一年级男孩怕爸妈吵架自己送妹妹上学 结果迷路了

12月7日上午近8点，福建南安，一名热心群众把一对迷途小兄妹送到派出所。民警询问得知，哥哥读一年级，妹妹上幼儿园。当天早上，他们爸妈因讨论由谁送娃上学问题起了争执，最后爸爸说7点30分左右要是他们兄妹没下来，就让妈妈送，他要赶着去上班。结果，兄妹俩因晚了一点点下来没跟上爸爸的脚步，爸爸就真的先去上班了。

彼时，懂事的小哥哥担心妈妈知道这情况又会和爸爸吵起来，就决定自己送妹妹去上学，没想到半路上迷路了。最终，民警将两个孩子安全送回家，并对其父母开展教育，以防止类似事件再次发生。

8月31日是开学报到的第一天，老父亲老母亲们早早起床，欢天喜地地送“神兽归笼”。

家长们的朋友圈也开始发各种迎开学的段子。比如，有家长送孩子上学，难掩兴奋之情，没想到车子突然爆胎，迟到了；有家长还没等孩子把书包拿下来，就把车开走了……奇葩段子不断。

8月31日一大早，杭州绿城育华小学的老师们真的遇到了一件让他们哭笑不得的事情——有个家长，把一年级孩子送错了学校！

早上8点半多，绿城育华小学高年级的老师们正在校门口迎接孩子们。老师和保安发现，校园里近大门的草地上坐着个小男孩。

“小朋友个子不高，有点小胖，皮肤晒得黝黑，憨憨的很可爱。背着书包，挂着市民卡，说自己是一年级的，爸爸去停车了，自己走进来的。”在场的一位老师说，学校进行错时上下学，八点多是高年级孩子的报到时间，一年级孩子的报到时间是早上10点，安排了老师们9点多来门口迎接。

“当时想孩子可能提前到了，外面太晒，赶紧去教室里休息。”老师问男孩是一年级几班的，男孩答不上来，赶紧联系了一年级的年级组长先把孩子领到一年级教室，让老师们认一认。

倪老师是一年级的年级组长，边领着小男孩来到教室，边在工作群里让老师认领自家孩子。

“怕孩子说错名字，我们对照市民卡名字、证件号查名单，每个班级都查遍了，但都没有。”老师们说，全部孩子都提前家访过了，但对这个孩子一点印象都没啊。

“大概是跑错学校了！我们问孩子是不是来错学校了？学校名字是哪个？家长电话是多少？孩子有点懵，一个都回答不上来。”老师们猜，会不会是隔了马路的那所学校？这边厢，赶紧打电话联系。那边厢，老师们安抚男孩情绪，给他拿了绘本、糖果。“小朋友看上去挺淡定的，也没有哭。”

隔壁学校一时间没有联系上，小男孩看了一会书，吃了点糖果平静下来了，跟老师说，自己好像是某某学校的。这所学校离绿城育华小学步行要二十多分钟！

老师们马上联系那所小学。

“一通电话，果然是他们的孩子。那边的老师们急死了，从8点半就找孩子，没找到。打电话给爸爸，爸爸说，自己确定送进校门口了！”

早上9点多，男孩爸爸急匆匆地来到校园里。

倪老师说，男孩爸爸看上去很年轻，满头大汗，很着急地说都怪自己准备没做好，弄了个乌龙，很不好意思地道歉和道谢。

钱报记者后来联系上了男孩所在学校的负责老师。

这位负责老师也有点哭笑不得，她说，早上发现孩子没到校，班主任马上打电话给家长，孩子爸爸很笃定地表示“肯定送到了，我看着他从西门走进去的”。“我们的正大门的确是西门，全校都在校园里找孩子！我们昨天晚上才开了家长会，后来了解到，家长会是妈妈来的，但早上是爸爸送的，两个人没有交接好。爸爸后来把孩子送过来，脸都红了，很难为情闹了这个乌龙。”

杭州接连有家长将孩子送错了学校，甚至还有家长记错了开学的日期。几则“迷糊家长”的新闻迅速在网上发酵，成了朋友圈里最火的“开学段子”之一。这也引申出一个话题讨论：父母将孩子送错学校，是小事吗？

家长将孩子送错学校，许多人将之当作笑话看待，认为是无须计较的小事。但深思之下，显然不能一笑了之。这背后的矛头直指家庭问题。家长理应承担照顾好孩子的责任，这样的责任不仅限于衣食住行，也应该包括沟通交流、教育引导等精神层面。可如今家长连自家孩子上哪所学校、哪天开学如此基本的问题都没有了解清楚，显然不能称作称职。在被父母送错学校之后，有孩子坐在烈日下的草坪上无所适从地干等了一个多小时，对于这位孩子来说，这并不好笑。有位妈妈知道孩子被送错学校之后，气愤之下“骂”了爸爸10分钟，显然对于这位妈妈来说，也并不好笑。

当然，几位将孩子送错学校的家长可能有特殊的原因，比如校区的变动、学校的搬迁等等。我们也不能因为一次疏忽质疑甚至是全盘否定家长平日里对孩子的付出。但若将这些家长的失误纯粹看作是笑话和段子，甚至别有用心地将之作为新生代父母“潇洒育儿”的例证，那恐怕就反映出了不当的育儿观。

送错学校事小，角色缺失事大。偶然的送错学校的确无须小题大做，但作为孩子的首任教师，现实中的确有部分父母，没有有效参与孩子的学习和成长过程。若在家庭日常生活之中，类似于送错学校、记错时间的事件并不是偶然发生的，父母对于孩子各方面常年处于一无所知状态，这样的情况就必须要敲响警钟。因此，对于此次冲上热门的新闻，我们无须苛责新闻中的父母，但却有更具意义的讨论范畴，比如如何有效避免“丧偶式”育儿？如何解决家庭教育的缺位？ 如何更新提高父母的教育观念？

今天复杂的教育环境给父母带来了新挑战。而今的孩子面临着德智体美劳全面发展的新要求，需要父母不仅要像传统教育一般，关注孩子的学习成绩，还需要更多地参与他们的成长过程，关注他们的精神追求、心理健康等方面。家庭教育的重要性日趋凸显，父母的教育责任也在增加，这就需要社会多方努力，帮助家长们在教育理念和方法上补课，共同为家庭教育的健康发展提供科学的政策和制度环境。