创意写作 中国教育梦：走进长辫子老师的创意写作课

　　寒风吹卷落叶的时候，春天正在等待苏醒。我们在寒夜里静待黎明，在这场精神饕餮的盛宴里，一起沐浴在"阅读与写作教学"的曙光里！ 世界属于，让想象飞起来的孩子，还有，那些，不愿长大的成人！让我们跟随"长辫子老师"——郭学萍老师让每一支铅笔都爱上写作！ 郭学萍老师跟学生们亲切的打招呼，让孩子观察自己通过外貌特点，来感受老师的形象！那郭老师的内在呢？一个心中有爱的人，她的心中一定活泼如清泉！ 长辫子老师带着孩子们插上想象的翅膀，徜徉在魔法课堂里。一个苹果我们把它变成一首儿童诗！它是苹果吗？哦，不是！它是太阳的孩子，它是沐浴在阳光里的小胖子，在冬天里，它就是火炉！把美好燃烧，停在树上的时候就是一只鸟，它的肚子里装满甜蜜！ 魔法课堂的魔法越来越"高深"！把苹果切开像什么？长辫子老师让孩子想象！像猴脸，像蝴蝶，像刺猬，像猫头鹰…我把苹果切成四瓣，它们就变成了四只猫头鹰，它们看着我，好像在对我说：不要吃我，我怕疼！我才不管呢！我要把你们一只一只都吃掉。然后在我肚子里进行一次不可思议的旅行！孩子们，你们看，写出一首诗需要有什么？爱观察，爱想象就能写出一首诗！ 接下来我们走进魔法课堂！ 我是一个圆，我缺了一角，我要去旅行。寻找我那失落的一角，在大冒险的路上我会遇到什么呢？ 嗨，小虫子你好！你看到我那丢失的一角了吗？我看到了，它落在了大海里！哦，那真是一个令人沮丧的消息。那你可以带我去寻找那丢失的一角吗？可以！ 在寻找的路上有时会险象环生。哦，我不小心撞到了。这时候我会感觉？学生回答：疼，晕，眼睛里面冒星星… 最后，我终于找到了那失落的一角。在这里该带着怎样的感情去读？高兴，欣喜若狂… 这些是从故事中滚出来的圆，这些圆不同寻常，它们都有魔法！现在，长辫子老师要把这个魔法圆递给你们，你们快接住。轻轻颠一颠，有什么感觉？ 你觉得这段魔法文字让你想到了什么？打动了你什么？那是一种什么感觉？爱的、温暖的、被保护的感觉… 有魔法的文字还有什么特点？好笑！什么样的文字让你觉得好笑？有想象力，夸张，幽默…什么样的文字才有魔法？好笑，生动，温暖，夸张，拟人，科幻，有趣，有爱，非凡的想象力… 我们把魔法文字变成魔法书，大家时不时读一读这本书！ 我们不光是写作者，我们还是我们文字的朗读者！ 今天，我有幸走进了长辫子老师的魔法课堂，那么你呢？让我们一起跟随长辫子老师的创意写作课，让每一支铅笔都爱上写作！创意写作：从心出发，驶向无限可能！