近年来，安庆十四中以培养“思维”好老师和“四人路人”为指南，以制度规范建设为统领，以培养青年教师教育为重点，在“平台、名师、昌明桥”上不断努力，造就了一支高素质专业化、专业化、创新型教师队伍。
优化机制，让青年教师“唱主角”。学校把培养优秀青年教师作为一项“重点工程”来抓，努力为青年教师的成长营造良好的环境，建立健全培养激励机制，对思想政治素质高、业务能力强、勇于创新、敢于尝试的优秀青年教师，不拘一格放手使用，让青年教师“唱主角”。目前该校中层及班子成员中，40岁以下青年教师为4人，占比31%，其中1人为支部班子成员。
搭建平台，让青年教师“挑大梁”。加强教师梯队建设，对40岁以下青年教师在外出、专题培训、教学比赛等方面优先推荐，根据每学期学校制定的研修指标，梯队教师对标发展要素，加快推进其专业快速成长。目前该校“名班主任”8人、“名教师”20人、1个“名辅导员工作室”。2021年秋季学期开学以来，该校积极组织青年教师参加市级各类比赛，获得6个一等奖，两个二等奖，3个三等奖。
典型引领，让青年教师“立远志”。学校主要负责人定期带头为全体教师上好“思政课”，鼓励教师当好“四个引路人”。不断健全师德考核制度，建立师德负面清单，把师德作为考核青年教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。持续完善教师荣誉表彰体系，每年开展校内优秀教师等评选活动，大力挖掘和宣传汪加龙、周平等优秀教师先进事迹和经验，鼓励青年教师向先进典型学习。（十四中 撰稿人：王的明 文/图 审核人：嵇玉）
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