关于2010判断题清代学制我想说20川师教育考研 | 从真题中你能看出什么？（以17年真题为例）

文言古筝

让梦想，梦想，痕迹跟随。

13前辈

2018年考入四川师范大学教育科学院。

考试总分373分，位列专业第一名。其中专业课成绩为236分。其授课思路流畅清晰，语言活泼生动，授课内容能准确贴合考试大纲。帮助学生建立系统的知识结构，掌握所考的各门学科的知识点和答题方法。主讲专业课：311、614。 这是20川师教育 第 5 篇文章

中国教育史的答题方法

以四川师范大学17年教育学真题为例

在2017年四川师范大学教育学基础的考试中，中国教育史内容合计50分，题型占比为选择题10道，每道题2分，简答题两道，每道题15分。（笔者之前也讲到过，中外教育史在考试中的总分是100分，故在2017年的考试中，外国教育史合计也为50分；题型占比为选择题10道，每道题2分，论述题1道，分值为30分。）

中国教育史选择题考试的特点

一.考试的范围广。题数基本涵盖了中国古代、近代、现代的教育发展中的内容。但是考察范围多侧重于古代。

二.考试的类型多样。中国教育史的真题并不专注于考察某一教育大家的教育思想或者教育实践，它的题型会涉及教育制度、教育思想和教育实践三个方面的内容。

三.选择题历年会有重复，但数目不多。川师教育学基础试题一方面会与全国教育学统考的历年真题有重复，另一方面，也会与川师历年的真题重复。

四.教育史的大题通常会考察教育家的思想和实践。（重点放在第二章和第12章）

那么接下来我们就一起来看看2017年四川师范大学教育学基础中关于中国教育史的真题。

选择题

14.首先提出“明人伦”的教育目的的是

15.《学记》中“学不等”、“不陵节而施”体现的原则是

16.“太学”这一官办教育机构最早出现于

17.书院教学的基本精神是

18.“八股取士”始于

19.中国古代学校教育制度完备于

20.首先提出“独尊儒术”思想的是

21.科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方法是

1922年颁布的壬戌学制主要参照了

23. 在陶行知看来，教育与生活的关系是

上述就是我们17年真题中的选择题，通过对比我们可以看出在这十道题当中有3道题（14.20.23）是考察人物方面；有4道题（16.18.19.22）主要考察教育制度方面；有3道题（15.17.21）主要考察教育思想方面。

14题考查的章节来自于我们重点章节第二章《私人讲学兴起和传统教育思想奠基》。主要考察荀子的教育思想，较为简单。

15题考查的也是我们第二章的内容——战国后期的教育论著。主要考察《学记》这一书的教学原则。《学记》是我国乃至世界第一本教育学专著，故历年对它的考查十分频繁。

16.这一题主要考察第三章的内容，太学作为汉代标志性的教育机构，其建立的标志是为博士生设弟子。较为简单。

17.这一题主要考察第五章《理学教育思想和学校改革与发展》，书院作为私人讲学的一种形式，它的功能、组织形式、教学、特点都是我们需要熟记的对象。此题有点难度。

18.这一题主要考察科举考试的一个演变，到了明代，科举考试日益形式化，出现了以“八股取士”的现象。十分简单。

19.这一题考察的是第四章的内容《封建国家教育体制的完善》，从西周一直到唐代时期，中国的教育体制一直在不断发展，直至到了唐代发展成为了中央—地方分级管理的教育行政管理体制。

20.这一题考察的是董仲舒的思想，董仲舒向汉武帝呈《对贤良策》，提出了三大文教政策，其中就包括“独尊儒术”。较为简单。

21.主要考察科举考试的内容，科举考试作为以考试来选士的制度，与以往的选士制度有很大区别，是历年考察的重点。

22.主要考察了近代教育史的内容，中国近代学制，中国近代学制从清代先学日本，到民国再习美国。故1922年学制是学习的美国，比较简单。

23.最后一题考察的是陶行知的教育思想，在中国教育史最后一章中，分别讲到了6位现代教育家的思想，要求学生全部都要掌握。而“教育及生活”是陶行知的重要观点。比较简单。

（中国教育史考察的内容大都较为简单，或许会有一两道生僻的题，但大致上不影响我们的答题过程，我们要对中国教育史的内容积极掌握，尽量在中国教育史这一个部分拿到高分或者满分。）

简答题

51.简述蔡元培的大学教育思想

52.写出“四书五经”的名称，并简述其意义

（这两道简答题一古一今，51题主要考察考生对蔡元培教育思想的把握，蔡元培作为北京大学校长，北京大学作为我国第一所新式学堂——京师同文馆继承者，在我国高等教育的地位十分重要。蔡元培的大学教育思想主要体现在改革北京大学的教育实践之中，考生要重点把握。52题主要考察考生对于中国古代著作的了解程度以及考察他们的思想意义归纳能力。

四书主要包括大学，中庸，论语，孟子；五经包括诗、书、礼、易、春秋。它们是儒家经典，是古代学子的必学书目，它们不仅保存了儒家先哲的思想和智慧，蕴藏了儒家的核心内容，也在中国教育史上产生了深远的影响。考生可以从古今两个时代，从个人，社会，国家三个层面对于四书五经的意义做一个评述。）

看了以上的分析相信大家应该知道以后做完真题应该怎么去分析了吧！当然更多的复习秘籍我会在课程里讲到，大家有任何问题都可以入群，我会给大家解答~

1.来文彦，考上研！报名方式：淘宝搜“文彦考研” 2.川师教育学考研群号：594168362 3.我是文彦考研，Wyky66666，加小彦微信 获取更多考研干货~ 4.文彦川师考研微信公众号：sicnuwykycom

公众号更多阅读：

20届川师教育 | 614教育学全年规划！

20川师教育学 | 必看书及目题型分析

20川师教育学 | 中教史全方位解读

20届川师教育学 | 几大“网红”提分神器！速去get~