培训效果 培训效果不好？只因你忽略这4个关键环节！

一个

去年三月，我在李海锋老师的光盘社区成功地参加了一个为期两天一夜的课程。

这是她第一次独立教两天，很有挑战性。要知道，在这之前，她只在中国电信和我私教过半天课，我印象中她都分享了半天，不超过八次。

我会不会一下子缺课两天？如果我是别人我会很担心，但是她三月份去现场的时候我并不担心，因为我知道训练会成功的。

所以在IP阵营里，大家都在谈论“如何知道一次培训成功”。我故意说，关键是老师的价值高。

这是个笑话。评估一次训练的成功与否确实是有必要的，事后也不应该评估，因为事后知道对训练者来说是一种安慰。事后我知道自己错了，因为口碑没了，以后很难进入这个行业。

所以，要评价一次培训的成功与否，根本不能在培训结束后评价，而是要从培训规划阶段开始评价。

如何评价，这篇文章准备系统的谈一谈，我相信我的观点，相信所有做培训的人都会好奇，因为我在别的地方说的你没看过。

因为我是用教育思维做培训的。

2

如果明年三月我不去李海锋小姐的光盘社区，我会担心的。

学员的匹配度是培训成功的关键点！

三月份，我在DISC双证班圈子里有点名气，很多人来这里报班。而且DISC双证班的学生都是出了名的爱学习，很多人都有很好的空杯心态，都是在学习支配。

只要老师有材料，校长们就可以把作业变成鲜花。

在这群见过大量名师的优质学生中，衡量一个老师最简单的标准就是有没有物质，而不是招摇或想象的东西。老师知道自己可以完美的解释“师傅领进门，修行在个人”这个道理。

而且DISC双证班的学生经常和李海锋老师、任博老师、郭强老师一起上课、一起学习，已经建立了一个爱的社区圈。大家互相帮助，互相支持，这是一个能量场。

好老师来对领域，哪怕状态有点差，也会被学生占用。

所以，即使三月份有一点小失误，这群优质学生也能激发她最好的状态。

但是对于一群学生来说，大部分都不了解她，不信任的批判，缺乏了解社区运营的意愿，所以结果不好说。

所以教育机构捏学生，在培训行业，班主任也是因为同样的原因挑学生。

三

如果我明年三月不去上课，我会担心的。

好的培训师不是经历过多次战斗的人，而是洞察学生需求的人，这才是一流培训师的特质！

三月份我考了盖洛普，她的同理心指数特别高。她真的是一个能换位思考的人，总是想着别人会怎么想，有什么需求。我们不能满足。

大家看看三月份微信公众号的三个培训回复(文章链接在本文末尾)。很多人可能看了照片，看到了照片的价值，但很多人可能忽略了在3月份的文章中写下这样一句话:

我必须给学生一个理由:他们在自己的领域已经很好了，为什么要花两天时间坐在这里听我说？

新手教练很少这样想。他们经常想的是，我怎么能说出我很清楚的事情？有时候说得好也没用。也许别人不需要你说的话。

如果一个培训师反复思考这个问题，她准备培训的方式实际上会发生变化。培训前，马奇会问我，大叔，你教了那么多社会营销的课程，你觉得大家想听什么？

当然，我会告诉她我的判断。我说大家都想听听成功的方法和程序，希望有表格，列表，模板。他们也需要现场互动演练，而不是一味的学习干货。——在这一点上，我毫不客气的承认自己是一个好的训练教练，我也有能力看到学生需要什么。

但是，到了三月，除了信任我，还会问很多人。在招生阶段，3月份进行了咨询和问答环节。在服务招生的同时，了解学生的需求，慢慢理清学生的需求，才能开发出有针对性的课程。

当一个老师到达现场，非常清楚每个人想要的是什么时，现场可以自由引导学生，控制现场，让他的课程设计真正落地。

不要等现场再努力，因为感同身受的老师其实在来现场之前一直在思考。

培训成功是因为你提前得到了正确的需求，而不是因为你在现场。

四

如果不是李海锋的老师提出来的，我会担心的。

一个好的培训师应该感谢每一个有经验的培训组织者。

我在中国银联培训中心培训过，我是最关键的，也是受益最大的。虽然有时候成绩不理想，但是差距让我很努力，不是吗？

有经验的培训组织者会发现很多培训环节没有提前做好准备，帮助教师满足培训需求，落实培训场地的详细安排，做好充分的准备，使场地能够稳定有序。

明年三月去培训前，李海锋老师充分发挥了她的S特点，给她鼓劲，为团队安排了各种对接，让她在三月能提前建立对学员的熟悉感，获得很多了解需求的机会。

而且李海锋经常主动发红包，叫三月抬桩，三月不遗余力提平台，增加老师的权威感。更别说宝班的海报和推特了。

我给你看看海峰老师做的大纲图。

这些是在培训中建立认可和信任的关键行动。很多人会忽略这些细节，但我从李海锋教的DISC双证课中学到了很多。

愿意授权培训师的组织者是最好的。

五

三月份带大熊猫开开去上课让我感觉很轻松。

一个好的培训师助理肯定能提高培训效果。

大熊猫开开今年跟着我做了四次线下私人课程，她非常了解我们的要求。助手没有倒茶。助理应该主动帮助培训师关注整个观众。那些注意力不集中的，那些在全场互动不够的，觉得自己好像对课程有疑问的，都要记录下来。

在培训间歇或午休期间，可以提醒培训师与学员一对一沟通。也许课堂上没有解决的疑惑，会在一对一的几句话中解决，或者在课堂的后续时间里，经过更多的互动，让学员参与进来。

这些都是大熊猫开开的工作，包括给学员拍漂亮的照片，并及时把它们丢进小组，这样可以让学员更开心。

好的助手不是可有可无的。

你知道，大熊猫开开不是普通的助手。她昨天写的作品重做，推上我的微信号，直接被36氪转载。一篇文章奖励700多元！

六

一个好学生，一个好老师，一个好的组织者，一个好的助手，这四个要素合在一起，可以称之为确认的眼睛。

很多人说，一次培训需要学生觉得自己学到了真正的东西，企业对培训效果感到满意，培训师的个人影响力得到了提高，这是成功的。

这些观点是正确的，但问题是这些指标都是事后评价。

作为一个专业的培训师，要保证培训的成功，不能每次都依靠后评价，而应该更多的依靠事前规划和过程控制，更多的依靠一个体系来支撑。

如果你真的想3月份和邻居复读她的培训，一个系统是怎么支持的？你应该仔细阅读下面三篇文章。

01.培训前简历:“新手培训师，如何把握大咖啡和牛聚集的线下2天培训班？【1】》

02."新手教练，如何举办大型咖啡和牛聚集的离线2天培训课程？"【2】》

03.培训结束后，继续“新手教练，如何举办为期两天的离线培训课程，那里有大量的咖啡和牛？[3](本文末尾有彩蛋)

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