学会学习 学会学习、学会研究、学会独立

亲爱的新本科和新研究生，大家好！

我谨代表学校全体师生员工，向您表示最热烈的欢迎，欢迎您成为华东师范大学2018届新生！在这个校园里，你会健康成长，就像习近平总书记在全国教育工作会议上强调的那样，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

现在，作为一个曾经来过这里的人，我将以演讲开场的方式给大家上第一课。这个班的名字叫:学会学习，学会学习，学会独立。

看到你让我想起了40年前，我们同一个季节带着喜悦走进大学，和你一样，我们对知识充满渴求，对未来充满希望。不同的是，那时候我们刚刚从十年动乱中走出来，面对的是一个满目疮痍的社会，一所刚刚恢复秩序的大学；今天，你永远不会感到饥饿，但当你走出残酷的入学考试时，你面临着压倒一切的感官诱惑和人工智能，这是梦幻般的，可能会改变未来的行业、社会、家庭甚至道德。

虽然时代不同，但不同时代的新生都有着相同的纯粹思维:未来如何走学习成长之路。我的建议是，如果你想成名成家，目前至少要成年，做个好学生。

正在建设世界一流大学征途上前进的华东师范大学，培养的是未来中华文明的创造者和守护者。

我们的训练方法是T型复合法，是理论学习和

实验实践并重，一纵代表理论学习，一横代表实验实践。

我们培养的人才是专业精深、知识面广的T型综合型人才。一纵代表精深的专业，一横代表广博的知识。

希望你能有以关怀为第一要素的人文精神，以质疑为第一要素的科学精神，以使命为第一要素的信仰精神。知识不等于精神，但知识是精神的载体，知识的提升可以带来精神的升华，所以知识学习成为成长最重要的途径。

年轻人善于学习，善于创造，青春是学习的最好时机。老人会说:在合适的年龄做合适的事。那是因为他们都很年轻，他们难忘的经历和不可抗拒的规律给了人类最深刻的体验。

我们的老师要善于引导学习，我们的学生要学会如何学习。只有这样，我们的学习才能立足于时代的发展，甚至领先于时代，甚至引领时代的发展。以下是关于学会学习和从四个学习角度学习。

首先是氛围学习。进入大学，每季度或者每年拍几张照片，保存几年，你会发现自己变了很多！不考虑外貌和身材，从不成熟到成熟；但要考虑内在与内涵、思维与精神是否也是同步提升与进化的。

你们中的许多人第一次离开父母和家乡是为了适应新的学习和生活环境，并逐渐学会独立。几年后，在大学完成学习生活后，我将再次正式进入社会。大学源于社会，高于社会，属于社会。大学和社会不一样。进大学就是进了校园大家庭，开始了融入社会的准备期，开始了人生价值增值期。大学是每个人从家和家乡到社会的中转站，也将永远成为每个人生活中的精神家园。

在大学里，我们应该接受大学氛围的熏陶和锻炼，向所有的老师和学生学习，向所有优秀的文明成果学习，而不是向某个人或某个老师学习，因为每个人都有优点和缺点，都有优点和缺点。我不赞成还很幼稚的不成熟本科生一对一导师制，怕孩子变成某个人的复制品。因为，没有完美的老师，完美的不是人，是上帝！所以本科学习的第一个重点应该是学别人的长处，扬长避短，学别人的长处，然后独立。

谁不爱自己的父母家人，不爱自己的家乡，但我们需要清楚的知道，不管你喜不喜欢，出身的家庭给你爱是必然的，可能给你一些爱；给了你优点和长处，也给了你一些弱点和短处；家乡给你营养，也可能给你习惯。学生在进入大学的时候，要不断的对自己原有的背景进行浓缩升华、优化升级甚至创新。通过提高我们的素质和能力，他们将成为华东师范大学品牌的新人，将来更好地为家人、家乡和国家服务，从而发展我们的文明。

第二是通识教育。人之所以会犯错，往往是因为忽略或者忽略了常识，而关于这些常识的故事在人类历史上也不是第一次，只是人们太容易或者有意无意的忘记了。包含历史记忆和智慧的公认常识成为常识。这些常识蕴含在人类公认的经典中，历经千年、百年、至少几十年的历练，成为人类智慧的结晶，代代相传。

大学前期的核心是通识文科教育。通过对以几十部或几百部经典为代表的人类文明的传承，让学生认识到自己处于人类文明的哪个阶段，应该肩负什么使命。在文科通识教育中，要警惕断章取义、不完整、随意选择的知识转移，警惕轻浮的大众文化快餐，鄙视偶像化的疯狂。全面营养，塑造正常全面的人；营养异常造就不完整的人。

只有读经典，读原著，听解读，才能让每个人得到全面的文明滋养，走向创新，让你在以后从事的任何职业中受益。

从人类发展、国际范围和中国历史来看，反映人类思想文明的典型成果必须出现在普通文科课程目录中。不幸的是，在我们的许多大学里，这些往往被忽视和遗忘。在我看来，我们的通识教育课程至少有四大经典，我称之为“四书”！他们是——

《共产党宣言》是我们人类思想的经典和主流价值

作为中国哲学经典的《道德经》

量子历史是当代科学人文和人类思维的经典

《几何原本》，作为人类学科和形式逻辑训练模板的经典

对于本科生来说，这是你以后专业学习的基础；对于研究生来说，可以充分利用在这里的学习时间，弥补过去的不足。在华东师范大学这样真正的综合性大学里，你的通识教育梦想是可以实现的，也一定会实现。

第三是专业学习。进入大学要一步一步的学习专业，由浅入深，由慢到快。入学从专业启蒙开始，毕业从专业反思开始。专业学习阶段最重要的是思维训练、实践教育、科学精神和研究联系。这些主要集中在大学后期。

