小制作的制作过程 幼儿绘本制作流程及作品

“太浅了，写不出来，一定要练。”一个孩子无论读多少绘本，如果不是自己做的绘本，还是不了解绘本的结构和创作过程。而且制作绘本的过程可以培养孩子的文学创作、绘画、排版设计、手工制作等能力。下面简单介绍一下在课堂上制作绘本的方法。如果家庭需要制作绘本，也可以参考这种方法。

我们来看一本《小蝌蚪找妈妈》的绘本。

彩色斑马少儿美术和迈克·萧岿少儿美术绘本课程可以帮助少儿美术教师系统学习绘本课程的教学知识，帮助机构建立完整的绘本课程体系。

首先，老师在课前准备

1.A4纸和彩纸(按每人20页白纸和两张彩纸准备)

2.订书机和胶带

3.十本不同尺寸的图画书

二、说明生产流程

第一步，创作一个故事。让学生用草稿纸创作一个故事，字数在200~300字左右，不会创作的学生可以继续写自己读过的绘本；或者找一个你读过的故事改编一下，比如安徒生童话，圣经故事。这似乎是绘本制作的蓝图，就像演戏需要剧本一样。

第二步是在正文上标注页码。故事创作完成后，对这些文字进行页码编号，即这些文字应该写在多少页上。如果需要10页，那么这本绘本有10页文字。如果没有设计文字页，这些没有文字的论文需要添加到文字中。

第三步，收纸。在标出课文的页码后，学生们将从讲台上拿起试卷。如果一个同学的故事标为10页，设计了2页没有文字，那么他的正文是12页，加上封面、封底、2个蝴蝶页和扉页，那么12+1+1+2+1=17，他的绘本至少需要17页。(两个蝴蝶页可以用彩纸，也可以用白纸。版权页可与扉页或封底共享)

第四步，剪纸。学生收到纸后，从十本不同大小的绘本中选择一本绘本，根据绘本的大小裁剪A4白纸。对于绘画功底不好的同学，建议制作小型绘本。

第五步，装订绘本。剪完纸，用订书机简单装订一下，给书编号(封面、封底、蝴蝶页、扉页除外)。如果两个学生一起合作做绘本，可以不装订，方便后期分工合作。

第六步，画画。从文字开始，用自己的好工具画画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉…先画，再添词。

第七步:填空。当所有的图都画完了，开始填正文，注意正文的正确写法；位置要和画面协调。

第八步，设计制作封面、封底、扉页、版权页。

第九步:绑定。当所有的图片和文字都完成后，图画书就完全装订好了。装订时，除了使用订书机，还可以用胶带包裹书脊进行保护。

三，教师在生产过程中的指导

1.建议学生邀请合作伙伴，两个人可以复印一份，但不能超过两个人。

2.对于能力差的学生，需要老师单独指导，或者介绍给能力强的学生，这样才能优势互补，减少困难。

2.对同学创作的故事给予合理的建议，使文本结构完整，表达流畅有意义。因为绘本有图片辅助，文字不需要太满，所以留点旁白空给图片。

4.当学生收到论文时，他们应该调查自己对绘本结构的掌握程度。许多学生在计算他们需要的论文时，经常把标题页留在后面。

5.剪纸时，老师提醒学生剪得整齐，否则装订的书会不均匀。最好用尺子对比一下，把多余的部分撕下来，然后用剪刀剪。这是一个容易出问题的步骤。如果不重视，纸张裁得不好就要重新来过，浪费纸张。大部分四年级以上的学生可以单独完成这个过程。对于动手能力弱的孩子，老师需要展示自己的行动。

6.在绘图过程中，老师提醒学生注意布局设计。图片不要太小，比空白很多，也不要太大，让页面太满，给文字留出空的空间。每张图的布局设计都需要注意，但是对于小学阶段的孩子来说就比较难了，他们太注重细节而忽略了全局。建议先用铅笔画，再画。

7.在制作版权页的过程中，老师可以给学生讲解版权页的含义，比如什么是“分发”？“版号”和“书号”这两个重要概念，让学生对一本书的商业运作有一个清晰的认识。

做绘本是一件很有意义的事情，也考验孩子的耐心和细心。用他们的话来总结:“这个过程很难，但是很有趣。”一部成功的绘本不一定是第一次做出来的，但多加练习可以做出更精致的绘本。