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【植物是怎样传播种子的】你知道植物的种子是怎么传播的吗?英国小学生这样学

地球上的植物数量不计其数,为了生存,植物必须不断繁衍后代,扩张领土。

春天来了,小朋友如果你细心观察身边的环境,会发现:


废弃的荒地不久就会被野草占据;

荒凉的石壁上也会有植物扎根生长;

甚至是屋顶上可怜的一点泥土也会有种子发芽;


这些植物从哪里来呢?植物不像动物可以四处游走,如果植物的种子全部原地落下,缺少足够的阳光雨露,又要跟强大的母株和兄弟姐妹竞争有限的养分,自然无法正常生长。所以,经过亿万年的演化,植物们创造出了独一无二的方法,将自己的后代传播出去。



今天英伦云小学的科学课中,Christine老师就要和小朋友一起学习《植物的种子传播》,通过课程,我们将了解4种常见的植物种子传播的方式,你知道是哪4种吗?这些种子传播的过程中有什么不同呢?



小朋友你知道种子的传播意味着什么吗?通过问题的方式,跟随老师开动小脑筋吧!



植物种子的传播像一种运输,种子从一个地方到另一个地方去生长。

例如:向日葵的种子会传播到其他的区域,这些种子会在不同的地方长成新的向日葵。



植物是怎么实现种子被传播出去的呢?


这就是我们今天要学习的知识。


很多植物为了让自己的种子被传播出去,实现繁殖的目的,大自然会让它们的果实有很多看起来平常但特别的作用。例如很多果实非常香甜,或者它们会一次性结出很多种子,或者它们的种子会飞……


植物真是太神奇了,但一般而言种子的传播有4种方式,通过:风、水、爆裂和动物。


这是不是非常神奇呢?


让我们先来看看,风是怎么帮助植物传播的。


风力抛散“Wind dispersal”,种子会随着风散播。很多植物都用这种方式,例如蒲公英,你发现了吗?蒲公英的种子会飞~当它的种子成熟之后,会有像羽毛一样的帽子,帮助种子借着风飞起来,它的种子又小又轻可以轻松被风吹走。


你知道哪些植物的种子是靠水来传播的吗?


水传播“Water dispersal”,很多生长在水边或者水中的植物会用水来传播繁殖。它们的种子可能在土中,或者也非常的轻,水流会将种子带到不同的地方去实现新的植株生长。




还有一些植物的种子是靠自身的爆炸散播“Explosive dispersal”。

这些植物会将自己的种子分散在自己的荚果“pods”中,当种子成熟的时候果夹就会自己爆炸,种子随着爆炸被散播到不同的地方,然后生长。



动物传播“Animal dispersal”,是非常常见的一种植物种子传播的方式。


有些植物的果实上会带与一些小钩子,种子便藏在果实中。当动物经过草丛时,它的羽毛被果实勾住,便把种子带到其他地方去了。



另一种动物帮助植物传播的方式是:吃,很多动物会以植物的果实为食。


这些植物的果实非常的美味,例如在英国秋天的时候,小树林中黑莓非常常见。这些美味的黑莓被鸟类、老鼠、鹿或者其他动物吃掉。



果实中藏着植物的种子,动物吃掉果实之后,会移动到不同的地方去。

这些种子会通过动物的粪便排泄出来,然后会在新的区域开始生长。



你还知道哪些动物帮助传播的例子呢?老师引导孩子想一想自己身边的发现。

其实很有很多方式,比如,小松鼠会在秋天的时候收集很多果实,并藏在森林中的很多地方。


但是有时候,它们忘记藏在哪里了。

这些被藏起来的种子就会在这个地方发芽生长


今天的课程是不是非常有趣呢?


你能用自己的语言来描述一下,植物种子传播是什么意思吗?



我们今天学习了哪些植物种子传播的类型呢?你能分别描述一下吗?

老师通过问题和提示的形式让孩子对课程学习的内容进行回忆。

回忆并叙述是一种“输入”“输出”的过程,通过这个过程来检测课程的掌握情况。


课程中黑莓的种子是怎么传播的呢?这是一个有趣的故事。



老师在过程中也能更“有数”的了解孩子的吸收情况,并有针对性的再次讲解。


(本文仅代表课程中部分内容)


今天的科学课和生活中的现象非常贴近,在英国小学阶段了解并能描述这些自然现象是KS1-2阶段都会涉及的内容。并且在科学课学习的知识会在其他不同的科目中有所关联,例如写出一篇学习报告,进行一次数据统计,在地理课上去发现和实践等。


这些都需要孩子开动脑筋,在学习的过程中积累不同类型的词汇、句子和知识等。这样融会贯通的学习和实践是不是更有用呢?

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