可娃 我知道绘本好，可娃就是不爱看，怎么破？

伟大的教育家斯潘塞曾经说过:“幸福是孩子学习和求知的最大动力。”当孩子抑郁、紧张时，自信心会被削弱，智力和潜能会大大降低。

斯潘塞在儿子5岁的时候给他买了一个踏板风琴，让他接受音乐的影响。小斯潘塞非常兴奋，度过了第一次美妙的学习钢琴的时光。

没多久，管家焦急的尖叫声和指责声夹杂着儿子不协调的琴声。一天，受不了的管家向斯潘塞抱怨说:“一首简单的歌我学不了一百遍——他没有任何音乐天赋。”

听了她的话后，斯潘塞觉得有必要停止这种教育。他对管家说:“不恰当的方法会扼杀孩子的天赋。如果弹钢琴是一件紧张痛苦的事，那就永远学不好。”

吃饭时，斯潘塞对儿子说:“我特别喜欢你弹的那首小曲。能不能给我弹一下？”

儿子疼得摇摇头。

斯潘塞故作遗憾地说:“不幸的是，我不能。要是能弹一点就好了！”儿子赶紧说:“那我试试。”

令人惊讶的是，他弹得非常流利，重量恰到好处，管家看上去目瞪口呆——

从那时起，斯潘塞让他的儿子每天下班后弹一首歌。他听得很用心，配合着拍拍手，踩节奏。这种欢快的气氛无疑是对孩子们最大的回报。

经常有人问我:“孩子怎么会爱上读书？翻开书，随便看了几句就跑路了。让他坐下来像惩罚一样看书。”我们想想，如果你坐下来看书，你能坚持多久？做你不想对别人做的事。孩子们会像你在手机上看八卦一样轻松愉快地阅读。

可能有的妈妈会说，我很喜欢看书，遇到对看书感兴趣的人就能一下子看完。是书的内容给你带来了快乐和愉悦。试试高中语文课本。你恨不得把它撕成碎片。

你带孩子看书，总想让他学点什么，懂点什么，但是会给他压力，习得是很自然的事情。

试试这些绘本故事

一个

小泥人

女儿一岁半的时候我给她看的。因为这本书字数少，可以为孩子提供无限创意空的房间。

故事很简单，就是启发大人带孩子边读书边玩:怎么做泥，怎么用泥画画，怎么捏泥。

作者是独一无二的，生动而优美地描述了生活中到处都是泥。下雨天，孩子们最喜欢的事情就是踩水坑，溅泥巴。虽然大人觉得有点脏，但这是孩子最原始的快乐。小时候最喜欢玩的就是混泥巴，挖泥坑。

如果大人真的过不去脏泥，可以选择用橡皮泥或者轻质粘土代替，这样就不会弄脏你的衣服和孩子的衣服。

孩子只有感受到无拘无束的快乐，才能爱上给自己带来发自内心的快乐的媒体。

2

与落叶共舞

这是一个会跳的故事。

寂静的冬日森林里，一群落叶在欢快地舞蹈。

每一片落叶都有一种表情，就像幽灵般的精灵，给孩子带来了丰富的诗意。

读这本书时，你会被作者丰富的想象力所打动。他能把如此普通的落叶变成如此多的形状。

每年秋天，地上都有许多落叶。爸爸妈妈可以带着孩子像书里的操作一样把落叶捡起来，然后带回家做手工，画画。

这是我女儿上中班的时候做的。在上学的路上，我的小女孩会根据树叶的大小和形状编故事。我知道她的灵感来源于这部《落叶飘舞》。

很多学前教育机构都会把这些容易得到的落叶作为儿童的美术素材，激发他们的想象力和动手能力。