每个父母都希望为他们的孩子选择一所好学校。南京是一个教育发达的大城市。许多父母选择来到南京,是为了让他们的孩子从小过上更好的生活,接受更好的教育。但是由于南京户口的限制,上学的时候会有一些限制。那么,南京年轻的时候应该如何择校呢?选择公立还是私立?选择学校的方法有哪些?今天,南京惠生教育精心准备了2019年南京市少儿及幼儿择校策略,欢迎大家关注。
1.选择北京最受欢迎的小学
硬件一流,师资一流,氛围一流,机会一流。适合有一定天赋,好学,勤奋,家庭目标高的同学。
优势:条件好,教育教学水平比较高,学生接受端对端教育,人脉广泛,视野开阔,发展无限空。
缺点:竞争压力大,节奏快,攀比,人太多。
南京惠生教育的张老师建议,如果孩子压力太大,可以定期接受心理咨询,多做指导;父母应尽可能与子女相处,定期参加社区或公益活动;多做有氧运动。
2.选择一流还是二流的小学
目前,这些小学占南京所有市区的大多数。
优势:硬件好,师资齐,文化课教学均衡,学习氛围好,教育特色鲜明,竞争压力小。
缺点:学生不是很整齐,有一定差异,开放性不够,晋升机会一般。
南京惠生教育的张老师建议,学校要因材施教,家长要把握孩子的发展方向,及时跟进和沟通,加强学校、家长和学生之间的互动,突出个人专业教育,多读书,多参观各种展览。
3.选择普通小学
优点:离家近,学生人数少,部分课程成绩突出。
缺点:教学设施落后,师资力量不平衡,学生参差不齐,学习氛围一般,机会少。
南京惠生教育的张老师建议家长对班主任要求严格,为学生树立优秀榜样,督促孩子学习,经常举办励志活动,帮助孩子进行专项训练。
选择一所私立学校
优势:小班教学,师资力量雄厚,环境良好,教学设施精良,教学开放轻松。
缺点:比较容易,沟通量小,容易松动,成本高,教育质量难以评估。
南京惠生教育的张老师建议,孩子要参加社会实践活动,家长要对孩子的学习进行指导和监督,创造各种机会深化个性教育。
5.选择有特色的教育学校
优点:孩子有兴趣,快乐,特长突出,思维活跃,轻松自如
缺点:文化课松散
南京惠生教育的张老师建议,要多模仿,鼓励创新。
选择寄宿学校
优点:父母无忧,孩子容易自立
缺点:心里孤独无助,交流少,特殊教育难以开展,每天放学后时间利用率低,攀比多
南京惠生教育的张老师建议,家长要养成定期检查学习的习惯,让孩子接触大自然,家庭聚会。
7.选择国际学校
优点:孩子从小接受国际教育,更注重素质教育和个性发展,以后留学更方便顺利。
缺点:学费昂贵,学生很难回到传统的教育体系,出国留学的途径几乎只有一条。
南京惠生教育的张老师建议,孩子可以选择小学初中双语学校,可以申请南京学籍,也可以在外地链接学籍,这样以后如果决定出国,可以继续在国际高中就读,如果想去国内大学,还是有选择国内高中的余地的。
8.选择出国留学
这个规则不适合国内大多数家庭。除非你在海外有监护人可以照顾学生或者找个靠谱的学校,不然还不如在国内接受教育。
非北京学生的择校其实没有一定的标准,只要符合政策,家庭负担得起,适合孩子,就是好孩子的学校。
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【从小到大择校误区】
误区一:“名校”纠结
很多家长选择“名校”是因为面子好,比较。看到别人家的孩子上“名校”,自己家的孩子也会去。其实家长要知道,并不是所有的孩子都能上名校,选择学校是根据孩子的特点,而不是父母的虚荣心。
父母在基础教育中起着最重要的作用。与其盲目选择学校,还不如让家长在教育中锻炼自己的“内功”。
众所周知,小学教育重在培养和身心健康。养成教育是让孩子在学习、生活、行为等方面养成良好的习惯。父母在这些习惯的形成中往往起着更大的作用。与其尽力选择学校,不如让我们的父母把更多的精力放在孩子身上,让他们在形成这些习惯的过程中打好基础。
好习惯就是美德,对孩子的成长是最重要的。所以,只要我们的父母真的能把精力放在孩子身上,选择在家接受素质教育才是明智的。
误区二:选择压力小的学校
这种观点是普遍的,但个别儿童的个体状况不能被视为普遍现象。每个学校都会根据学生的不同阶段,制定教学规则并严格执行,不要盲目听信学习压力的谣言。
现在有些家长盲目追求让孩子做自己喜欢做的事。学习是孩子们必须做的事情。他们应该先做他们必须做的事情,然后再做他们喜欢做的事情。
误区三:在一堆并驾齐驱的学校里挑眼
首先你可以挑对的,但能不能做不是一个概念。挑了半天还是能进哪个小学。经历过从小到大的父母一定深有体会。
为差别不大的学校付出更多的时间和金钱是非常不划算的。所以在选择学校的时候一定要根据不同的年级来确定主攻方向,否则一切都白费了。
误区四:择校最重要的是选择好老师
有这种观点的家长不在少数,但在择校上完全行不通。为什么这么说?因为大部分家长控制不了学校的分班,安排班主任和老师。接下来,6年之后,不一定每个学校都会被一个班主任带到底。
关于如何选择小学的问题,在给孩子选择学校的时候,要考虑以下几个问题:
(1)孩子在学校能否得到关注和照顾。如果学校竞争激烈,不利于孩子自信心的培养。
(2)孩子的潜能能否得到充分发挥。学校是否有一些潜在的发展课程,比如合唱团、管乐乐队、艺术俱乐部、体育俱乐部等。
(3)学校氛围是否和谐友好,老师是否有爱心和耐心。
(4)小学是孩子身体成长的关键期。为了保证孩子的睡眠时间,家和学校的距离要近。
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