大类招生 “大类招生”是怎么回事？

高考不断改革，高校招生方式不断多样化。近年来，我们发现高校招生计划中的大规模招生越来越多。很多考生和家长看到大规模招生都会有一些疑问:什么是大规模招生？专业招生和专业招生有什么区别？对专业选择有什么影响？

什么是按“大类”招生？

大规模招生不同于单纯的按专业招生，大规模招生是指高校将相同或相似的学科、同系或不同系的专业合并，按一个专业类别招生。考生在填报志愿时，可以直接按照大类名称填报志愿。

所谓按大类招生，就是单纯按大学科招生，而不是按专业招生。高校将相同或相近学科、系或系的专业合并，按一个专业类别招生。考生填报志愿时，直接按照大类名称填报志愿。

例如，在一所学校的招生计划中，经济学(基础班)、经济学、国际经济与贸易、金融学、统计学、金融工程等专业统一纳入经济学专业的招生范围。如果考生希望报考上述专业，需要在填表时填写经济学。考生录取后，先一起学习基础课，大二或大三根据自己的实际情况和兴趣划分专业方向。

大规模招生有哪些模式？

我国高校招生大致分为以下几种模式。

1 .按一级学科(群)或二级学科(群)招生

长期以来，按专业招生一直是高校采用的主要模式。随着对“复合型人才”需求的不断增加，高校逐渐开始按大类招生。其中一种是按一级学科(组)或二级学科(组)招生。这种招生办法中的专业班所包含的专业，一般都是学科相近，合并一些特色相近或属性相同的系或专业方向招生。

还有就是不同学科、专业、院校的学生，一到两年就要学习基础课程，然后分流到不同的专业去学习特定的专业课程。比如管理类和社会工作类专业合并，按照公共管理的专业类别招生。按照一级学科(群)或者二级学科(群)来说，这也是目前大部分高校实行的大规模招生形式。

2.按部门登记

按院系招生的院校一般是一个学院或系，按一个或几个大类招生。比如数学科学学院按“数学”招生，法学院按“法律”招生，新闻传播学院按“新闻传播”招生。还有一些大学的经济管理学院可以分为几类，如“管理科学与工程”、“工商管理”和“经济学”。学生在学习和了解学科和专业后，可以结合自己的兴趣、特长、成绩等。，然后选择科室内的专科。

3.普通教育

通识教育就是大一统一入学，不分专业，到大二再分专业。通识教育最重要的一点就是打破专业限制，不分文理学基础课，重新安排和改革所有课程，全面改革课程体系。例如，在北京大学元培学院，学生只招收文理科学生，而不考虑专业。入学后主要学习通识教育的选修课和各大学科的平台课程，实行通识教育。

4.招生按“基础班”和“实验班”模式进行

还有一些学校以“基地班”、“实验班”的形式招生，考生和家长都比较熟悉。比如北大的“工程实验班”；北京科技大学科学实验班；浙大的“工程实验班”等。，都是以这种形式招生。当然，并不是所有的实验班都是按大类招生的，很多高校的实验班都是进了大学才选上的。

大规模招生对考生有什么影响？

1.延迟专业选择，减少盲目性

大规模招生延迟了学生的专业选择时间，在一定程度上缓解了考生专业选择的盲目性，允许学生在招生后根据自己的兴趣、专业以及对学科专业的更深入了解来选择专业发展方向。它最大的优点是，把确定具体专业这个环节给推掉了。学生经过一段时间的学习，在充分了解专业的基础上，结合自己的兴趣和能力，选择更适合自己的专业。

2.增加录取机会，缓解考生压力

另一方面，大规模招生提高了考生的自愿满意率，同时提供了更多的专业选择空。因为学生自愿选择专业类别而不是专业，所以考生自愿覆盖的专业数量会远远超过六个，大大增加了学生选择的专业数量空。在志愿过程中，一些不报考“专业类别”的专业也要考虑专业的差异。如果按照大类来填报志愿，一个大类内的专业水平差异就不存在了。这在一定程度上增加了录取的机会，缓解了考生的压力。

