学做人 先学做人，再学做事。

我们总是希望孩子做一个善良的好人。即使自己的孩子有这样那样的不足，到孩子长大谈婚论嫁的时候，没有一位家长不希望未来的儿媳妇或女婿是一个孝顺的，礼貌的，讲道理而有学养和能力的人。 　　谁都知道“做事先做人”！但在现实生活中，到了自己孩子的教育上，大多都忽略这句话，又有几位家长把孩子的品德教育放在“先”。真要是到了孩子不听话，不爱学习，甚至交些不三不四的朋友，还隔三差五给你惹点祸的时候，或许就晚了。 　 不妨在孩子小的时候，学学“弟子规”　 《弟子规》，是一本教孩子先学做人，敦品励行的书。整本书源自孔子的一句话：“弟子，入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”分七个部分展开，孔子的大概意思是说：“小孩子，先学‘孝’、‘悌’、‘谨’、‘信’、‘爱’、‘仁’，学会这些以后，如果还有时间和精力，再学‘文’。” 如此说来，当下的学校教育确实有些“本末倒置”了。
　　《大学》里讲“修身齐家治国平天下”，就是我们常说的“修齐治平”：身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。由此可见，“修身”才是根本。如果一个人连做人的基本品德都没有养正，也不知“爱国”为何事？如何“爱国”？怎么做一个好公民、好公仆？！ 《大学》既回答了如何“修身”:格物----致知----诚意----正心。也回答了为什么要“修身”:齐家----治国-----平天下。这是一本很实用的经典。 “天下”并不是每个人都有幸去“平”的。如果将“国”延伸为“单位”、“部门”、“公司”、“县市”、“省部”，这或许是大多望子成龙、望女成凤的家长们的殷殷期待。最不济，家总是每个人要“齐”的。可见“修身”是何等重要了！ 《大学》就是一本关于“修己治人”的教材。 　　所幸的是，现在部分家庭意识到这个问题，开始教孩子诵读《弟子规》之类的国学经典，有些孩子甚至会像背诵“核心价值观”一样背诵《弟子规》。如果能在孩子“三观”养正的黄金时期帮助孩子明白“为什么”，“怎么做”，则善莫大焉。 　　一百年前，梁启超先生在《少年中国说》里曾经将中国的希望寄于少年：“少年强，则中国强！”就“思品”教育而言，借梁先生此句结合“五常”寄语今天的中国少年和少年中国：“少年仁，则中国仁；少年义，则中国义；少年礼，则中国礼；少年智，则中国智；少年信，则中国信！” 如此这般，则家庭幸甚！国家幸甚！！民族幸甚！！！