禁果的滋味 转载 | 要不要“让你哥去带你看小黄片”呢？

文章来源|史静心理大学堂

作者|木棉959

“我懒得教你性知识...让你哥给你看小黄片。”

当然，父母不会真的对孩子说这样的话，但如果他们知道最近关于性教育的研究结果，他们可能真的会这么想。最近发表在《性教育》杂志上的一项研究表明，如果一个家庭中有几个孩子，一般来说，父母会给最大的孩子进行性教育，弟弟妹妹很可能会从哥哥姐姐那里学到“性”的东西[1]。

因为“性教育”有“教育”二字，家长可能希望老师(不是苍井那样的老师)像教加减乘除一样教孩子正确的性知识；但是学校整体的性教育不够可靠。不管是英美澳日还是伊朗，各国年轻人都觉得学校的性与关系教育(SRE)不够！

一方面，学校性教育的方式和内容更新太慢。学校没有意识到性教育和传统外语教育的区别。口头教一整班的男生女生，不是很好的性教育方式。女生怕被骚扰，怕被随意评判，男生怕不是因为处女而被骚扰，被嘲笑。另外，很多知识已经过时了。在学校的性教育中，老师经常教导学生，女性要“保守”、“被动”、“等待合适的男人”，而男性需要“主动”，甚至掠夺行为也不会受到指责。至于同性恋，双性恋，无性恋？学校的性教育很少或者从来没有讨论过。

另一方面，即使学校开设性教育课程，也不鼓励课后谈论性，更不用说实践了。老师经常低估学生对性的理解，所以提供的信息很初级，脱离实际。学校往往更愿意一遍又一遍地谈论精卵结合，而不是现实中如何避免避孕。

而且老师本身很可能没有接受过性教育，甚至对性教育持排斥态度，只是因为课程要求才开设的。不熟练的解释和老师自己的红脸膛让性课程更加尴尬。

因此，性教育的重要任务应该放在父母的肩上。父母是孩子的第一任老师，这个老师会在孩子生活的各个方面，包括性方面，进行说教，消除疑虑。毫无疑问，父母对孩子性教育的选择会影响孩子未来的性健康。

生活经验和研究人员告诉我们，当父母给孩子足够的性教育时，孩子更容易对性有客观的认识，不会有太强烈的好奇心和尝试的欲望。理解性不应该是炫耀资本或权力的工具。理解性关系需要尊重，在做出性行为时知道使用安全套，有足够的自信和决断力。当一个伙伴想反复尝试不沾边的运动时，他不为所动，一脚踢开。

来源“完美陌生人”

当然，性教育不是一件容易的事情。不仅仅是因为很难以身作则，还因为父母和孩子往往关注度不同。父母是有性经验的成年人(否则孩子从哪里来)。如果这些成年人学习性知识，他们可以经常关注并记住所学的要点，但青少年只能关注表面的细节，不会扩大应用范围[3]。比如，如果父母和孩子被告知“无保护性行为(异性恋)后怀孕的可能性是1/12”，那么父母就知道重复无保护性行为很可能怀孕。如果不想再要一个孩子，就要避免这些行为；孩子可能只记得这个数字，然后继续低估未来生活中的风险:1/12不是个大数字。因为这样的认知差异，性教育的效果大大降低。

另外，社会文化往往不把“性”当作一个“高雅”的话题，不仅在学校，在家长进行性教育的时候也会有点尴尬，在性教育的过程中往往会感到挫败和烦躁[4]。如果家长无法或羞于给予足够的性教育，“晚上九点前必须到家”的规定，即使只设置了迟到的门禁，也能有效杜绝年轻人在外过夜的欲望，防止他们“追轻浮妖媚的妖妇”，过早品尝禁果。

但研究人员也告诉我们，父母对待不同出生顺序的孩子，对性教育的投入是不同的，他们的性健康行为也会受到影响。伦敦卫生学院&由热带医学(LSHTM)进行的这项研究首次关注了儿童出生顺序与性健康的关系:对于不同出生顺序的儿童，父母参与性教育的程度如何？孩子多久开始体验性？

