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最近校园暴力事件时有发生，从打架斗殴到伤人性命。接连发生的事件令人震惊，包括大学、中学甚至小学。校园本来就是一个纯粹的地方，怎么就赶上了血腥暴力恐怖？我们对这些暴力事件感到震惊和痛心，同时也要不断反思，找出校园暴力的根源，探索有效的避免措施，防患于未然。

一、校园暴力的根源

校园暴力这种看似个人的、简单的社会现象，其实有着复杂的社会心理背景，这是家庭教育的缺失、学校教育的失误、社会的不良影响造成的。

1.校园暴力的根源之一:缺乏家庭教育

施暴的学生往往生长在贫困家庭、暴力家庭、离异家庭、放纵家庭、被忽视家庭。不健康的成长环境很容易导致孩子身心发展不健全。他们缺乏应有的榜样，缺乏关心和爱，缺乏安全感，不知道对错。他们养成了桀骜不驯、专横跋扈、自我中心的习惯，从而形成了“攻击性人格”。为此，他们经常使用暴力进行欺凌，获得暂时的心理平衡，从而释放心中的压抑感，在同学中建立所谓的“威望”。

2.校园暴力的第二个根源:当前教育的“迷失”

在高中教育中，由于高考的压力，一味的注重成绩，强调竞争和个人奋斗，却忽视了人与人之间的合作和关爱，忽视了学生健全人格和健康心理的培养。有些老师对待“问题学生”的方式是不理他们，疏远他们，冷嘲热讽。这些行动似乎没什么大不了的。事实上，他们极大地伤害了孩子的自信心和自尊，导致他们厌学，也导致了自闭症和抑郁症的后果，影响了他们的心理健康发展，使他们自觉或不自觉地站在老师和同学的对立面，容易导致他们成为校园暴力的实施者，使一些学生走上暴力的道路。所以很多学校对学生的心理教育基本停留在“说很重要，做可能是次要的，忙基本没必要”的现状。

3.校园暴力的第三个根源:暴力文化的扩散

高中生处于发展阶段，生理和心理还没有完全成熟。他们社会经验少，缺乏对事物的判断能力，无法正确理解和对待很多好莱坞影视作品和网络游戏或书籍中所宣扬的暴力，从而推动了校园暴力的激增。有些人甚至误以为暴力是万能的。他们往往先好奇，后崇拜，再模仿，使得学生潜意识里默认了使用暴力解决问题的可能性。冲动和冲动造成了不可挽回的后果，严重伤害了高中生的身心健康，严重影响了他们正常的学习和生活，有的甚至无法正常完成学业。有的同学性格变了，沉默寡言，性格古怪；有些学生自杀是因为他们承受不了压力。一些学生对公平公正的学校规章制度失去信心，扰乱了正常的社会生活秩序。这种伤害会影响他们一辈子。

虽然我们在学校规章制度中一直强调公平正义，但如果学校暴力的状况没有得到有效改善，学生受到严重侵犯，感受不到学校的作用，那么不仅受害者自己会对学校失去信心，甚至家长也会对学校失去信心。校园暴力的存在和发生使得学生不得不挤出时间和精力采取相应的预防措施，不仅影响了正常的教学秩序，也给学校管理带来了很大的困难。

二，避免校园暴力发生的有效措施和应对策略

1.优化社会环境，大力开展德育主题活动，提升学生思想素质

除了校园，社会也是青少年生活和成长的重要环境。社会环境也是影响未成年人身心健康的重要因素。减少校园学生暴力伤害，需要净化社会环境，控制暴力色情的社会诱因，尽量减少外部环境对未成年人心灵的污染伤害。同时，要加强对校园周边环境的治理，使校园真正成为孩子们健康成长、快乐生活、学习的天堂。

在校园里，我们加强了学生的集体主义教育、道德理想教育、遵纪守法教育、文明礼貌教育、心理健康教育等丰富多彩的德育活动。我校举办了“中国梦与中国情感”经典阅读比赛、“德存细，美在好习惯”等一系列主题教育活动，达到了德育的目的，培养了学生诚实守信的良好品质。学校应该肩负起教育管理的责任，采取有效措施防止校园暴力。经常对学生进行与青少年保护相关的法律知识教育，加强对青少年学生的心理知识教育和心理技能培训，提高他们的生活体验和能力。

2.加强家校沟通，教师充分尊重学生，科学民主地管理和教育学生

家长的参与是校园安全的支撑。家长要承担起预防校园暴力的责任，切不可有孩子被交给学校就不问问题的心理。父母作为孩子的第一监护人，要时刻提醒孩子远离暴力游戏，不要沉迷网络，注意安全。作为父母，不仅要关心孩子的学习成绩，还要给孩子更多的家庭关怀，重视他们的沟通。尤其是单亲家庭的孩子，更应该关注孩子，避免自卑和孤独。平日教育孩子时，不要使用打骂等极端行为，不要一味说教。用启发诱导的方式和孩子说话，否则会对孩子的心理产生负面影响。好好爱孩子，不要盲目满足孩子的要求，听从孩子的吩咐，适当开展挫折教育，培养孩子坚强的性格，让教育显示出一定的效果。你不要光说不练，和平年代要以身作则，不能放过。

老师是学校里学生的家长。要把每个学生都当成自己的孩子，必须在理解和尊重学生人格的前提下，建立新型的民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的师生氛围。在处理学生问题时，要公平公正，不要有偏见，不要白怪学生。我们应该采用科学的方法使学生接受深刻的教育。有问题的同学，要有耐心，思维细致，要懂事，要有情感，要有恒心去引导和行动，要有理智去说服人，要有情感去感动人，要有行动去展示人。

家长与学校的密切关系是学校管理的重要方式。家长是学校管理的重要合作者，应积极配合学校，共同保护孩子的安全成长，认真履行监护责任，积极参与学校安全管理。

3.加强自我保护，提升正能量，学会冷静处理问题的能力

作为学生，要学会保护自己，学会面对突如其来的暴力和危险，冷静地处理问题。人身安全永远是第一位的。不要激怒对方。有时候，顺着对方的话语，从他们的话语中寻找可插入的话题，缓和气氛，转移对方的注意力，为自己赢得信任，争取时间。在学校不主动和同学发生矛盾，要及时找老师解决。只有这样，我们的校园才会更安全，我们才能安心学习，健康成长。当然，如果把更多的精力放在读书学习上，提高自己的修养，又怎么能空让自己不去冲突和计较呢？有一条信息让人很激动。世界上，犹太人每年读76本书，日本人每年读40本书，美国人每年读19本书，中国人每年读4本书。但是，在当今互联网和微博的冲击下，中国人平均每年能读4本书吗？自古以来，中华民族就非常重视学习。俗话说得好，“几百年来，人们积累的无非是善行，一等善举不过是读书。”在当代中国社会，我们需要弘扬正能量，师生共同提升我们校园乃至整个社会的品味和价值追求，才能彻底远离暴力。