亲子教育问题 亲子教育：“问题儿童”真的那么多“问题行为”吗？

在日常工作中，作为儿童心理咨询师，我们经常会接触到很多“问题儿童”。在家长和老师眼里，他们有太多不可接受的行为，比如不爱学习、学习不好、撒谎、偷钱、拖延时间、玩游戏等等。

每天都有家长和孩子因为这些不能接受的行为产生矛盾，双方就像打架一样。最后要么是孩子不愿意听从父母，要么是父母别无选择只能迁就孩子，双方都不是赢家。下次再提这件事，又是一场斗争。

一个母亲可能会发现，自己孩子的行为只有很少一部分是自己无法接受的，所以大部分时间对孩子都保持着温暖宽容的态度。孩子们在与母亲相处中也感到快乐和自由，敢于表达自己，能够安心地做自己想做的事情。

另一位母亲可能会发现孩子的行为不可接受，所以她经常对孩子感到愤怒和焦虑。孩子可以敏感地接收母亲的情绪，进入一种防备和对抗的状态。

我们还发现，父母对孩子的接受程度在一定程度上与自己的性格类型有关。

有些父母对孩子的感情非常容易接受。有趣的是，这样的父母通常很容易被其他人接受。这是他们性格的一个特点——他们有足够的内在安全感，他们喜欢自己，能接受自己的一切。他们对外界有极大的包容和善意。和这样的人在一起你会感觉很好——你可以和他们坦诚地交谈，你可以做自己。它让你感到放松和快乐，也让你充满活力。

其他父母不容易接受别人。这些人通常对别人应该做什么、什么是对什么是错有着非常强烈而坚定的想法——不仅仅是对孩子，对所有人都是如此。

和他们相处的时候，会觉得有点不舒服。你怀疑他们是否能接受和喜欢你。你也担心自己会不小心踩到一个“地雷”。

当你看着这些人和孩子互动的时候，你会奇怪为什么那么多可以接受的行为，他们却无法接受。

看到他们对孩子的限制、批评、指责和要求，你可能会在心里对自己说:“放过他吧，好孩子，谁都不麻烦！”

而且，你可能会发现他们对不同的孩子有不同的接受度。

有些父母会对第一个孩子的接受度较低，“你怎么不听我的”“别惹你妹妹”“你真的是个不让人省心的孩子”“你要好好照顾你弟弟”“快点”“你怎么这么笨”等等。，而更小的孩子会有更多的接受度；

有些父母对女生的接受度比男生高，但有些父母则相反。

这不仅与孩子的性格特点有关，还与父母对孩子的期望有关。

有时候，当父母急躁易怒的时候，他们对孩子的接受度就会发生变化。

当你在厨房愉快地做饭时，你的孩子在家里玩手机游戏，这可能是一种可以接受的行为；如果你刚刚和老公吵架，看到孩子在玩一个和自己无关的游戏，你可能会很恼火，觉得很难接受孩子的行为。

因此，在心理咨询的过程中，我们在帮助孩子的同时，也需要花一些甚至大量的时间帮助难以接受孩子行为的父母普及孩子心理和行为发展的知识，让父母了解和理解孩子的发展规律和行为特征，调整自己过度的或者不合理的期望和目标，接纳更多的孩子，对自己有更多的认知和认识，从而创造出更加和谐快乐的亲子关系。