②夏朝就有了学校,称为【“庠、序”】,但是【未得到考古资料的确切证实】。只是推测而已。【有阶段,开始分阶段】
③商代出现学校,已从甲骨文中得到【证实】。
西 周
①地位:是奴隶社会的【鼎盛时期】。
②西周以后,【学校教育制度】已经得到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体系,【有了学制】其显著特征是【“学在官府、学术官守”】。
③学校被分为【国学】和【乡学】。
④国学被分为【大学】和【小学】。乡学分为【塾、序、校、庠】四种。
⑤西周学校的教育内容涉及很多方面,特别重视【道德教育】,以【明人伦】为核心。
⑥《周礼》有记载:“大司徒以乡三物教万民”。所谓的【乡三物】即【六地、六行与六艺】。【六艺】即为【礼、乐、射、御、书、数】。
⑦这些教育主要目的【使统治者的子弟学习一套治理国家、镇压被统治阶级与作战的本领】。
⑧当时的教育,【轻视体力劳动】。
⑨【礼、乐】承担着政治宗法以及伦理道德规范教育,为【六艺的核心内容】。
【礼】:包含政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育。包含了整个宗法等级世袭制度、道德规范和仪节。
【乐】:类似综合艺术课程,内容很多,形式多样,包含乐德、乐语和乐舞教育。
【射、御】:军事训练课,射是指射箭;御是指驾车。
【书、数】:基础文化课,分别是指:书写文字/计算和算法。
春秋战国
①官学衰微、私学大兴。
②儒家、墨家两家的私学是当时的【显学】(影响力较大)。总共有儒家、墨家、道家和法家。
③孔子的私学规模最大。存在了四十多年,门下有弟子三千。
④齐国【稷下学宫】
(1)齐国最早创立的【战国后期】。
(2)著名学府。
(3)战国时东方的的文化教育中心。
(4)也是诸子百家争鸣的中心场所。
(5)建立于都城临淄的稷门之下而得名。
(6)是官家举办,私家主持的学校。
(7)学术自由。
备注:私学并非是孔子首创!
古代中国的封建社会教育
汉 待
①汉武帝采取董仲舒,“罢黜百家,独尊儒术”的政治“有为”建议,影响到文化教育领域。
②人才培养存在官学和私学。
③中央官学包括西汉时期出现的太学【汉朝最高学府,属于一个机构,不属于类型】+东汉时期出现的鸿都门学【研究文学技术的专门学校】。④地方官学通常称为郡国学或者郡县学,著名的地方官学是发展起始于景帝末年、汉武帝初年的【文翁兴学】。
⑤人才选拔采取【西汉·察举制】,择贤人。
隋 朝
①隋朝,以【分科举人】取代了魏晋南北朝的【九品中正制】。
②隋炀帝,定【十科举人】,这是我国历史上【科举制度创立的开始】。唐承隋制,全面推行科举制度。
③隋炀帝,设立【国子监】,这是我国历史上中央政府设立【专门教育行政部门】和【专门教育长官】的开始。
④唐代设立了【六学二馆】
(六学:国子学(三品以上)、太学(五品以上)、四门学(七品以上)、律学、书学、算学(八品及以下))
(二馆:弘文馆、崇文馆:皇亲大臣)组成了【中央官学】的主干,由【国子监】监管。
⑤唐代的州、府、县各级单位根据其大小设置相应规模的州学、府学、县学等等地方官学。
⑥【六学二馆】体现了统治阶级的内部的【等级性】。
宋 朝
①程朱理学成为国学。儒家经典被压缩成四书五经。
②四书【论语,孟子,中庸,大学】和五经【诗经,尚书,礼记,周易,春秋】源于朱熹,是封建社会的教育内容。
③四书开始被作为教学的基本教材,以及科举考试的依据。
④科学技术和文学艺术已经不再是科举考试的内容,知识分子毕生精力用在了背诵经典。
⑤书院盛行,六大书院【白鹿洞书院、石鼓书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院,茅山书院】(教学形式)。
明 待
①八股文被定为科举考试的固定格式,这不仅使社会思想受到钳制,而且使形成的创造性也受到了扼制。
②对人的思想禁锢达到顶峰。
清 代
光绪三十一年(1905年)科举制再也不能适应社会发展需要,清政府下令【废科举,兴学堂】。
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Ⅰ、科举制度的发展历程:
隋朝(产生)—唐代(发展)—宋代(规定内容四书五经)—明朝(规定形式,八股文)—清朝(废除)
Ⅱ、在漫长的中国封建社会,学校教育得到了进一步发展,具体类型:【西周,官学】【春秋,私学】【宋朝,书院】
五对概念
大学、小学 /从学习内容上划分/商代。
国学、乡学/按照地域,都是官学/西周。
官学、私学和书院/三大办学形式。
察举制、九品中正制、科举制/三大选官制度。
六艺、四书五经是/学习内容。
在成师的路上,这条路走得是否艰辛,是否付出与收获不成比例等等,这些在于自己付出的努力、前行的方向、学习方法是否科学等。在这场竞赛中,能够耐得住寂寞,愿意将自己沉淀的小伙伴们,终将会胜利。
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