他是我省首批援疆教师，被当地老师称作“纳斯罕尔”(智慧而受人尊重的人);援藏期间，他制定“校长有约”制度，倾听学生的心声;他扎根教育一线，用济南教育温度为高原孩子带来阳光般的温暖，他是济南回民中学教师韩东。
立德树人，当个好老师、教群好学生，是他一直的追求。在济南是，去新疆是，到西藏仍是。在济南回民中学，韩东是出了名的“热心肠”，在身边同事眼里，韩东是一个有火热情怀、胸怀大爱的人。“让更多的教师在教学上实现突破，让更多的学生快乐地学习成长”，是他在教育上不懈追求的目标。
2000年9月，韩东作为山东省首批援疆教师赴新疆阿勒泰地区哈巴河县二中支教。两年期间，他将先进的教育教学理念融入当地的教育实践，深受师生欢迎。同时，多次捐助当地贫困生，被当地老师亲切地赞为“纳斯罕尔”。
2016年4月，韩东再次响应国家支援边疆地区教育发展号召，成为山东省首批“组团式”教育人才援藏总领队。作为山东省首批“组团式”援藏教育人才管理干部，韩东深知在整个教学过程中，无论是教育还是教学，最主要最根本的因素是学生。为切实解决学生生活、学习、心理上的困难，让学生有家的感觉,提高学生的学习积极性，他创新制定了“校长有约”制度，每天安排一位校级领导在学生食堂陪学生一起吃饭,倾听学生的愿望、了解学生的困难，并及时解决学生提出的问题。
据了解，工作以来，韩东一直担任高一至高三2—4个班级地理课教学，多年担任班主任、年级主任、政教处副主任或组织人事科科长。在全校学生管理和班级管理上，依托岗位和国家二级心理咨询师、中级社会工作师专业，全面关心每位学生身心健康，认真对待学生教育每个细节，建设了良好的班风、学风和教风，打造了“清新、纯粹，团结、有战斗力”的团队品牌。
虽然担任日喀则一高的“一把手”，韩东仍带头深入教学一线，并担任了两个班的地理教学任务。他带领援藏教师与当地老师结成“一对多”帮扶关系，从教、学、研等各环节补齐“短板”，帮助当地老师提升教育教学水平，打造一支带不走的高素质教师队伍。
用韩东的话说，山东省“组团式”援藏教师进日喀则一高是“媒妁之言”，援藏教师与一高师生从一开始的“一见钟情、相敬如宾”，到如今的相濡以沫、水乳交融，大有“白头到老”之势。据说已经有十几位山东援藏教师写了申请，决心在这批组团援藏任务结束后继续留任。
说起韩东，济南回民中学校长杨长寨感慨道：“我为有这样的同事、朋友、兄弟而骄傲，我为济南有这样的优秀教师而骄傲，他是我们身边的活雷锋,他是我们身边爱的使者。”
28年如一日，从东部平原到大漠戈壁、雪域高原，韩东在岗位上始终孜孜不倦地工作着，业务上精益求精，工作上踏踏实实，迎来的是如歌岁月，送走的是无悔青春，用刚强和柔韧、爱心和细心，书写着教育工作者的柔情铁骨，播撒着人间的真情和温暖。
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