山东质量培训网 “云平台”授课大受点赞 山东省市场监管局教培中心创新教育新动能

记者:董红

“这个培训模式真的很酷”，“云平台太方便教了”。近日，特种设备安全监管业务培训班学员对山东省市场监管总局教育培训中心采用的线上线下混合培训模式大加赞赏，并在教学平台上对其大加赞赏。这是培训中心将互联网引入培训教学的又一成果，也是用新技术推动教育培训创新从传统灌输式教学走向智能课堂的新举措。

近年来，各企事业单位都把建设“学习型”团队作为企业文化建设的重中之重，员工培训越来越受到管理者的重视。但目前大多数企业培训以传统的线下培训为主，成本高，课程开发难度大，效果难以评估。特别是一些单位工作繁忙，工学矛盾突出，如何为员工提供高质量的培训成为单位的一大问题。

通过多次调研，中心找到了合适的云平台，将线下教学和线上辅导有机结合，既能获得线下教育的培训效果，又能利用线上平台的高效率。我们姑且称这种训练模式为混合训练，它有四个特点:第一，课前一站式上课。从备课、讲课、发作业或考试、查人数、统计、反馈学生的整个教学过程都是由教师在教学平台上完成的。通过系统的课堂设计，为良好的培训效果奠定基础。第二，课堂上师生互动和谐，网上没有师生距离。在课堂上，教师可以发送游戏、测验、问卷、图片、音频和视频以及文档，以增强教学效果。学生通过微信实时参与，数据统计同步反馈，学生学习效果一目了然。第三，课后复习巩固学习效果还是可以的。课程结束后，自动生成微课，学生接收手机提醒，在线学习复习，在线实时评价，查看个人学习报告，教师通过教学后台查看数据报告，在线回答学生问题，帮助学术管理员评价教师教学和学生学习效果。第四，方便的辅助功能使教务管理更加容易。平台具有签到和问卷调查功能，方便提醒和统计，免去了学术人员繁琐的事务。

在近期举办的“特种设备安全监察业务知识培训班”中，中心安排了气瓶充装和电梯基本原理与结构两个实训课程。据中心相关负责人介绍，按照平时的基础理论安排线下授课至少需要一天半的时间，但基础理论是利用云平台做成微课，在上课前上传。学生利用平台提前自学，培训只安排半天。而且培训结束后，他们带着问题重新复习学习，加深对理论知识的理解。微课制作简单快捷，可以在小班课时录制，非常适合在闲暇时间学习，利用零碎时间。这种课前、课中、课后的完整学习体系，让碎片化的学习更有价值。

近年来，培训中心充分发挥了“山东优质远程教育平台”的作用，解决了工作与学习的矛盾，提高了培训受众。效果显著。目前，培训中心已形成了6个专业、238个课件的远程教育课程体系。