缩句和扩句

缩句和扩句，是中小学和中学考試中，常常会碰到的一种题目，是一项务必要练好的语文课基本功训练。那麼接下去就要大家看来一下缩句和扩句的答题技巧吧。

缩句

缩句，便是把“枝稠叶茂”的长句子，减少为只留“主杆”的句子，而且不可以更改原话的关键含意。不管多么的繁杂的分句，要是逐层缩小，便会愈来愈简易，最终剩余的就是这个语句的“主杆”。也就是说，“主杆”便是把全部的定语、状语、补语都缩小了以后剩下的一部分。

缩句能帮助我们精确地了解语句含意。

如：

嘴巴品绿、头上长着毛绒的小喜鹊万般无奈地敲打着羽翼。

历经缩句，把握住语句的主杆“小喜鹊敲打着羽翼。”就了解这句话是写小喜鹊。

缩句还能够协助大家分辨语句是不是恰当。

如：

“六·一”节前夜，宁宁无上光荣的被获评“三好学生”的头衔。

这句话一经缩句变成：“宁宁被获评头衔。”大家便会发觉这句话是错的，”被获评头衔”词语搭配不善。

缩句时，要先找到语句的主语、宾语、宾语，再逐渐删除他们前边的装饰成分，直到缩整洁已经。“在……上(中、里、下)”等表明特殊的标准和自然环境的词句应删除。

如：

橙黄色的海边上面有很多五颜六色的珍珠贝。

海边上面有很多五颜六色的珍珠贝。

海边上面有很多珍珠贝。

海边上面有珍珠贝。

我最爱看天空闪亮亮的星辰。

我最爱看满天星星。

我最爱看月亮星星。

我看月亮星星。

在教师的协助下，我完成了工作。

我完成了工作。

缩句的关键方式有下列几类：

1、辨别句型，提问问题

先看一下这句话是描写人物還是写景色的，随后能够明确提出“谁是啥”、“谁做什么”、“谁如何”或是“什么是什么”、“哪些做什么”、“哪些如何”来找到语句的关键一部分。

如：“两鬓斑白的老太太拄着拐杖，着急而又耐心地等候着周总理的灵车。”这是一个一段话，大家就可以提出问题：谁——老太太；做什么——等候灵车。缩句后就变成：“老太太等候灵车。”

又如：“这毛绒绒的在地面上流动性着的小绒球原来是刚孵出来的雏鸡。”大家可提出问题：哪些——小绒球；是啥——是雏鸡。缩句后就变成：“小绒球是雏鸡。”

2、开展词句较为，找到关键词句

一些语句较长，装饰的一部分较多，大家就需要在好多个词句中挑选出关键的，才可以恰当地缩句。

如“职工寝室前的草坪上盛开了五颜六色的野草。”由于“野草”只有开在“草坪上”。因此 “草坪上”是关键词，而“职工寝室前”是装饰“草坪”的。

3、如果是否定句缩句，就需要把否定词一起写出去，不然便会更改句意。

如“不相信他那类坑人的鬼话连篇。”应缩到“不相信鬼话连篇”，而不可以缩到“相信鬼话连篇”。

剖析 （1）原话的主要成分： “谁”——白烟；“如何”——弥漫着。

（2）加上的词句及功效：“飘飘荡荡”——修饰词，起装饰功效。

“在大地面上”——起补充说明的功效。

附训练

扩句训练

1 小鸟唱歌。

2 大伙儿招呼客人。

3 飞机场奔向苍穹。

4 战士职业们守卫边疆。

5 情绪兴奋。

6 学生们讨论着。

7 教师批作业。

8 亲姐姐开心。

9 燕子飞。

10 歌曲吸引住着观众们。

11 柳絮飞起來。

13 春天花开。

14 剧院里挤满观众们。

15 母亲笑。

16 柳枝拂动着河面。

缩句练习

1、 隐秘在芦苇荡里的大家看到船里载着很多货品。

2、 父亲躺在床上听见窗前一阵阵的锣鼓声和欢笑声。

3、它是一座拨地而起、造型设计独特的新创建大厦。

4、五彩缤纷的烟火在夜空组成了一幅美好极其的图案设计。

5、在农户们的辛勤工作下，2020年小麦的涨势十分可喜。

6、绿色生态自然保护区生长发育着上千株枝繁叶茂的银杉树。

7、城市广场上干万盏灯静静的映照着北京天安门广场周边的宏大工程建筑。

8、 暴虐的对手密秘地残害了大家党的出色领导人员李大钊。

9、我经常怀恋家乡的很多了解的盆友。

10、 一条清亮的小溪纯属偶然出現在我的眼下。

11、 绵软的枝干在清风中不断地晃动着。