方法
- 有很多教育孩子的方法，但是适合孩子的方法却不是很多。应该针对儿童成长，习惯，兴趣，能力和其他当前状况制定的有针对性的教育方式。觉得这才是正确的教育方式，这应该就是属于因材施教。在现在的学校教育中，因材施教的事是很少见的。因为学校教育更多地是要照顾全部的孩子，没法有针对的对少数甚至极个别的孩子提供特殊教育。所以很多家长会给孩子们找补习班，或者家教。补习班，家教等大部分是根据孩子的当前情况制定一些针对性的教育计划。许多学生在学习时常常会感到烦躁，心情不舒坦，有一种不愿意学习的状态，因为他们觉得学习不快乐，那就需要家长让他们的学习愉快起来。没有教不会的孩子，只有不会教的先生。
- 视觉学习者，从小就非常谨慎和敏感。他会仔细观察你的一举一动并自己理解。对于这类孩子来说，没有看到，就有学不会。让他快速学会这件事，就要更多地利用他的视觉效果。视觉学习者，可以利用视觉化来帮助孩子快乐的学习，漫画书可能是他们的致爱。
- 听力学习者，利用听力快乐学习。孩子在听完一首歌的时候就会哼哼的去唱，当听完第二遍的时候似乎哼出来的比第一遍要多，音还准，听完第三遍，第四遍后他就能唱的很完整了。这类的孩子在学习的时候可能都喜欢有点背景音乐，类似于咖啡厅的场景，不喜欢那么安静，在他心情舒坦的情况下，跟他沟通起来会觉得非常的愉快。听力学习者可以更多的利用共同探讨的方法去学习和交流，有声刊物可能是他的致爱。
- 动能学习者，这类学习者最容易被误解，他们是标签最多的孩子，注意力不集中，好动，多动等。对于这种类型的学习者，传统的传统学习方法很难用在他身上。可以让孩子亲自去体验他想的事情（除、了危险事件）。然后可以在练习过程中一点一点教会孩子。在家里，要更加要注意劳逸合，尝试让孩子多运动，可以在运动过程中边运动边学习。动觉类学习者并非坏习惯，只是家长不懂而已。看到这一点，有些父母可能会感到困惑，道理也许懂了，但是学校不会这么有针对性的教子，这是肯定的，因为每个老师都面对数十个或更多的学生，但是父母是不同的，只面对自己的孩子，所以家长是因材施教这种教育方式的主力。即使无法改变孩子在学校所受的教学方式，但是可以更好地了解孩子并帮助他们学习。真正的因材施教并不是简单的取长避短，而更多的是接纳孩子的优缺点，了解孩子，认识孩子后采取一些针对性的教育方案，让孩子去突破自己，不断的前进。家长要和孩子一起成长，一起变得更强大。
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