但研究人员也告诉我们，父母对待不同出生顺序的孩子，对性教育的投入是不同的，他们的性健康行为也会受到影响。伦敦卫生学院&由热带医学(LSHTM)进行的这项研究首次关注了儿童出生顺序与性健康的关系:对于不同出生顺序的儿童，父母参与性教育的程度如何？孩子多久开始体验性？

研究人员从英国最大的性健康研究机构Natsal-3中挑选了5000名年轻参与者。这些参与者的年龄都在17岁到29岁之间，在家中排名第一、中、年轻。研究人员让他们回答一些关于父母和哥哥提供性教育的问题，并询问他们早期的性经历。

研究发现，家中年龄最大的孩子从父母那里接受性教育的人数比晚生的孩子多。从研究样本来看，48%的大女儿和37%的大儿子会在14岁与父母讨论性行为；然而，出生晚且排在家庭中间的女生只有40%，男生只有29%表示，他们的父母会在他们14岁的时候和他们谈论性。

为什么家长对自己的性教育如此不重视？

无论父母多么想强调自己“对每个孩子都公平”，研究仍然表明，父母在对待不同出生顺序的孩子时确实表现不同，这是有益的，并不那么好。

好的一面是，有了之前抚养大孩子的经验，父母在抚养两个孩子和三个孩子的时候会更有经验；而且相对于生第一个孩子的时间，每隔几年生第二个孩子和第三个孩子的父母往往都是升职加薪好几次，而且钱多，可以为弟弟妹妹提供更好的生活条件。

但是，在很多方面，晚出生的孩子会遭受更多的痛苦，比如，他们更有可能学习成绩更差，收入更少[5]。“看看别人家的孩子”“看看你哥/姐多厉害”，但是杀伤力极强。

不过他们也可以用“看你对我哥/姐多好”来回击，因为这些锅有的是可以推给父母的。研究人员给出的解释是，父母会花更少的时间和精力在后来出生的孩子身上。在同一个家庭中，大哥比二胎每天可以享受到父母双方20-30分钟的更高质量的亲子关系，其中与父亲相处20分钟左右，与母亲相处25分钟左右[6]。虽然40分钟听起来不算多，但只够开一两轮农药。但如果4-13岁每天都这样做，累计时间可以达到3000小时。

这个时间从何而来？其实父母也不是故意的，雨露都想沾。但是，当孩子长大后，父母确实会因为各种原因减少和他们在一起的整体时间。弟弟妹妹的缺点是长大比较晚，但是父母分配给孩子的时间已经开始减少，所以在他们这个年纪得到的关心和交流比老板少。

亲子关系的时间和质量与孩子的发展密切相关。越是优质的关系，父母对孩子说的话就越多，越深刻。性教育不仅可以更开放地交流，还可以在人生观和价值观的塑造上发挥作用。

同时，在性教育方面，男生比女生更吃亏。总的来说，男生认为父母对自己性教育的贡献远远小于女生。这可能是因为父母在与子女沟通时采取了不同的方式。一方面，父亲会觉得“性教育是每个家庭女孩都需要的”；另一方面，不鼓励男生主动表达自己的疑惑。女生来月经，偶尔表达一下情感需求，在妈妈怀里哭哭啼啼，也没什么大不了的。但如果男生在遗精时表达困惑，想谈自己的感受，父母会觉得“没必要”。相比于教女生性知识时的温暖和坦诚，父母对男生的“冷淡”会把他们推开，让他们偷偷问电影里的“老师”。

有“不用心”的父母，也有“心大”的孩子。

不仅父母教的少，而且和家里那些当老大的比起来，家里排其他(中、小)的孩子会觉得和父母讨论性是一种耻辱，不会主动去问。出生较晚的男孩从母亲那里学到的性知识较少，父母不太可能是年轻女孩性教育的主要来源。

每个孩子在学校都会经历性教育，但在现实中，它往往不是唯一的来源。那么，还有谁会给这些孩子禁果，教他们性知识呢？

别忘了他们有兄弟姐妹

除了父母之外，互相了解，在一起时间最长的恐怕就是兄弟姐妹了。一起吃饭，一起上学，一起写作业，一起玩，一起保守彼此的小秘密，一起吵闹。同胞会显著影响人的心理和社会发展。在一个孩子很多的家庭里，孩子不仅要和父母建立依恋关系，还要和朝夕相处的兄弟姐妹建立依恋关系，尤其是在父母无法提供足够的温暖和资源的时候。

