【一个犬一个灌读什么意思】二年级下册语文课文14 《小马过河》图文详细及同步练习

电子教材

知识点

教材分析：

《小马过河》是一个吸引人的童话故事。叙述了小马驮着小麦去磨坊的路上要过河。老牛说水浅。可以过去。松鼠说水很深。他的搭档刚刚淹死了。小马没有主意，只好跑过去问妈妈，妈妈让他亲自试一试。小马又回到河边，自己过河了。原来河水不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。说明遇事要自己动脑筋，克服困难，找到答案。

我会写：

余玉n(愿意) (愿望) (愿望)

意思y(心) (同意) (意见)

小麦m﹏﹏。I(小麦) (小麦) (麦田)

G I(应) (应) (应)

伯父(伯父) (伯父) (伯父)

K (立即) (努力) (瞬间)

突然(突然) (碰撞) (突破)

Di o ya o(掉队) (掉头) (掉水)

错别字容易

愿望：“工厂”要伸展，盖住“心”。

李：最后一幅画不是“自制”，而是“点”。

突然：下部是“狗”，不是“大”。

下一个字符：

广场FNG(拱门路)F啊。ng(小麦)

同义词：

愿意--愿意到处--立即在周围--立即

突然-突然堵住-停止惊喜-惊喜

反义词：

远-近-深-浅-快-慢

理解单词：

[跳跃度]充满活力和活力的样子。

认为符合自己的愿望并同意。

磨面粉等的车间。

[亲切]热情和关心

[大脑]是指思维、记忆等能力。

[不好意思]文章的意思是小马回到家来看妈妈的时候不好意思。

课堂上的单词：

正文主题：

这篇文章是小马想帮妈妈把麦子装在磨坊里，路上遇到了一条河，不知道水的深度，不敢过河。后来，他在诺玛的教导下，通过过河的故事告诉了我们。遇事要自己动脑筋想办法，亲自尝试，才会有正确的认识。(莎士比亚)。

问题摘要：

1.读课文，告诉我小马会为妈妈做什么？遇到了什么困难？

小马要帮妈妈把麦子运到磨坊。小马被小河挡住了去路，河水哗哗地流着。

2.是同一条河。为什么老牛和松鼠对河水深度的判断截然不同？

老牛个子高，河水刚没过小腿，所以那条河很浅，符合自己的实际，松鼠个子矮，河水会被水淹没，所以他说水很深。

3.请读妈妈的话。你知道妈妈的话有什么意义吗？

妈妈的意思是：第一，对别人的话要自己动脑筋想想，不要让别人兜圈子。第二，在自己决定不了的时候，要亲自尝试。

4.小马再遇到困难，他还会去找妈妈吗？

小马再遇到困难，小马就不再找妈妈了，而是动脑筋想办法。

5.学了《小马过河》这个故事，以后你在生活中遇到困难该怎么办？

要多问别人，根据实际情况动脑筋，自己判断，找到最佳的解决方案

案，最好亲自试一试。

课后习题答案：

二、试着用上下面的词语，讲讲这个故事。

愿意麦子磨房驮挡住为难突然

拦住吃惊难为情动脑筋小心

示例：

小马愿意帮妈妈把麦子驮到磨房去。它跑着跑着一条小河挡住了去路。小马很为难，不知道该怎么办。它去请教老牛伯伯，老牛伯伯说河水很浅，才没小腿，能趟过去。小马回到小河边准备下水。突然，一只小松鼠拦住了它，并告诉它不能过河。小马吃惊地问：“河水很深吗？”小松鼠很认真的说是的，河水很深，还淹死他的一个同伴。小马跑回家难为情地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈教育它遇事要学会动脑筋，不能光听别人说。要自己试一试。小马跑回了小河边小心地蹚过了河，原来河水没有松鼠说的那么深，也没有老牛说的那么浅。

三、你同意下面的说法吗?说说你的理由。

◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。

◇小马向很多人请教，是对的。

◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。

◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。

我不同意第一个说法。因为老牛和松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且河水曾淹死过他的一个同伴，所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎，只是说出了自己的感受而已。

我同意第二个说法。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。

我同意第三个说法。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。

我不同意第四个说法。并不是别人的话都不可信，也不是所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的，我们就不要去尝试。

课外拓展：

练一练：写一写下大雨的情景，注意合理使用上面拟声词：“隆隆”“哗哗”。

示例：“隆隆”的雷声刚过，雨就变大了，大得连对面的教学楼都没有办法看清楚。这场大雨就像在天地之间挂上了一道大瀑布。雨“哗哗”地下着。由于当时吹南风，所以南面的走廊上都给大雨笼罩了。许多人被这狂风暴雨吓怕了，逃进了教室。