高校选修课抢课战 选择高学分还是选择兴趣？

10月19日高校选修课选择高学分还是兴趣？

不久前，江苏南京某大学开设的“运动减脂课程”成为热门项目。不是每个人都能选修的。服用的门槛是要足够胖。“扔肉还能拿学分”，让网友爆料，有人羡慕地称之为“别人的学校”，让选修课再次成为外界关注的焦点。高校选修课是为了满足大学生个性化发展和综合素质提高的需要而设计的。但记者通过采访发现，大学生更喜欢容易拿高分通过，有助于评奖学金和找工作的课程。那么，在选课的时候，你更喜欢成绩还是兴趣？

现状

高分很容易进入选修标准

新学期伊始，很多学校都会上演一场轰轰烈烈的选修课争夺战“大战”。选课结果公布后，几个家庭高兴，几个家庭难过。选修课怎么选，对于过来人来说是一门很棒的学问。

来自长沙河西某大学的学生袁(音译)告诉记者，他在选课时通常以分数为首要标准，即老师在课程结束时会给学生多少分，然后再考虑课程的趣味性。“如果选修老师给的分数高，可以弥补专业分数的不足，在自己的排名和参赛奖学金中发挥重要作用。”

袁的选择标准不是个案。昨天记者在河西大学城随机采访，大部分受访者表示要以分数为主，轻松过关。"真正给高分的选修课有哪些？"“跪求几门容易拿高分的选修课”……在很多大学的百度贴吧里，网友纷纷发帖。有热心网友回答:“平均分数不够选修，你一定不能让选修成为学者抢奖学金的拦路虎，所以我就说说选修分数比较高的老师和科目。”

除了贴吧里零敲碎打的建议，还有网友一起整理出一套系统完整的选课策略。记者以“选修课策略”为关键词在网上搜索，发现很多学校的选修课都有“策略”，涵盖了课程名称、分数、点名、考试形式等项目。

中南大学最受欢迎的选修课“侦探柯南与化学探索”的课堂上，学生们正在表演一场化学魔术表演。这种火是冷火的一种，外界温度只有30℃~50℃，不会对人体造成伤害。

以湖南某高校公共选修课策略为例:“汉语言文学:每节课到齐，笔记上交，考试手写，分数还老低。除非挑战自己，否则最好不要选择。”“职业规划和求职就业课程是双语教学和英语试卷。大家选择的时候要慎重。”“中国传统文化:你最好不要迟到或旷课！这位兄弟对上学迟到很严厉！”

在全国范围内，今年3月，中国青年报社会调查中心联合问卷网对2004名受访者进行了一项调查，调查显示，76.0%的受访者表示，他们身边的大学生功利选课现象普遍，大学生选课的主要依据是容易获得学分、实用性和高分。

视野

要结合兴趣和个人规划

学生更喜欢分数高的选修课，容易通过，但是对于湖南某大学平时教学严格的老师来说，大写就尴尬了。第一节课，老师给上这门课的同学讲解了自己的上课要求:每节课安排几个同学即兴演讲8分钟；没有旷课，没有理由旷课两次就通不过选课成绩；上课不能玩手机。你必须认真记笔记。但是，这是大学应该有的学术精神，却造成了学生纷纷退学。原来50人的班级容量只有5人。严谨的治学态度带来的是学生的“冷漠”，背后的原因也是发人深省的。

在中南大学张姓学生看来，高分对于排名结果和以后找工作都有现实意义，本身也是可以理解的；另外，兴趣和高分不冲突。她告诉记者，只要认真上课，完成老师布置的任务，成绩不会太低。

有专家认为，如果仅仅为了成绩和学分，而忽略了课程本身，忽略了自身情况的利益和考量，就有必要对这种极端功利的选课方式进行引导和规范。指导的主体是高校。高校要想引导学生选好课程，首先要反思自己的问题。其实在很多大学，学生刚开始选课的时候，大部分都是感兴趣的。但感受到选修课的“水”后，他们选修课就更轻了，甚至把选修课等同于鸡肋。到了大四，出国、考研、就业成了主要方向，学生必须追求成绩和实用技能。

21世纪教育学院副院长熊丙奇说，学生的评价和研究通常是根据他们的学习成绩来排名的。在这种教学和考核方式下，大学里有两种情况:一种是围绕考研刷分或者研究，很辛苦很功利，没有体会到大学的真谛；另一种是因为没有目标而迷失，必修课选择逃避，选修课必须逃避，期末做考试准备。在他看来，能否像讲故事一样传授知识，能否将灌输和填鸭式教育转变为互动和探索式教育，是我们当前课程建设的关键。

作为一名应届毕业生，湖南大学二年级研究生易(音译)认为，大学生应该结合个人职业规划，着眼长远，选择感兴趣的课程，拓展知识面。

经验

《柯南》为你解读什么是好的选修课

中南大学化工与化学学院副院长徐海教授的《侦探柯南与化学探索》作为中南大学最热门的选修课之一，已经成为每个学期都被学生抢走的课程。除了大学生，教室里的学生还吸引了五十多岁的刑侦人员，8到9岁的小学生，以及来自四川、福建、江西的学生前来旁听。

这是什么课？跟记者感受一下。上周四，在谈到与火相关的化学知识时，教室上演了一场酷炫的实验表演。我看到舞台上几个学生的手心突然起火，火光熊熊，但学生的手心安然无恙。这是为什么？按照徐海的说法，这是一种寒火。它的可燃物来自包裹在泡沫中的丁烷气体。燃烧时，热量被泡沫中的大量水分迅速带走。外界温度30℃~50℃，不会对人体造成伤害。看到这么酷的表演，台下的女同学也跃跃欲试。

自2012年报考选修课以来，《侦探柯南与化学探索》不仅在学校获得了声誉，还被介绍到全国人大附中、湖南师范大学附中、华中科技大学等20多所学校。今年，徐海还应邀赴韩国参加2017东北亚青年领袖论坛，并作为唯一代表，发表了《侦探柯南》和《化学探索》的主题演讲，吸引了全世界年轻人尤其是日本留学生的羡慕:“中国大学太神奇了！要是我的大学有这样的课程就好了。”

选修课成了品牌。背后是什么？“内容设置、教学环节设计、课堂管理需要以学生的学习为中心，激发学生的学习兴趣。”徐海向记者透露，他非常重视与学生的互动，课堂上有各种开放的教学环节，如化学魔术表演、专题研讨会、小组回答、推理竞赛等。此外，他还巧妙运用互联网plus，通过开通“侦探柯南与化学探索”微信微信官方账号、QQ群、微信群、微博等手段，课前发布预习课堂内容，课后发布课堂精彩瞬间，更好地增加学生参与度。这样，学生不再被动地听老师讲课，而是主动为自己学习，从而大大提高了教学效果。

徐海认为，选修课的开设应该根据学生的兴趣和实际需要。与以往的专业和理论课程相比，这些课程可以学到一些实践技能。通过一些体验式选修课，学生也可以开阔视野，增强创新实践能力。