香港少年非礼继母 香港少年非礼继母细节曝光丧心病狂 未成年犯罪该怎么判刑？

少年手部受伤送院

据香港《星岛日报》报道，19日，香港柴湾一名15岁少年持刀恐吓43岁继母，并向她上下其手大肆非礼，继母受惊高呼，街坊听说后赶到现场制止，并急忙报警，警方到达现场后将少年拘捕。

据报道，少年手部被刀割伤，继母也感到不适，两人均送院治理。

据《明报》报道，警方以涉嫌非礼及藏有攻击性武器将该少年当场拘捕。案件交由香港东区警区重案组第二队跟进。正调查犯案动机。

据了解，被捕15岁少年姓王，在区内一所中学就读三年级，与家人同住翠湾村。事发在19日早约8时许，当时家中其他成员已经外出，只剩下少年及其继母。继母更衣后准备外出上班，怎料突被继子以刀架颈。期间继母被少年抚摸身体，随即反抗并高呼救命。

该少年随即取起胶纸，企图将对方绑起来，女当事人奋力反抗，混乱间男子手指被刀割伤。邻居惊闻求救声赶来查问，并报警求助。

有邻居表示，该少年一直给人一种乖乖仔的形象，案发前也没有听到争执声，对事件感到惊讶。

未成年犯罪该怎么处罚？

中国刑法对未成年人刑事犯罪做出规定：14周岁以下是绝对无刑事责任的年龄时期。所以这3名嫌疑人就这样“逍遥法外”了。近几年，关于未成年人犯罪的新闻时常见诸报端，然而结果却往往不了了之。比如2013年那起轰动全国的10岁女童摔婴案，在执行了民事赔偿之后就再无下文了。诸如此类的事件一再发生就给我们提出了一个问题，我们拿未成年人犯罪怎么办？

保护未成年人已经成了全世界的共识，基于这个共识，儿童犯法的处理应以教育为主而不是惩处。出发点是好的，然而落到现实当中，却有些理想化了。首先如今的未成年人绝不像我们想象中那么懵然无知和柔弱，物质的富足和信息流通的迅捷，让未成年人们无论在生理还是心理上都远比我们以为的成熟。比如这次的案件中，和3名嫌疑人相比，五十多岁的女老师才是弱者。而在这样一个现状下，我们过去制定的刑事责任年龄就不可避免的产生了道德风险。也就是说，法律对未成年人的保护可能起到了反作用，让不足年龄的未成年人干起坏事来有恃无恐。所以，当未成年人有足够的能力实施犯罪，同时又有足够的理性利用法律漏洞的时候，法律就要做出回应了，比如调低刑事责任年龄，以及增加对未成年人犯罪的惩罚力度。

在这一点上，我国香港地区下手还是比较狠的。比如重庆摔婴女童案，如果发生在香港，可能就无法逃脱罪责了。根据香港律政司在2008年出版的《香港的法律制度》，在香港10周岁是最低刑事责任年龄，全港共有5间少年法庭具有司法管辖权，审理对14岁以下或14至16岁少年人提出的控罪，只有10岁以下的儿童会被当作未届须负刑事责任的年龄，不受法律制裁。是不是感觉香港的刑事责任年龄太低了？这还是改革后的结果，在2003年之前，香港的最低刑责年龄是7岁。那么像新闻里这起杀人案件呢？因为是重罪，所以就不能交由少年法庭审理了，在香港杀人罪必须提交高等法院审理。而且嫌疑人也不再享受针对未成年人的保护，香港法律规定，未成年人若触犯严重罪行将需以普通法律作规范，与成年人看齐。下手狠，效果也是显著的，据香港保安局扑灭罪行委员会公布的报告书显示，2003年至2012年，香港因为犯罪而被捕的10至15岁青少年人数一直在下降，2003年还有5156人，到了2012年则是2488人。

当然，法律的惩戒永远是最后的手段，尤其针对未成年人，在好与坏之间，应该有一个柔软地带。用学者刘远举的话说：“如果道德、习惯、风俗等非正式的社会控制手段和民事、行政等其他法律手段能够有效调整社会关系、规制违法行为时，就没有必要动用刑法。这本质上体现了慎刑的观念。而且，通过刑罚来惩罚、隔离问题青少年儿童，并不利于其改造教育，也违背人道主义。毕竟，青少年即使能够有意识的犯罪，但仍充满可塑性，所以，教育、矫治才是最好的办法。”

在香港，对于违法较轻的未成年人多数会被“警司警诫”。所谓警司警诫，是指由一名警司级或以上官阶的警务人员对犯罪的青少年给予口头上的警诫。紧随之后的，是“青少年保护组”、“转介服务”、“家庭会议”等多种跨部门合作、跟进的辅导服务。这一套办法下来，心理干预和行为矫正都被有效地执行了。所以，在考虑降低刑事责任年龄同时，重要的是建立一套体系，来矫治问题青少年。不过对现阶段内地来说，这是个比较遥远的目标，因为无论是司法机构还是社区，我们在资金和人员上都差得很远。所以更立竿见影的办法是法律的跟进，通过建立更细致、更符合现实情况的法律法规，去寻求保护和惩戒之间的平衡点。

在这之前，我们需要更新的是观念。我们必须清楚，童言可以无忌，但行为不可以。犯罪行为不会因为一个人的年龄而改变其性质。当恶行不可原谅时，宽恕就是另一种恶。日本作家凑佳苗写过一本小说《告白》，讲述的是一名女教师对杀害她孩子的几个学生实施复仇的故事。里面女主人公有一句台词，虽冰冷却又真实：“如果你是邪恶的，那我又何必提醒自己你还只是个孩子 ？”