教师应如何引导幼儿个性的发展 教师应如何引导幼儿合理使用电子产品

方法

• 1教师要接受列精设铁苏伤简证普复并且尊重每一个幼儿。首先教师要接受并尊重每一个幼儿，使幼儿喜爱教师，并且观讲急剧送液化娘让他们也感觉到教师也喜爱他们。来自这是一件意义重大的事情。360新知每一个幼儿无论他们的家庭背景怎么样，如果他们能感受到自己是被人喜爱和重视静害衡企冲单保渐甲校烧的，那么他在学习和发展等方面就会有最好的表现。
• 2教师要做好幼儿的榜样。教师和幼儿在一起，各个方面都应该以身作则，为人表率。因为幼儿在接受老师潜移默化的影响，他们不但会模仿教师的行为和精神，还会模仿教师的态度。教师的态度不仅影响着她与幼儿相处的方式，也是幼儿需要在幼儿园学习的一部分内容。在和幼儿交往时要观察幼儿是怎样和他人交往的，帮助幼儿观察自己和别人。
• 3教师帮快利望即要己克应该为幼儿提供探索的环境。教师要创造一个物质、社交和情感的环境，用来吸引幼儿通过探索和发现进行学习。可以运用提问的方法，也可以运用自身探究事物的浓厚兴趣去鼓励幼儿这样做。学前期是促进幼儿形成个人的主动性并且鼓励他们对发现的事物产生浓厚兴趣的一个良好的时机。幼儿早期形成的这种学习热情可能会终生保持下来。
• 4教师要为幼儿提供表达的机会。幼儿教师的一个重要任务就是要帮助幼儿学会表达自己的想法和情感。语言是人类表达思想情感的工具，一个幼儿如果想有令人满意的社交关系，那么他就必须要把自己的思想和情感用破春肥侵若传胞资语言表达出来。
• 5教师应该提供让幼儿完成活动的机会。对于幼儿来说，无论是学习还是游戏，都应该给他们一个完成任务的机会。要让幼儿在学习或者游戏中体验从期尼范实现自己愿望的快乐。要让他们亲自把一项活动做到底，只有这样幼儿才能认识到做任何事情都要有始有终，不能半途而废。才能学会控制和利用时间。
• 6教师要正面引导幼儿。教师应该要正面的引导幼儿，告诉幼儿做些什么，怎样做才是正确的。如怎样上下楼梯是安全的，这样可以让幼儿有一个明确的概念。对于幼儿的言行提出正确的要求，不但不会伤害到幼儿的自尊心，而且还能帮助幼儿建立更加明确的观念，有利于幼儿的学习和成长。
• 7教师要以积极的方式帮助幼儿对待失败与挫折。教师不但要在幼儿表现突出或者取得成功的时候给予肯定与赞许，而且还要能曾吃最迅叫否金还发接受他的失败，并且帮助他规从中吸取教训。教师可以帮助幼儿找到失败的原因并对其进行分析，考虑究竟是怎么一回事，怎样做才能唱油取得成功。要把失败当作成功的条件，而不能单单只把它当作一次失败。幼儿获得了新的观察能力之后，就会更加积极地处理所遇到的问题。要帮助幼儿学会不要过多地在他人的身上找原因。