“彭罗斯地砖”非周期性镶嵌方案启发丹尼尔·舍特曼发现准晶体,助其拿下2011诺贝尔化学奖。他还凭借数学在广义相对论和黑洞研究中的应用,获得了2020年诺贝尔物理学奖。90岁的他扑在“共形循环宇宙假说”上,试图重新改写宇宙起源。

与罗杰·彭罗斯展开对话的周恩正目前是深圳中学一名高三学生。从小就喜欢科学的他,也是一名全能型“学霸”,近年所获奖项无数,覆盖了数理化领域,包括英国物理奥赛银奖、美国物理碗银奖、美国区域数学挑战赛团队全球第一、美国化学奥赛中国区第一、中国区唯一入选美国赛复赛……

在对话中,周恩正围绕宇宙、黑洞、量子等学术领域,以及如何投身科研的问题向罗杰·彭罗斯发问。谈及能与这样的科学界泰斗对话,周恩正难掩激动,“学到了更多,了解了更多,开拓了见识”。

图:周恩正生活照

对于恩正在对话中的表现,他的任课老师黄伟聪的评价是“非常棒,远超预期”。“恩正的性格比较内敛,一开始我有点担心他,当他进入交流的环节,他表现出的状态就是完全打开了,思路也完全超出原来我们一起讨论准备时候的表现”,黄伟聪说。

为了这次对话,在学校和老师的帮助下,周恩正进行了大量准备。黄伟聪本人是中科院理论物理博士,清华大学物理系博士后,并担任国际青年物理学家锦标赛(IYPT)指导老师。他将深中开设的课程内容与对话方向结合,并指导周恩正进行分析研究,“在短短一两天的讨论里,他基本上能够顺利地吸收我给他介绍的知识,这些知识有的已经达到研究生以上的水平,作为一个高中生能够如此快速地接收,出乎我意料”。

高中开设量子物理课,学生报名很踊跃

周恩正能获得与诺奖得主对话的机会,离不开深中在学生培养上的长期积累。据黄伟聪介绍,深圳中学此前已开设相对论与量子物理课程,学生报名非常踊跃,周恩正就是在这门课程中涌现出来的优秀学生之一,这也给本次对话打下了基础。“因为我们不允许旁听,有的同学就充分利用好课程试听的两个星期时间去了解课程,有的同学为了高三能够选这门课程,在高一、高二阶段已经开始做准备”,他发现,深圳孩子对科学相当感兴趣,“这应该是得益于整个深圳教育的环境,鼓励创新的土壤,才会培育出这么多爱科学,对科学充满激情的孩子。

“成为一名科学家是我未来想走的道路之一”,周恩正说,科学是推动整个世界发展的最主要力量,科学技术应用在好的方面,才能成为推动社会进步的最大动力。如果未来能成为科学家,他希望能将所学用到实际应用中,回馈社会。“这次与彭罗斯先生的对话,是我追求科学道路上的一个重要的里程碑,也是起点,让我不断在寻求科学上的突破,在自己感兴趣的领域,不断发掘,争取更长久的进步。”周恩正妈妈说:“这不仅是一次对话,这会成为孩子前进路上的动力,会对他一生带来巨大的影响”,她对儿子的期望是“继续努力学习,打好基础知识,将来有可能站在更高的学术平台上”。

“以后如果恩正能够致力于科学研究,一定会是非常好的科学家”,经历此次对话,黄伟聪特别有感触,他说:“中国的经济开始腾飞,年轻人比起老一辈能有条件,将科学当成一种兴趣和热爱去追求,未来在深圳这片创新的土壤上,或许会诞生一名诺贝尔奖得主”。

审读:喻方华

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