我知道其实公众最不想听的就是大实话,但是我还是想说。

我也认同提高中国地位不是依赖普及英语教育,而是要靠实打实的实力说话。但是,当前的现实是,英语不好是会影响获得更高实力的。

英语在国际上的地位,基本可以类比普通话在国内的地位。这是为什么99%的外语教学都是英语的原因。何况,英语在国际上地位其实还在上升。

学习语言是个很困难的事情,如果没有外力压迫的话是没人愿意给自己找麻烦的。一直以来,压迫人们不得不学习英语的就是美国霸权。对中国人来说,相比自己摸索,直接从欧美把技术学过来的进步速度绝对要快得多。所以才导致留学含金量高。而学习先进技术的路上英语技能是绕不过去的,就算会法语德语也一样绕不过去,因为不仅仅是中国,全世界所有国家的科研机构都在使用英语。这个现实未来长期不会变化。

英语渗透的不止是学术,是国际社会的方方面面,所以有向外扩张需要的各国精英层而言,只要英语霸权的现实不变,学习英语的动力也不会变化。这对中国的精英而言也是如此。每当民粹叫着要改高考和考研中英语权重,以为减少英语权重可以缩小与精英层差距的时候我都想笑。说的难听一点,民粹想不到中国精英层的很多孩子是不高考的,考的是SAT,托福,雅思或者GRE。削减英语教育根本不会影响到精英层,反而会更加拉大知识差距。最终,影响最大的其实是普通人家里有天赋也比较勤奋的孩子。

基础教育的一个作用是筛选出那些有天赋和勤奋的孩子,然后让这些孩子在下一阶段获得更多教育资源上的支持。如果把基础教育的难度减小,优秀的孩子无法靠天赋和勤奋脱颖而出,那么开心的是谁?国家普及英语教育,本质上就是在给有天赋和勤奋的孩子们一个改变命运的机会。所以别和我说学英语耽误了你学数理化,光说这种话是改变不了命运的。更别觉得因为英语不好就不给你机会是国家用人不当,中国有的是英语好数理化也好的人,你以为你自己算老几啊?

事实上,中国英语基础教育还远远不够难。

在国外大学以及科研圈子里混过的人都知道,查阅文献其实不需要多高的英语水平。真正考验英语水平的其实是做英语报告,以及用英语和你的同行们友好的交流辩(si)论(bi)。要是按照这个标准来看,国内科研工作者的英语水平其实很烂的。这对于中国其他精英层来说也是一样。当然这是过去的中国教育水平所限,中国学生缺乏口语锻炼导致的。所以啊,即使对于精英层来说,中国的英语教育依旧有很大的提高空间。或者说,精英层现在希望的是增加英语教育,让下一代的英语水平更好,增加下一代继续处于精英层的可能性,这直接导致准入门槛只会越来越难。而一堆限制了想象力的民粹却责怪现在高考英语太难比重太高?说明什么?精英层的需要和大众需求相背离,差距越拉越大,割裂也越来越大。

那么现在,中国学者的英语水平对工作的影响到底大不大呢?大,但是没有以前大了。

现在啊,甚至有些人出国做了一两年访问学者的人,英语还是不(很)好(烂)。当然我不认为这是坏事啊,原因是因为现在欧美的科研机构里中国人真的太多了,有些一半多都是中国人。在实验室里中文交流没有障碍啊。

而中国人多了之后事情就很有意思了。

有个在马普所的老哥跟我说,他们实验室半年前来了个葡萄牙小哥。葡萄牙是欧洲的小地方,所以他到德国是想着见见世面,学学英语什么的,英语在德国的学术机构里也是很普及的。可他没想到的是,经过半年的学习锻炼,他的中文已经能听能说啦。

中国地位的提升也体现在欧美对于中国人烂英语的容忍性上。

烂英语的中国人也能获得尊重其实是好事情。因为过去,在学术会议上,中国人的报告要是讲不清楚就没人愿意听了,是一点面子都不会给的。现在嘛,中国学者一上台我就知道,依旧是大型“are you OK”现场,但是再尴尬都有人听。这一点其实和对日本学者的态度很像了,都是上面的尬讲下面的尬听,可是奈何工作很重要,听不懂也要使劲听。

不过啊,这样的好处其实更多是给英语水平很难提高的老学者准备的,对未来的新学者来说,留学那是基本配置好不好。

最后给个去年国内某中上水平211高校招人的标准吧,年薪这图上面没有说,但是一般和安家费相同。重点是,海外博士后是最低要求。海外博士后是最低要求。海外博士后是最低要求。

国企的话,相同待遇的科研以及技术岗位要求类似。特别牛的企业以及前十名高校甚至只从世界前50大学的博士起招。

而且不同档次的人才在未来升职和申请项目上的待遇也是不一样的。

民粹以为改了英语高考,让大家都别学英语,就以为可以缩小差距嘛?有本事改这些单位的招人标准可好?所以,自己想想要不要好好学英语吧。现实是无情的哦,不要自己骗自己。

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