兄弟姐妹在性教育中起着非常微妙的作用。发现后来出生的孩子认为同胞对他们的性成长起了更重要的作用。他们都是从兄弟姐妹那里学到性知识的，他们更愿意通过这种方式来学习性。妹妹和妹妹聊天后脸红了，哥哥带弟弟看小黄片认识“老师”。这种“教育”持续了很多年。

说到《小黄片》，不得不说有多成功。96%的16岁男孩承认自己是黄色电影的观众，10%的男孩甚至承认自己每天都在看黄色电影。有一个加拿大的研究者想做一个男性看黄色电影的研究，但是他放弃了这个实验，因为他找不到一个从未看过黄色电影的男性作为对照组[8]。

而且，你不仅向你的兄弟姐妹学习知识，你的孩子也会把它付诸实践。研究发现，当哥哥姐姐性生活活跃时，我也倾向于有更开放的性态度；有姐姐怀孕生子的青少年，第一个晚上的体验会更早。

研究人员认为，基于上述结果，青少年正确参与弟弟妹妹的性教育也非常重要。也许有一天我哥哥会对我哥哥说:

“今天不看小黄片了。来，我教你一些正经的性知识。”

学校军

看完这个推送，雪堂君要骄傲地站起来:我送给五年级弟弟的儿童节礼物是一套儿童性教育读本！(好评在哪里？)

小时候没有兄弟姐妹进行性教育，但学校的性教育课其实只是性知识的讲解，并没有引导学生客观对待性，尊重性。真正在雪堂君的性观念中起到教学作用的，是一部儿童小说《少男少女贾里德·杰米》(暴露年龄系列……)

也许父母直接对孩子进行性教育有点困难，哥哥姐姐们进行“曲线教育”是另一种方式。此外，儿童性教育书籍、绘本、短动画也越来越多。虽然性教育的路很长，修远很忙，但令人欣慰的是，许多教育者都在上下寻找，而薛堂军相信下一代的性教育会越来越好。

引用

[1]泰勒& amp弗朗西斯集团。(2018年9月28日)。第一个出生的孩子更有可能从父母那里了解性:男性总是报告说父母参与性教育的程度低于女性。科学日报。检索自2018年10月30日

www.sciencedaily.com/releases/2018/09/180928191701.htm

[2]潘多拉·庞德，丽贝卡·兰福& amp罗纳·坎贝尔。(2016).年轻人如何看待自己的校本性与关系教育？年轻人观点和经历的定性综合。BMJ公开赛，6(9)，e011329。

[3]瑞娜，维夫，& amp米尔斯，文学士(2014年)。减少青春期性风险的理论动机干预:一项应用模糊追踪理论的随机对照实验。普通实验心理学杂志，143(4)，1627-48。

[4]特恩布尔，t .，范沃许，a .，& ampVan Schaik，P. (2008)。父母参与性教育:英国家庭中有效沟通的作用。健康教育杂志，67(3)，182-195。

[5]布莱克，桑德拉·E，德弗勒克斯，保罗·J & amp；萨尔瓦多，Kjell G. (2005)。越多越好？家庭规模和出生顺序对儿童教育的影响。《经济学季刊》，120卷(2期)，669-700页。

[6] Price，J. (2008)。亲子质量时间:出生顺序重要吗？。人力资源杂志，43(1)，240-265。

[7]马特博，m .，泰登，t .，哈格斯特罗姆-诺丁，e .，尼尔森，K.S .，& amp拉森先生(2013年)。瑞典男性青少年的色情消费、性经历、生活方式和自测健康。发展和行为儿科学杂志34(7):460-468。

[8] Liew，J. (2009)。科学家发现，所有男人都看色情片。《电讯报》。检索于2015年1月16日，来自telegraph . co . uk/women/sex/6709646/All-men-watch-色情-scientists-find.html。

作者|木棉959