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孩子两岁还不会说话,虽然看上去比同龄人晚些,但是这绝对不是个别现象。

每个孩子的成长是不同的,他们的发育发展方式是不同的,养育孩子的父母都会在意一个词,叫做里程碑。孩子长到什么年龄段了,家长就要检查下,孩子是否达到了里程碑。

这种做法,会增加孩子和父母的压力。虽然,检查里程碑的方式不可否认,但是我们千万不要被所谓的里程碑牵着鼻子走,打乱了生活。

孩子两岁还不会说话,虽然看上去比同龄人晚些,但是这绝对不是个别现象。全世界范围内,有非常非常多的孩子,在两岁的时候还不能开口说话,但是这并不意味着孩子的语言能力发展缓慢。

在美国的《儿科学杂志》最近发表的一项研究给父母提供了一个放松的理由,那就是两岁时,孩子的语言能力与将来的发展没有任何关系。换句话说,如果你的孩子没有他们的小伙伴说得那么多,你不必担心他们在两岁以后不说话。但是在放轻松之前,还是要对孩子做一些基本的确认。

对于孩子语言能力的基本确认方法

1.你的孩子会指向物体吗?

指向他想要的玩具或书中的一幅画与实际讲话是开始密切相关。如果孩子可以指向他们想要的,或者感兴趣的物体,这证明,他们的语言能力正在发展中。

2.他听懂你说的话了吗?

理解语言的能力先于说话的能力。如果你的孩子似乎理解了很多别人说的话,那么他就正在学习说话的路上。

3.你的孩子用手势和面部表情来交流吗?

许多孩子用非语言的方式交流他们需要的东西,事实上大多数2岁的孩子会发展出大量的非语言信号。

4.你的孩子会咕哝吗?

研究表明,当两岁的孩子指着照片或玩玩具时发出的咕哝声实际上是一种评论。那些还没有说话,也没有咕哝的孩子更有可能被诊断为语言迟缓。

如果你的孩子有这些现象出现,那么孩子说话就是早晚的问题。

如果2岁孩子,出现以下症状,才可以被认为是语言发展缓慢

当有某种需求的时候,不能通过肢体或者表情表示

不能理解简单的指令。

发出特殊的语调或者声音,比如粗声粗气或者鼻音

不能主动的发出声音,或者咕哝。

家长应该怎么做?

本文开头提到的研究表明:如果孩子已经学会走路,只是说话比同龄人晚,将来不会出现行为问题。换句话说,晚说话并不能说明你的孩子在他或她的余生中会如何。

虽然晚说话者在两岁时可能会表现出情绪和行为上的问题,但问题会在孩子开始说话时消失。比如,在不会说话的时候,孩子表现出内向或者容易激动,这都是他们不能表达自己的附属品,这些现象会随着他们学会说话而消失。

有些孩子擅长某一领域,但又不擅长另外一个领域。例如,一个孩子可以在12个月大的时候走路,然后爬上所有的东西,这实际上是高于孩子发育曲线的时间轴。在这种情况下,他们的演讲可能会落后,因为他们实在是太忙了,忙着完善攀岩技术,没时间和精力关注他们自己的语言发展。

如果孩子在两岁的时候还不说话时,每位家长都会感到很有压力,但是大部分事实会证明,你的孩子可能只是一个晚说话的人。你的担忧可能是无劳的。

以下是一些鼓励在家学习语言的方法:

1.花很多时间和孩子交流

甚至在婴儿时期——说话,唱歌,鼓励模仿声音和手势。

给你的孩子朗读。当你的孩子还是婴儿的时候就开始阅读。找一些适合孩子年龄的的书或画板书,鼓励孩子们去看,耐心的给他们讲解。

2.听儿歌

儿歌有节奏,有韵律,这对孩子来说很有吸引力。会增加他们模仿的兴趣。

3.多使用日常语言交流

为了加强孩子的语言表达能力,每天都用你自己的方式去描述生活。例如,说出超市里的食物,在做饭或打扫房间时你要解释你在做什么,指出房子周围的物体,在开车时指出你听到的声音。问问题并承认孩子的回答(即使他们很难理解)。

4.及时积极的反馈

不管宝宝说什么,有什么反应,你都要给予肯定,给予积极的反馈。多给孩子鼓励,不要批评指正。因为这个阶段,孩子的内心是脆弱的,他们心里是知道自己的弱点的,家长要做的就是高质量的陪伴和鼓励。

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