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高考口语 高考英语口语考试是怎么一回事?

我们在学习英语的时候,往往把大部分时间花在阅读和听力上,而忽略了口语,口语应该是重点。

因为读写的准备过程符合我们从小的习惯,符合语文考试的特点。口语是需要长期积累的,所以很多人觉得准备一下好像没什么用。其实并不是这样,口语是可以快速提高的。

一个

高考英语口语考试

4月中旬,几个省份相继进入高考英语口语测试阶段。

高考英语口语考试由各省市组织,主要是对准备报考外语院校及相关专业的考生的一种考试。但是,准备报考其他院校和其他专业的考生也可以参加英语口语考试。

高考英语口语考试想考什么?

以北京市英语口语考试为例,考试内容分为两部分:一部分以短文为主,要求考生朗读指定部分,回答考官关于短文内容的提问,无需阅读;另一部分是结合日常生活或简单的社会问题,提出题目供考生自由发挥。考生现场做简短的口语作文,一般不少于10句。

怎么考?

北京的英语口语考试模式是“人人说话”。考官与考生面对面交流,判断考生的英语口语表达能力。考官会根据语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面进行考核。最后这四个分数会合并成总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国各地都采用了“大家谈”的模式。

除了“人人自谈”的模式,上海、广东、广西等个别地区也是另一种“人机对话”模式。就是用电脑代替英语老师当考官。考试时,问题会显示在电脑上。考生要按照耳机里听到的说明和要求答题。电脑会自动记录并保存你的答案。整个考试过程没有人为因素。考试结束后,所有考生的录音都会集中到阅卷老师那里。

口语考试难吗?

根据很多考生的经验和官方的标准,不难。考官会根据你的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度来打分,分数按照5、4、3、2 4个等级来评定,3分以上为合格。大多数人都能通过考试。

英语口语速成训练有四个方面

虽然根据经验口语考试不难,但是难免会有同学担心。下面是我总结的一些关于口语速成的干货!简单来说,你需要训练以下四个方面才能在英语口语上取得成功:

- 1 -

词汇

词汇杂乱无章,在学习英语口语的过程中,不一定非要用词汇书背单词。

词汇有两种:基础词汇和专业词汇。你不需要知道所有的单词,你只需要知道你在口头表达中使用的单词。比如医生不需要知道网络话题下的词汇。

在初期,你需要了解基本词汇和六种基本句型,从而达到单词的基本正确发音和每分钟40个单词的速度。

- 2 -

语法

语法的要求和词汇差不多,最起码要知道基本的语法知识,比如八年级大纲规定的语法知识,需要全部掌握。如果语法有知识点缺失,就要先巩固语法。这个过程并不难,因为最终的标准是你能说出一个带从句的句子。

- 3 -

发音

只有充分掌握音标,才能听懂地道的美式发音。什么是音标完全掌握?就是每一个音标怎么发,舌头放在哪里,要不要咬舌头……你要很清楚,不是让你在理论上很清楚,而是在了解这些理论的基础上不断练习,直到看到这个音标,你才会毫不犹豫的100%发对音。

- 4 -

流畅度

很多学了十几年英语的人还是会结巴,说话不流畅,这是学习外语的通病。如果你不能改变你的口吃,你就不能流利地说话。

为了提高你说英语的流利度,你可以在训练中跳过单词,直接学习句子。

模仿发音的时候,一句一句学,攻克一句再攻克下一句。这句话几乎不练。如果发音不正确,继续下一句。最大的打击是你总是停留在不正确的发音上。练的越多,对不正确的发音印象越深,越难改善。

可能你一开始以为练第一句要花很多时间。后来怎么练完这么多?根据经验,如果你完全掌握了一个句子,你的成就感和自信心会大大增加,这会让你觉得我可以把下面的句子读得很标准。事实证明,这样想是对的。

另一种提高流利度的方法是背诵段落或整篇文章。

掌握了句子之后,需要背诵段落和文章。方法和学句子一样。说白了就是一遍又一遍的重复,让你看到东西的时候自然而然的想到英语,用英语自由的表达出来。

训练方法

- 1 -

多听

听力练习是英语口语的基础。一方面,它可以帮助你理解单词的正确发音,另一方面,它可以帮助你理解外国人真实的语音和语调,最后,它可以帮助你学习许多习惯用法,这些习惯用法可以在英语口语中灵活使用。

倾听有很多方法,好的方法可以帮助你更快地达到目标。

第一次,瞎听。第一次,会有很多人不理解。雾很大。没关系。听完音乐大概是最好的。

第二遍,一句一句听,有字幕。听一句话,停顿一下,自己重复一遍,听不懂再重复一遍,最后看字幕,看自己听对了没,理解对了没。于是我们谈到了寻找高质量的字幕。

第三次,还是在听。这次听的是没有字幕的图片。这是接受的第二步。如果第二遍打好基础,这个编就要充分了解了。

不要一开始就贪心,而是每天都想学全视频。复习考试的时候时间很宝贵。你可以每天给自己定一个好的听的时间,比如一个小时,两个小时。

- 2 -

记录自己的模仿

如何学习英语口语?在到处都没有说英语的外国人的环境下,我们只能根据音频来模仿和重复每一个音标,重复直到感觉和音频一样。

而且每天听完读完要做2-3分钟的口语复述并记录下来。

每天讲完后,不要听当天复述的内容,而要听昨天录的内容——因为刚刚讲完的内容还清晰地记在脑子里,不容易发现错误。而昨天的内容,你已经忘记了一些,回来听会更容易发现自己的错误。

刚开始听自己的录音可能会受不了:我的英语怎么会这么差?"!这意味着你必须模仿和听好,然后纠正自己。

- 3 -

大胆发言,勇于尝试和错误

很多时候,我们因为矜持害羞而不好意思说英语,没有自信表达自己,这其实也是我们说不好的主要原因之一。学习一门语言,需要大胆的说,大胆的用,在实际应用的过程中会有很大的提升。

错了怎么办?

恭喜,说明你在进步。一般来说,在和别人交流的过程中,当我们说出来,听到自己说的话,很容易就能听出哪里不对。很多时候你在脑子里想这个怎么发音,但是说出来的时候又听到了另一个声音,就是你真实的声音,这是不对的。在别人面前犯错很尴尬,所以我会想:回去以后,我会快速练习这个发音,发音正确,下次不会再犯同样的错误。随着时间的推移,你会看到你的英语口语有所提高。

走之前请留言

在一堂英语课上,英语老师接了两个学生用英语表演“问路”。学生甲和乙非常紧张,因为他们的英语口语不好。

我开始问路。演外国游客的a战战兢兢地问:“请问?”乙也小心翼翼地回答:“何...他……喂?你是哪里人?”

“我是中国人。”

“啊……我也是中国人。”

“你也是中国人吗?”

“对,对。”

“怎么去xx街?”

"向左拐,一直往前走,五分钟后它就会到达."

英语老师脸色铁青。

你在英语课上有过类似上述的搞笑情节吗?听过英语口语发音最有趣的同学是谁?

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