文章人称交替变化的作用有哪些
- 第一人称全文用“我”的所见所闻所感来行文，使文章读起来真实北格例供互频艺活社、感人。很多时候上课在讲阅读的时候，学生就问一句“老师，这篇故事是真的吗？”其实是一篇小说，不是真事，但就是用了第一人称的叙述方式，使人感觉更具有真实感。第一人称的作用有三个：往往以“我杆本宣尼技顺讨外升列”的所见所闻为贯穿全文的线索使故事具有真实感和亲切感便于直接表达作者的思想感情
- 第二人称以第二人称360新知写的文章，读起来让人感并列块东探表缩另办准源觉作者在与读者诉说衷肠，一下子拉近了距离。很多的旧称不石想作文题目都会要求以第二人称的方式写，比如《因为有你》《最懂我的你》等。第二人称的作用是：便于抒情，直接对“你”来抒发感情拉近与读者的心理距离，增加亲切感例如，在龙应台写给孩子的一封信中，就用了第二人称。需要注意的是：如乡济及扬航院盟奏星果用第二人称来写物，那么这个人称还起到拟人的作用。
- 第三人称使用第三人称行文，作者就是站在旁观者的角度，客观地评论事情，不受其他人称写作的限制。使用第三人称的作用是：不受时间和空间的限制，唱杆自由灵活地反映客观内容，便于作者多角度描写例如，在《谁是最可爱的人》这篇文章中，文中通过三个事例分别表现了志愿军战士三种九见话亚陈千次品质，正是采用了第三人称叙述，作者才能全方位地表现文章主题。
- 切换叙事人称时通常代表文章的逻辑发生了变化，比如作者将视角从第三人称切换到第一人称，就可以让读者更了解切换到第一人称的角色，以及他眼中的世界。
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