蜗牛与黄鹂鸟视频 大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》附视频

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幼儿教师的第一堂课

公布幼儿园的总体规划

ID∶是777是888

我知道你要来，所以我等着

活动目标

认知目标:了解蜗牛和黄鹂的形象。

技能目标:能够选择合适的乐器伴奏歌曲。

情感目标:感受歌曲活泼机智的本质，用肢体动作表达歌曲的节奏。

活动焦点可以用肢体动作来表达歌曲的节奏。

在难度较大的活动中，会选择合适的打击乐为乐器伴奏。

活动准备之前，我尝试用打击乐器准备了《蜗牛和黄鹂》这首歌的音乐，一只蜗牛和一只黄鹂，一张节奏图，一个铃铛和一只木鱼宝宝手

活动流程导入:

首先，通过故事，引出题目。

1.(给蜗牛和黄鹂看)是的，有一天，一只小蜗牛来到一棵背上有很重的壳的葡萄树下，然后一只黄鹂高兴地飞了起来，停在了藤蔓上，但是这个时候发生了一些事情。最后发生了什么？接下来，我们来听音乐了解一下！

基本链接:

第二，听歌让孩子第一次感受到歌曲的节奏。

1.(展示图片)1。小蜗牛想爬哪里？，它已经和怎么爬了？

老师:同时引导孩子唱歌，向蜗牛学习。动作老师:黄鹂这个时候表现如何，说了什么？

少年:一个黄一个，别笑，等我爬上去，我就成熟了，引导孩子唱歌，唱歌。3.看地图，用动作表现歌曲的节奏。1.“事实上，蜗牛和黄鸟已经为我们准备了很多行动。哎，你躲到哪里去了？”

2.(出示地图)地图上画的是什么？请找年轻人:有拍板的，有肩膀的，有跺脚的。原来蜗牛和黄鹂是想让孩子学会它们的动作。

3.引导孩子学会看地图做动作，教师示范做动作。

4.接下来让我们通过听音乐向蜗牛和黄鹂学习。(所有孩子一起跟着音乐)5。孩子们互相配合打节奏(面对面鼓掌)结束:

四.打击乐器合奏

蜗牛和黄鹂

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