中国剩余定理(适合四五年级)
今天有些未知的事情,
三个数字中剩下的两个,
剩下的三五个,
七个数字中剩下的两个。
问事物的几何?
翻译成现代汉语是:
有一个数字x,
除以3和左2,
除以5再除以3,
除以7得到2,
然后找到这个号码。
孩子,你会做这道题吗?
这个问题被称为“中国剩余定理”、“孙子定理”、“韩信点兵问题”,是中国古代数学智慧结晶。
韩信的点兵问题有三个缺陷:
缺陷一
有一个数字x(大于10),
除以3和左2,
除以5得到2,
除以7得到2,
求这个数的最小值。
韩信分兵,三个连续两个多,五个连续两个多,七个连续两个多。
韩信生气了,你们怎么总是多两个?滚出去!x-2后变成3,5,7的公倍数,3,5,7的最小公倍数为105。最后被扔出去的那两个,发现回来是107。
遇到3、5、7以外的超级问题怎么办?
有一个数字x(大于10),
除以7得到2,
除以11和左4,
除以13再除以5,
求这个数的最小值。
这道题怎么做?
这就要用“循序渐进满意法”了。
先找一个被7和2除的数,被11和4除(可以试试11加4,4被7除但不2,15被7除但不2,26被7除但不2,37被7和2),就是37。但是37除以13小于5,所以我们只能把7和11的最小公倍数77加到37上。
37÷13=2……11
77÷13=2……12
根据余数的加法定理,需要加6 (11+12×6=83,83除以13和5)。
37+77×6=499
499才是答案!
一片叶子落下,秋天开始了
作者简介
郑毅毕业于北京大学计算机系,获省数学竞赛一等奖,全国化学竞赛二等奖。他数学知识丰富,对数学充满热情。
郑毅长期关注数学思维的培养,积累了丰富的经验,对数学竞赛进行了深入的研究,发表了三篇教育教学论文。教学成绩显著,长期关注中小学杯、上海中考、上海中考。曾担任上海雪思思初中考项目负责人,非常系统老师。教学期间,有不少同学在各种杯赛决赛中获得一、二、三等奖,并被重点初中、复旦高中等名校录取。幽默,善于激发学生的学习兴趣。
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