中国教育现代化2035 最新政策解读： 《中国教育现代化2035》推动STEM教育发展

近日，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》规划提出到2035年，建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升等发展目标。

最新政策解读： 《中国教育现代化2035》推动STEM教育发展

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《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划，是新时代推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件。

说起教育现代化，就不得不提及STEM教育。

STEM是国家创新型人才培养战略的重要教育理念；是一场全社会参与的终身学习活动；是面向所有学生，提高其综合素质的载体；是融合多门学科的连贯性课程；是实现现代化的有效途径。

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中国教育科学研究院曹主任认为，STEM教育中，创造是最好的学习方式，无论是学校，还是老师，都应当重构学习方式，让学习自然发生。学生的思维和创造力不应当被学校围墙所限制，在未来，课堂无处不在，无处不可学习。我们要重视社会资源，特别是优质的教育企业，打破学校“围城”，实现高质量的学习。

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在面向教育现代化布署中，基于互联网的信息化教育和构建服务全民的终身学习体系被列入十大战略任务。在国务院办公室日前印发的《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》中，明确提出推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程，并加快推进智慧教育创新发展，构建“互联网+教育”支撑服务平台。

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《中国教育现代化2035》启示我们必须从以下几方面来推动STEM教育发展：

1、顶层设计支撑。上层建筑反哺经济基础，国家统筹考虑产业、人才、各年龄段教育，提出了一体化发展战略，综合了需求、制度、政策、经费、内容等主要因素，认为要借鉴国外的STEM教育经验，并吸纳世界优秀人才来华，强调在培养创新人才的同时，不要忘记提供滋生培育创新人才的土壤。

2、完善各教育阶段STEM人才培养计划。针对中小学生，要注意培养他们的对STEM学习的兴趣。针对职业学校的学生，要注重强化STEM技能训练；针对大学生，要鼓励他们投身于STEM领域，通过师资、设备、资金支持他们，不断提高大学生自身的创新能力和创业技能；针对在职人员，要通过在职教育、就业培训等，通过STEM教育，提升他们自身的综合素质，以及解决问题的能力。

3、整合教学资源和师资力量。国家将成立专业的STEM教室发展平台，集合全国高校及各STEM培训机构的力量，打造STEM师资培训高地。

4、建设STEM教育相应标准与评价体系。标准是推动STEM教育有序进行的重要保证。为此，国家将在国际经验基础上，结合中国实际，与中小学、社会机构等联合开发符合中国未来创新人才发展需求的课程、教师、产品、服务等标准，并建立科学的评价体系，促进中国STEM教育的有序与高效发展。

5、建设创新性人才高地。科学技术是第一发展力，创新能力是重中之重。国家将确立以创新创业型人才为主的人才高地，整合社会资源，确立社会共识，多元化投入，推进创新性人才培养，加快国家教育和科技体制改革脚步。

6、打造成体系的STEM教育生态。国家将各种社会力量调动起来，重点落实在科技馆、STEM教育培训机构、博物馆等单位，将这些元素与STEM教育融合，因地制宜的建立STEM实践社区。

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《中国教育现代化2035》提出，构建服务全民的终身学习体系，注重教育普及，注重终身学习和个性化教育。在互联网时代，STEM教育让教育现代化变得不再遥远。

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