10月13日上午第三节,八一路校区化学组教师在高二56班共同观摩了郝元元老师对《水溶液的酸碱性与pH》一课的教学展示。

老师们认真听课

同学们积极讨论、踊跃回答问题

两位同学展示pH试纸测定溶液的pH实验

  随后化学组老师们分享了自己的收获与心得。本节课紧扣“研究如何提高课堂思维含量和学生认知发展”主题,合理设计课堂问题,适度引导,充分调动学生的学科思维积极性,调动学生积极讨论、踊跃发言、乐于动手展示,整体提高了课堂思维含量,加深了同学们对于本节课知识点的掌握。

  黄静老师就“如何落实高效课堂”的问题,从教学设计优化、教学方式的优选、教学过程的专业化推进三方面进行详细阐述,使老师们对课堂教学的专业内涵、教学活动的专业评价有了新的认识,变“静听式课堂”为“对话式课堂”,增加问题的探究性,点燃学习热情,让课堂更有吸引力,让学生学习更有动力。

  最后朱校长再次强调了教师备课要求,力求通过充分发挥学生在学习中的主动性和主体性实现“学什么”、“学到什么程度”、“怎么学”的预设目标。

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