"课“不容缓，按下成长“快进键”｜“云课堂”上的90后⑥

钱睿，北京第166中学历史教师，班主任。疫情期间，唐和路易一直在不同角色之间“转换”。他是“公共教室”博高通和自由奔放的讲师。也是维护云心理热线，减轻学生和家长忧虑的“亲切的人”。或者在“青年论坛”上明智地分享嘉宾。

读历史是明智的，监察就知道了。

作为历史教师，钱睿比同龄人更多了一份厚重，他深信：每次磨难，都会催生新的发展机遇，无论对于社会还是个人。因此，特殊时期，他也果断地给自己和学生们按下了成长的“快进键”。

用心、用情、用爱，做学生成长路上的”解忧人“

初一年级的孩子刚进入青春期，本身就比较叛逆，再加上疫情期间无法外出，长期居家学习生活，对心理状况产生了一定的消极影响，变得更加抗拒父母的管教，亲子矛盾一触即发。

钱睿清晰地记得，从2月27日开始，班上的一个孩子开始不交作业。通过微信询问得知，孩子厌学情绪强烈，怎么说都不听。孩子妈妈说，夫妻俩都在想办法，希望能给他们一些时间。

3月4日晚，孩子妈妈突然打来电话，情绪激动地哭诉：当天因为强逼孩子写作业，导致母子矛盾激化。她说，疫情期间感觉孩子好像变成了一个陌生人，整天把自己锁在屋里玩游戏，拒绝和父母交流。她和孩子爸爸用尽办法，甚至约了心理医生，但孩子就是拒不配合，他们都已经快要失去信心。

钱睿安慰了孩子妈妈，等她平静下来，提出在孩子觉得合适的时候，以“班主任希望了解每个孩子居家学习生活情况”为由直接进行沟通，孩子妈妈答应了。

3月9日，趁着孩子情绪不错，师生做了一次关键性的沟通。

“假期在家都做什么了？有什么好玩有趣的事能和老师分享？”

“没干什么，就是玩游戏。”

“我也玩游戏，你一般玩什么？”

……

孩子乐了。如此，师生二人通过共同语言“游戏”打开了”话匣子“。后来，两人达成“约法三章”：尊重父母；按时作业；游戏适度。整个过程，钱睿自始至终都没有摆出“居高临下”的姿态，而是像“知心大哥”一样平等交流，娓娓道来。感受到尊重，孩子痛快地接受了“约定”。

3月10日开始，孩子的情况有了很大改善，按时交各科作业，并一直保持。在此过程中，钱睿无论多忙，每天都会通过微信给孩子鼓劲。孩子也会回以“奋斗”的表情，给自己加油。

3月13日下午，钱睿和家长再次电话沟通得知，孩子在家的表现已经有了很大的改善，连续多日没有顶撞过父母，晚上也能按时关灯睡觉。

再后来的两个月，孩子的学习步入正轨，并且一直遵守着和班主任的“约定”。

“其实，有时候老师和家长教育孩子的出发点都是好的，但方式不对，结果往往会南辕北辙，事与愿违。尤其是现在的孩子，更希望被尊重，不能一味压迫、强逼。”作为“90后”班主任，钱睿说，他会用心倾听，用情沟通，用爱感化，做每个学生成长路上的“解忧人”。

与孩子及家长微信沟通的截图

在反思中进步，在探索中成长

疫情期间，北京市第一六六中学开展了“云课堂之青年论坛”活动，给青年教师搭建展示、成长的平台。作为历史组的青年教师，钱睿也积极报名参加了这一活动。结合历史学科背景和当下的疫情热点话题，确定分享主题——“病菌与人类的恩恩怨怨”。

习总书记说：“历史照亮未来，征程未有穷期”。历史学科的价值在于它的垂训作用，通过梳理过去发生的事件，反思教训，总结经验，用以指导未来的不断前行。

“纵观与病菌的斗争史，人类能立于不败之地，是因为团结、勇敢和智慧。而这些可贵的品质在这次新冠疫情中也处处彰显。以史鉴今，这次疫情也终将会过去，人类必将会迎来全面复兴和新的发展。”钱睿认为，这次青年论坛分享的机会，对他个人而言，也是成长的契机——通过认真思考，查阅资料，形成了对病菌与人类发展史的再认识，也坚定了人类必将抗疫胜利的信心。因此，青年教师更应不断反思，不断探索，这样才能获得进步和成长。

166中青年论坛《病菌与人类社会的恩恩怨怨》剪影

“读万卷书，行万里路”，只为备好一堂历史课

4月20日钱睿在”空中课堂“录制课程

今年4月，钱睿受邀参加北京市“空中课堂”的录制，主讲统编历史教材七年级下册《蒙古族的兴起与元朝的建立》。

“3月初刚接到这个任务，我也有些迷茫。”钱睿坦陈，这节课以前虽然讲过，但只是按照教学参考书的思路，按部就班地讲完，没有留下太深刻的印象。

之后，钱睿每天都在琢磨怎样才能把课讲出新意，讲出精彩。在与教研员张一帅老师和组长项东老师多次商讨下，钱睿决定打破传统思路，将“忽必烈大行汉法”作为重点内容。紧接着，就投入了紧锣密鼓的准备工作。

为了挖掘一手文字材料，钱睿把《元史》从头至尾认真地翻看了一遍。“有时候，花费一个晚上的时间，也许只能找到一句有用的材料，但是我觉得很值，因为在这个过程中，也提高了自己甄别遴选史料的能力。”钱睿深有感触地说，“不下功夫，永远都不会有创新和进步，更不能给学生们带来新的知识和见解。”

为了让学生更好地理解“元大都的设计”及“文天祥抗元”的相关史实，钱睿还实地走访了北京中轴线、海淀区的元大都遗址公园、东城区的文天祥祠堂，拍摄了一系列照片。就着自己拍摄的照片给学生解读元朝的相关知识点，成为这节课的一大特色。

古人云“读万卷书，行万里路。”钱睿说，想带给学生一节好的历史课，不仅要重视文字史料，也得兼顾实物史料，要有知识，也能让自己的所学在生活中体现。

【结语】

冰心说：“在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。”回想起自己从教以来的一点一滴，钱睿觉得：作为青年教师，要学习，要完善的地方有很多，应该不断奋进，砥砺前行。疫情是磨难，也为成长按下了“快进键”。中国网记者 徐虹