小学教研活动记录 二年级教研活动记录

二年级组本次教研的主题是语文第八单元，主讲人是刘萍老师。首先，刘萍老师讲述，第八单元围绕“狐狸”这个主题，《狐假虎威》讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事，启示我们看问题要看实质，不能被表面现象蒙蔽双眼。《狐狸分奶酪》是匈牙利民间故事，讲述了两只小熊捡到一块奶酪，因无法平均分配而发生争吵，结果整块奶酪被前来“帮忙”分的狐狸吃了个精光的故事，塑造了狐狸狡猾、贪吃的形象。《风娃娃》以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。《纸船和风筝》以“情”为主线，表现了松鼠和小熊相好时的快乐，闹别扭时的难过、失落，以及云开雾散时的兴奋、激动。把真挚的友情在字里行间表现得真实感人，是学生体验情感、训练语感的一篇优秀文本材料。 翟风波老师首先发言：本单元是新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活，更让孩子们喜欢。我们应抓住教材，重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力，提高孩子们的表达能力。
于海凤老师说：语文教学应重视情感体验，在朗读感悟文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶，同时形成良好的语感。而《纸船和风筝》这篇课文的动人之处恰恰就在字里行间蕴含的真情。一定要抓住这个机会。 鲁校提示说：教师的成长需要一个过程，感受到咱们组内已经形成了老带新，新乐学的良好氛围。每次教研活动对教材的梳理都会让老师们受益良多，在帮助新教师的同时，起到教学相长，共同进步的作用。 李兵老师说：识字写字时，要遵循识、写分步，多认少写的原则。这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。 王楚伦老师补充说：教学时可以引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件识记字形。 郭玉洁老师说：可以鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。在课堂上设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。 赵金辉老师说：要重视学生自主的阅读实践，以教材为基础，扩大学生的阅读量，培养学生自主的阅读实践能力。向同学们推荐阅读与教材相关的书籍，如：《成语故事》《童话故事》等