快乐阅读花园 亲子阅读——温暖语言的快乐时光

亲子阅读
松居直说：念书给孩子听，就好像牵着孩子的手到故事国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光；而亲子之间丰富的语言交换，是送给孩子最大的财富。　
孩子不识字，引导孩子多看图，把书放在孩子可以随时够得着的地方，培养孩子跟书的感情！爱阅读的孩子会多一双看世界的眼睛！
以前总是断断续续的在做着，今天趁着小贝的活动，约束自己，熏陶孩子，争取在这个暑假养成睡前读书的好习惯！ 第一周

亲子阅读第一天：《两只饥饿的熊》
这是一本上周讲过的书，而且还讲了两遍，今天儿子又拿出这本书读，前半部分一直是我在讲，儿子静静的听，也不插话，讲到小黑熊吃东西的时候，一下子我们的角色就互换了，成了儿子讲，妈妈听……

亲子阅读第二天《你好，小熊之小兔子藏哪了》
讲述小熊巴巴布帮助小兔子逃脱大老虎的追逐，讲到大老虎出场的时候，小家伙学学大老虎的叫声，还做出吓人的表情～～最后讲到小兔子在一片胡萝卜地里安了家的时候，孩子说：因为小白兔最喜欢吃胡萝卜了！[鼓掌]
讲完这个故事，儿子又拿出了那本《两只饥饿的熊》高兴的说：妈妈，我最喜欢这两个吃东西的熊了。[害羞]

亲子阅读第三天《梅花鹿的角树》
绘本画面很丰富，整个过程孩子显得很安静，讲完故事后儿子抬起头说：梅花鹿让小鸟、蜜蜂、蜘蛛还有纺织娘住在他的角树上，还带着他们玩，所以梅花鹿快被淹死的时候，小鸟呀，蜜蜂呀……大家都来救他了。
嘿，小家伙居然对故事做出了个总结！[鼓掌][鼓掌][鼓掌] 亲子阅读第四天《你好，小熊之钓鱼的故事》
这个故事今天是第一次讲，孩子听的很认真，讲到小熊巴巴布第三次收线钓上来一个玻璃瓶，里面有一个滑稽的小东西，扇动着一对透明的小翅膀时，孩子突然接了一句说：仿佛萤火虫一样～！最后小熊和小姑娘吃生日午餐的画面，儿子指着桌子下面说：妈妈，这里还有一只奇怪的动物！
当时，我只是跟着文字在讲，并没有注意画面细节，怪不得说，孩子天生对图画感兴趣。绘本中，很多时候孩子的发现远远超越了我们！

亲子阅读第五天《两只饥饿的熊》
喜欢一本书，可以百看不厌。今晚孩子又拿出了这本《两只饥饿的熊》，不同的是，今晚是孩子讲故事妈妈听……[鼓掌][鼓掌][鼓掌] 第二周
亲子阅读第一天《你好，小熊之蘑菇小仙女的礼物》
今天整个过程儿子都很安静，一直在认真的听并不时的点点头～～

亲子阅读第二天《我不给你！》
这是一情商教育绘本，讲到小狐狸不给特尔小喇叭时，故意问儿子：小狐狸这么做对吗？儿子拉着长音说：不——对，要和小朋友分享；小狐狸捡到一副太阳镜，小鼹鼠想戴一下，小狐狸豪不客气的说：不给你，它是我捡到的，属于我了。还没问呢，孩子点着投说：对，谁捡到的就是谁的。

第二周第三天亲子阅读《母鸡萝丝去散步》
今晚是母鸡罗丝的故事，这本以前就读过好几遍，今晚又讲了三遍，每遍都笑得哈哈的，在孩子看来真的很有趣呢，作为妈妈，讲每一遍都要保持最初的激情，不要嫌宝贝啰嗦麻烦哦！笑得最厉害的是跌进干草堆那页，肚皮简直要笑破了呢～～ 第二周第四天亲子阅读《小熊，睡觉时间到了》
书有些大，放在床上讲的，前页有个“这本书属于……？”小宝接着说“我啊”，小熊和妈妈一起看了要睡觉的海鸥，雪兔，狐狸，讲到狐狸依偎在妈妈怀里，小家伙也凑到我怀里，讲到鲸鱼，告诉我：“这是鲸鱼宝宝，这是它的妈妈”。

第二周第五天亲子阅读《有熊的地方就有麻烦》
不知是否是看《熊出没》的原因，绘本孩子也特喜欢关于熊的。讲棕熊