西班牙教练 一个西班牙在读教练的思考，教练课真的会教战术么？

马德里的2月，没有像遥远的东方那样不合时宜的寂静，可依然是冬春换季之时，伴随着清晨的薄雾，冷暖交错。冷清的时候总能让人不断地思考，停下脚步回顾一下自己过去的几个月，毫无疑问是一种人生的态度。

既已如此，不如干脆坐下执笔，再顺着上一篇做个近期的总结和思考：

一

教练到底是干什么的？

这个问题曾经从小让我反复思考，也许在很多人眼中就是光荣的棋手，在场边挥斥方遒。

其实这问题我也给不了最精确的答案，毕竟目前的身份只是学生。但经过数月学习，训练场上的实践以及和其他相关从业者的讨论和熏陶，对于这个词背后的意义确实有了些初步的认知。

教练这个词第一时间联想到的，毫无疑问是和。

基于教练证课程的实践需要，我被安排到了马德里市郊的Vesubio青少年足球俱乐部协助队内教练们训练以及比赛指挥，上图就是俱乐部所租用的场地。这样的场地在欧洲十分常见，七八片尺寸大小不一的球场，中间是出入口、简易看台、小卖部和相关人士更衣室、库房。除了没有健身房外，基本已经实现了麻雀虽小，五脏俱全。

先说比赛指挥吧。其实于我而言，远谈不上指挥的层面，更多地还是学习如何从教练视角去观察和阅读比赛。

来到俱乐部的两个月中，现场参与督战了两场U15和一场U12，也在闲暇之余从看台上旁观了一场U10的比赛。

U10的比赛，可能是看着最轻松有趣的，对于这些大多处于8-10岁年龄段的孩子来说，足球无关于那么多的阵型和配合，更多的还是游戏。22个儿童在小场中时而一拥而上，又时而一哄而散，甚至可能超过三分之一的时间，比赛处在两边门将的中：A队门将大脚往前开，由于场地小，球直接弹到了B队禁区被B队门将抱住，大脚开向A队禁区由此反复；

U15的比赛，已经能观察到这些少年们相对成型的战术意识，不再是盲目行为的堆砌，比赛时间也拉长到了常规的90分钟；

U12，是我目前主要协助的队伍，相比于U10，他们多了些秩序；相比于U15，又多了份混乱，仍然需要教练无时无刻在场边的嘶吼来提醒一些较为基础的站位和跑动布置，但至少每个人确实有了自己的位置。

半场休息时，我也会请教主教练一些和场上有关的战术问题，在教练视角下结合理论知识和现场观察，会有不同于电脑屏幕前的感受。

训练的话，如今我也只是开始学习布置一些简单的基础热身环节，以及协助主教练来安排随后的主体部分，在理解和设计上与经验丰富的人士比起来相去甚远。但是如先前一篇所说，欧洲的青少年足球教练，本身就带有一份育人的色彩，其重要性未必次于指导其足球技艺。想象一下，各位小学中学时，体育课是不是最喜欢的课之一？体育老师是不是也和学生们保持着相当亲切的关系？

对于绝大多数青少年足球队球员来说，能成为职业球员者或许百中唯一，他们加入足球队，一来出于自身对足球的兴趣和爱好，并锻炼自己的体魄；二来，则是用这每周5-8小时的时间，以另一种方式实现成长。

也许正是这种氛围，让足球课程，足球青训在这里顺理成章，在这里如雨后春笋般遍地都是。

二

学教练，也得上课

教练不是天生的，也不是靠在场边实践实践就结束了的。

学教练，当然也得上理论课。但上的是什么？以我目前了解到的来说，至少西班牙Level 1教练证的课程，很少会直接向你灌输的观念。

他们所传授的理论课内容，是以科学的方式教你，很多时候，教练课从不讲战术。

图中是教练课理论环节的部分章节，占到了所有理论课的60-70%。在所有六个主要章节中，包括了解剖学、运动生理学、营养学、心理学、社会科学、急救以及赛事、球队组织管理等非常的课程，而粗看第一眼会让人认为直接和一词相关的，或许只有这一个章节。

看到这张图，对于非专业学习生理学和医学类的各位来说，是否会觉得很新奇？然而当你被要求背下下面所有肌肉组织、骨骼类型时，你就不会这么觉得了。。。

这是非常常见的急救包，随便搜fist aid kit就能找到。目前课程中所指导的急救手段其实还很基础，除了一些外伤处理，也就是指导如何正确进行心脏按压，在随后的课程中还会进一步深入。

所以，从上面的图中就能了解到，现代的足球教练，其实是一份综合性要求很高的职业。你不需要社会科学、心理学、生理学等学术背景，但是你必须有所初级掌握，这是出于如今运动科学不断完善的要求。教练不仅要懂得如何布置训练和战术，更应该懂得如何让球员们踢球，无论生理还是心理。

此外，在我所参与的硕士项目中，也会教授一些关于的知识，因为从近年欧洲不少强队的案例中我们都能了解到，只有融合先进的足球管理理念，球队在场上的技战术才能得到最高的发挥度。

先进的管理理念，这就是这几个月我最大的认知，上梁不正则下梁必歪。

三

新人教练该怎么做？

学习如何成为一名职业足球教练的前几个月，我也一直在思考，新人教练该如何提升自己，克服一些必然要遭遇的难关？例如，远离球场已经20年的我，面对一些踢球技术远胜于我的小球员时，内心往往会隐现一丝惭愧，而作为职业教练，应如何看待这些问题呢？

为此，我联系了乔丹-哈达威，这名近期蹿红于英媒的英国网红教练。年仅18岁的他看似稚气未脱，却已经是足球教练史上最年轻的高级教练，近来也被皇马签下成为世界最成功足球俱乐部麾下的教练之一。前不久他也造访了位于马德里的皇马体育城，与索拉里、阿韦罗阿等多位皇马人合影留念，和目前求学于皇马的我也算是有些许交集。求访于他，我期冀于得到些许指点，或者是一份信心。

微访谈部分摘录如下：

Q：如此年轻就成为一名职业教练，请问你是如何做到这些的，可否传授一些经验？

A：作为教练，我认为要敢于去执教。只有不断地磨练自己，勇于去实践，才会让自己得到提高，成为一名更好的教练。

Q：很多职业教练，他们过往的球员履历并不辉煌，像我也是在没有相关经验的前提下决定学习成为一名足球教练，你觉得这会对执教带来影响吗？

A：我认为不会。在成为一名教练之前，我也只在青训接受了三年训练，并不是踢得最好的一个，但我能够更好地阅读比赛，这让我成为了一名教练。就像穆里尼奥，他的球员生涯并不显赫，然而毫无疑问他是全世界最好的教练之一，他目前也正在执教托特纳姆热刺这样英超顶级的俱乐部。踢球踢得很好并不是成为一名优秀教练的必要条件。

由于时间有限，和乔丹的第一次微访谈在只言片语中结束了，或许之后还能有机会现场交流，了解他眼中的英超，他眼中的足球。除此之外，笔者身边其实还有诸多曾经有过各国执教经验的同学，包括曾经来华执教过的前辈，从他们身上，可以认识到不一样的足球理念。

之后的文章会更多从他们身上找一些教练的灵感，坚持这条路，很愉快，很艰难，但是谁会放弃呢？