知识容易老化，但思维永远常青。学专业不仅仅是学习知识和能力，更是学习思维。优秀的专业思维训练可以让你在以后的专业工作中事半功倍，让你不会再坚持半衰期越来越短的人类知识；学一个专业，毕业后不一定要做，或者说一辈子都在做。优秀的专业思维训练也能给未来从事非专业工作的人一个与常人不同的视角和能力。无数与自己专业不对口、跨界的行业精英的卓越成就，大部分都得益于此。

专业学习要注意自己的能力，防止自己高人一等。中国传统教育不重视实践。即使有“知行合一”和“知行合一”的提醒，古代知识分子和医生的研究始终与实践脱节，缺乏改变世界的意识、视野和能力。所以就成了“四体不勤，五谷不分”，没有操作能力的依附类。同学们，你们要通过实践，创新创业的实验和实践来整合自己的专业知识，通过操作和实践来解决专业问题。

人类6000年的生存和发展历史表明，那些忽视科技发展的文明最终走向了僵化和禁锢，却以沉没和消失而告终。只有尊重科学、有利于科学的文明才走到了今天。典型的例子有中华文明和西方文明。

西方文明在早期吸收了东方文明的一些精华，现在已经成为主流，影响了全世界。

中华文明吸收了西方文明的一部分，并且顽强地、持续地发展到今天，并将继续繁荣。

为了使中华文明为人类做出应有的更大的贡献，有必要不断弘扬科学精神，因为科学技术既有物质动力，也有精神动力，并一直在颠覆性地改变着人类文明的进程。人工智能的出现将是一个新的例子。因此，我校社会、人文、艺术、科学领域的所有学生都需要加强科学精神的培养，以科学为时代背景，发展我们的产业、社会和民主。

四是研究学习。我把人、大学、社会至少分为四种类型或阶段:自然、学习、研究、智慧。对于一流大学，我们的本科教育是研究型本科教育；我们的研究生教育更多的是研究型教育。

判断一个人是否符合研究生的素质要求，不是看他是否取得了学位，而是看他掌握了什么样的基础训练，更能真实地反映他的水平。这些包括文献综述、实验演示、应用表达、成果发表四个方面，我称之为“四个基础”，是合格研究生必备的。

1)文献综述和分析是所有研究的第一步和日常基础。每个人都必须定期阅读、分析和总结本专业期刊最重要和最新的研究进展，同时接受文献检查

2)注意必要的经验或实验技能。由于学生的专业背景不同，有些学生没有做过一些基础实验和实践，或者在大学阶段没有打好基础。他们应该补课。要积极帮助兄弟姐妹，熟悉基础训练，通过相关考试。

3)项目申请和展示能力很重要。你必须学会如何根据项目指南写出规范、合理、有特色、印象深刻的项目申请；能够在最短的时间内让自己的作品变得易懂有趣。如果你对一门学科没有激情或兴趣，不要指望别人会感兴趣。

4)发表成果的能力，是研究生研究能力的再提升。撰写和发表成果并不是对研究过程的简单记录和描述，而是一个研究后再研究、再推广的过程。要学会用恰当准确的方式用文字发表自己的成果，注意研究伦理性、规范性、系统性和新颖性

在研究中，也要合理运用自己的个性。个性是突破常规，实现创新的巨大优势。但如果性格用错了地方，就会变得叛逆，愤世嫉俗。比如很多所谓有个性的学生，甚至博士生，在讨论一个问题的解决方案时，总是谈论书本上的东西和别人的看法，从来不敢独立思考和拷问，不敢表达自己的观点，不敢在基础上去怀疑和反驳。

学完了学，学完了，最后，我再强调一下学习独立。

各位本科生研究生，你们即将成年，或者已经成年了。你不能也不应该不好意思让父母多操心你的衣食住行学习生活，珍惜现在，因为大学校园是你独立过程中最安全的锻炼场和实验场。

没有独立，就没有自由；没有独立就没有民主。独立人的任何责任都难以履行，不能委托；一个独立的人的迷茫和痛苦，会变成别人的迷茫和痛苦；非独立的人的责任会很快转嫁到别人身上，成为别人的麻烦和负担；不独立的人容易依恋自己，喜欢找靠山，甚至出卖灵魂，失去探索和努力。

在学校，要培养自己的独立人格，学会独立思考，三思而后行。我对三思的解释是用很多不同的模型去思考和解决同一个问题，而不是随大流。

运用比较思维，可以提高自己的知识，选择好的东西并遵循，争取我的优势

利用初级思维，我们可以挖掘事物的本质核心，独立自主，探索创新的源泉

运用综合思维，既知树叶，又知树林，实现学习和研究的自由

本科学习是学会学习，研究生学习是学会创造。和老师一起学习是为了不用老师也能独立学习；跟着老师做研究，为了能在没有老师的情况下独立做研究。如果说本科学习是在一般知识的基础上探索自己的兴趣进而确定未来的发展目标，那么研究生学习就是通过学习本专业的前沿知识，提高研究能力，发现最新的问题，达到自己的研究目标。

四百年前，“知识就是力量”无疑是非常正确的。然而，随着科学技术的飞速发展，知识赋予的力量远远不能满足发展的需要。只有突破知识，超越老师，改变思维，学会创新，才能真正获得改变世界的力量。

亲爱的同学们，希望你们能勇敢的肩负起自己的责任，直面挑战，独立行动，充分利用丰富的学习资源，开阔视野，锻炼思维，未来的大学生涯丰富而充实。

最后，祝你继续成功！

谢谢大家！

本文来自文慧教育。摘自华东师范大学校长钱旭红2018届新生开学典礼致辞

“2018教育评估节——第三方教育评估论坛”