网课一对一辅导【停课不停学】“网课基地”+“一对一辅导队” 暖心妙招让贫困学子如约网课

“如果你不理解老师刚才视频里说的这个知识点，我就详细说一下，请注意！”在颍州区三集镇拐湾村，有着27年党龄的退休教师田树松正在给村里的孩子们讲解四年级的数学课程。

疫情初起，颍州区第一时间发出通知。面对“额外”假期，要引导孩子正确认识和科学应对疫情，让防疫过程“推进”孩子的成长。随着抗疫形势的不断改善，颍州区按照统一部署，全面开展“空中学班”，部分地区制定了“三定工作办法”(即定期走访、定人辅导、定人帮扶)，解决困难学生网上教育问题，努力实现“停课不停学”。

拐湾村驻村干部袁金佳在走访贫困户的过程中发现，由于“疫情”和“家”的原因，学生的学习问题日益突出:大部分家长文化程度较低，对孩子的学习缺乏监督和指导；有的父母带着复工出去了，留下来的爷爷奶奶更无力学习；有的贫困生家里连上网的设备都没有……疫情就是个考验。如何解决这些突出问题，帮助贫困生做点实事？因此，工作队建立了以问题为导向，寻求解决办法。

我记得“36户48人”的数字

村里常驻干部袁金佳制定了贫困户走访机制，专案组成员对全村贫困户进行了全面细致的走访。共有36户家庭，48名学生处于九年义务教育阶段，其中32户居住在农村。39人；有20户26名学生，父母在当地照顾，12户13名学生，依靠祖父母照顾；有31户37个学生能正常看“空中学课”，一户2个学生既没有智能手机也没有网络电视。

以学生年龄、入学年龄、成绩状况、学习需求等因素为出发点，进行集中登记编目，逐一建立帮助台账，做到基础清晰、情况明确，为专案组下一步制定措施提供准确的依据和解决方向。

开村“网络班基”

“村里还记得我孩子在这个特殊时期的学习问题。我不知道该怎么感谢你！”拐湾村的贫困户张殿琴，看到了前来看望贫困学生学习的扶贫干部袁金佳。

村里94.8%的贫困生可以上网学习，一户两个孩子的问题亟待解决。作为唯一被调查发现的“心脏病”，这个贫困户的一对兄弟姐妹，建立档案建卡，经常和龙龙一起工作。今年，他们在小学二年级。我爷爷老弱病残，我奶奶残疾，我妈妈智障，我爸爸体弱多病，没有一技之长。虽然他在政策的帮助下于2017年摆脱了贫困，但他家里既没有智能手机，也没有网络电视。

“没有什么能让孩子不能上课！”驻地干部带着笔记本电脑在网上教孩子。就这样，拐湾村的“临时空中学班”在村部会议室向弟弟妹妹开放了。为了提高学习质量，驻地干部还扮演了“网上班主任”的角色，并为他们提供课后辅导，确保他们的网上课不落下。

为了保证空的“不缺教室”，专案组依托政府的优惠政策，及时接通电信部门，为贫困户接通网线，帮助学生实现“留在家里”。

十一名志愿者为贫困学生成立了一个“一对一”的咨询服务小组

针对贫困生网上学习靠自律，而无人要求线下辅导的问题，在保证个人防疫安全的前提下，驻地小组调动村内优势资源，以党员、知识分子为主体，策划开展“停课促学”、“邻里辅导”志愿服务。

通过招募村里的党员教师和学习成绩优异的大学生，在拐湾村成立了“停课促学”志愿服务队。针对村里九年义务教育阶段的贫困学生，督促他们认真观看“空中产阶级”并给予课后辅导，实现教师资源的有效整合和利用，打开为贫困学生服务的最后一米。

经过提前筛选，包括4名党员和大学生志愿者在内的11名在职和退休教师成为第一批志愿者。该服务团队结对帮助村里39名贫困学生，并采取定期和不定期的后续服务，为他们提供线下监督和课业指导。

67岁的党员教师赵忠祥非常激动。“虽然我已经退休很多年了，但我是一名老党员。通过这次活动帮助贫困学生是我的职责。”

作为2019年团委“爱梦大学”教育扶贫项目的受益者，正在读大一化学的焦得知消息后立即去村里报名。“我也是一个贫困家庭的孩子，党的教育扶贫政策帮助我上了大学。在特殊时期能为村里的孩子做点什么，我真的很开心。”

为了确保志愿教师的安全，工作队向他们提供口罩和医用酒精，并动员教师帮助宣传就业信息、健康和防疫知识，引导贫困人口大力开展改善生活环境、改变不良习惯、创造良好家庭环境的活动。在工作中，志愿者运用专业技能为学生提供有效的辅导；带着青春的激情和自知之明，给配对的同学带来新的知识和新的体验。

记者:刘

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