一般将来时态初中英语：一般将来时，重点、难点解析！

一般将来时。孩子们将在人民教育版六年级第一册第五单元学习这种时态。同时，这种时态也是中考14个语法考点之一。和我们上次学的一般现在时一样，一般将来时也是被广泛考察的。除了一般将来时，还可以产生任何题型的句子来考察孩子是否理解这种时态的表意功能。一般来说，将来时学习的重点是意义、结构和时间状语，但难点是这种时态的应用。建议家长与孩子分享以下内容。

我们先来看一组句子:

她明天将去游泳。她明天将去游泳。

在汤姆的生日聚会上，他们会很开心。

在汤姆的生日聚会上，他们会非常高兴。

通过这两句话，我们可以根据中文翻译来判断这些单词是什么时候发生的。大家都可以理解，第一句的动作和第二句的状态都发生在未来。因此，一般来说，将来时的意思是表示未来某个时间将要发生的动作或存在状态。

意思很明确，我们继续总结结构。或者看看刚才那两句。这两句话有什么共同之处？是威尔。但will只是助动词，那么真正的动词怎么了？第一句进去，第二句出来，用原型。所以可以总结出一般将来时的结构:will+v原形。

我们再来观察下面的句子。

五天后我会再买一辆自行车。

下周我们将去野餐。

后天我将做蛋糕。

后天我会做蛋糕。

从中文翻译中也可以看出，是为了表达未来的行动。但从结构上看，只有第一句符合我们刚刚总结的公式。第二句和第三句中使用的助动词是shall。意志和意志有什么区别？我们观察这个主题。你看到了吗？意志可以使用任何人的主语，但应当只能是第一人称。

既然will和shall是助动词，那么它们在否定疑问句中会起到什么作用？想想助动词do和do，很容易认为否定句后面会跟not，一般疑问句会放在开头。那我们就从短短几个字里选两句，把否定句和疑问句换一下。

先改第一句:

下周我们将去野餐。

否定句:

下周我们将不去野餐。

大家都知道助动词和not都有简写形式。什么是不得？所以这句话也可以是:

下周我们不去野餐。

一般疑问句是怎么变的？

下周我们去野餐好吗？

答案呢？

是的，我们会的。不，我们不会。

让我们再换一句话:

她明天将去购物。

否定句:

她明天不会去购物。

简称:她明天不去逛街了。

一般问题:

她明天会去购物吗？

回答:

是的，她会的。不，她不会。

我们已经完成了一般将来时的意义和结构。做题过程中如何判断现在进行时态？除了上面说的意义和结构，就是通过时间状语。或者观察一下刚才的五个例子，看看有什么样的时间状语？

第一句话:

她明天将去购物。

未来的时间是:明天。

第二句话:

你将来会成为一名教师。

未来的时间是:在未来。

我们都知道，未来是一场定局，是无法改变的，所以孩子需要背下来。

第三句话:

五天后我会再买一辆自行车。

意思是未来的时间:五天。但是这个短语和将来的短语一样，是固定搭配吗？相信孩子能发现，短语“五天内”的核心词是“在”，后面可以跟任何时间段，意思是过了一定时间。

第四句话:

下周我们将去野餐。

表示未来的时间是:下周。这个短语的核心词是next，后面是时间单位。

第五句话:

后天我将做蛋糕。

后天我会做蛋糕。

说未来时间是:后天。这句话的核心词是什么？它在后面。我们来翻译一句类似的话:后年。

以后考的时候一般都学什么？我们来看看这个问题。

我们出去踢足球。吉姆，跟我们走。

-看看云。要下雨了。让我们在教室里玩。

A.会去b去c去

根据选项，我们可以知道测试是时态，在句子中没有发现时间状语，所以我们需要通过理解上下文来判断时态。第一句说我们要出去踢足球，吉姆，和我们一起去。看，要下雨了。我们正在教室里玩。所以选择答案a。在这句话里，我们发现还有另外一个句型也表达了未来的意思。找找看，要下雨了。这个句型是要。根据这句话，知道这个句式的意思，也就意味着会发生一些事情，并不是无缘无故就推断出来的。根据中文翻译，“天阴了，要下雨了”，所以有迹象表明要出事了。我们再来看组句。

他打算去看牙医。

下课后，孩子们打算去摘花。

孩子们计划课后摘一些花。