3.专业类别名称相同，包括不同的专业

按大类申请入学也存在一些问题。考生会发现专业目录中招生的专业类别相同，不同学校的专业不同。以2016年北京招生专业为例。比如上海交通大学的经济学包括国际经济与贸易、财经三个专业。南京大学的经济学包括经济学、金融学、国际经济与贸易、保险、金融工程和产业经济学。武汉大学的经济学包括经济学基础课、金融工程、国际经济与贸易、金融、金融、保险，厦门大学的“工商管理”包括会计、工商管理、人力资源管理、财务管理、市场营销、管理科学、电子商务、旅游管理、酒店管理九个专业；兰州大学的“工商管理”包括基础课、会计、市场营销、人力资源管理、信息管理与信息系统、行政管理五个专业。

因此，各省考生一定要认真阅读本省当年发布的《招生专业目录》，看清所报学校的招生专业，确定自己喜欢的专业是否列入某个“大类”，以免遗漏或错报。

4.以后也一定要分专业

虽然大规模招生暂时延缓了学生的专业选择，但未来如何选择专业还是要面对的。在本科第一年半到两年的学习后，学生最终要确定具体的专业方向。有的院校是双向选择，有的则是看学生综合成绩。目前国内高校主要分流模式大致有两种:

首先，根据学生成绩和日常表现等综合因素将其分为专业。这种模式最直接的影响就是排名靠后的学生别无选择。有些学生可能会为某个专业选择专业，但在选择专业时，由于成绩和排名的影响，很难选择目标专业。

第二，直接根据学生意愿选择专业。这个方法看起来比较科学，但是操作起来比较困难。在实践中，大多数学生更愿意选择“热门专业”，以至于“热门专业”挤在一起，数量太大而无法吸收。

因此，有必要提前了解所报院校对未来专业的相关规定，这直接关系到学生的未来专业。家长可以咨询各个学校的招生办公室。

考上“大班招生”的考生需要注意什么？

首先，告别进入大学时“解放”的不良心态。

目前大部分高中生都有这样一种心态:告别炼狱般的高中，手持大学录取通知书，双腿一跨进天堂。从此就是夜校的路人。先不说“大规模招生”是否适用，这本身就是一种不健康的心态。而大部分“大规模招生”进入高校的学生，在招生初期都会面临专业选择的压力。许多高校根据学生成绩和日常表现等综合因素划分专业。这种模式最直接的影响就是排名靠后的学生别无选择。所以要进入大学，还是要好好学习，为选择理想的专业争取筹码。

其次，做好职业规划和二级专业选择的准备。

虽然在招生初期考虑具体专业比较节省时间，但最后还是要确定分诊专业，还是要慎重。有些人会被批评。我们转专业的机会不是很多吗？就目前而言，不管是否允许所有高校无数次的复选，即使可以，我们这种不负责任的自我专业定位，也很容易把自己置于和上面提到的刘晨一样的境地，浪费实习，浪费实践机会，浪费自己的时间。

此外，一些学生和家长会担心大规模招生对之前确定的志愿者的影响。“不会有太大影响。”北京交通大学招生办就业处处长石振军表示，如果确定了自己的志愿方向，努力学习就可以实现，高考热门专业分数高，学生想法也不是一成不变的。进入学校后，通过学习和了解，他们会对自己的未来发展有更多的想法。

最后，要学会规范自己。学生在分专业的时候，也可能会打破原来班级和宿舍的关系，导致学生管理和学生心理出现问题。这时，学生必须学会自我调整。

无论如何，对于通过“大规模招生”进入大学的学生来说，有必要提前了解所报院校对未来专业的相关规定，因为这直接关系到学生未来的专业。大规模招生具有减少填报志愿的盲目性、有利于培养复合型创新型高素质人才等诸多优势，是我国本科教育的发展趋势。根据世界各国大学的发展经验，耶鲁大学、斯坦福大学、密歇根大学等世界著名大学都采用不按专业招生的方法。可以说，大规模招生是高等教育的趋势。

但是，无论什么事情都有两面性，如何应对就显得尤为重要。我们应该以积极健康的态度对待它，希望每个学生都能找到自己的位置，有一个美好的未来。

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