武汉工业学院自考武汉工程大学全制自考本科助学班2020年招生简章

武汉理工大学

2020年全日制自考本科招生简章

★博士学位授予单位

★某省级公立高水平大学

★中央和地方共建多学科大学

★湖北省国内一流学科建设院校

★全国本科教学水平评估优秀高校

★中西部高校工科大学基础能力建设

★三大学科前1%进入ESI，在省属高校排名第一

一.学校简介

武汉理工大学成立于1972年6月，是由中央政府和湖北省政府联合创办的省级重点本科院校。2012年学校入选中西部高校基础能力建设项目(小211工程)。2013年，学校被国务院学位委员会确定为博士学位授予单位。学校占地面积131万平方米，刘放主校区位于武汉东湖新技术开发区武汉光谷中心。

学校具有本科、研究生和国际教育水平，有权授予学士、硕士和博士学位。

学校现有直属学院(系)16个，独立学院1个，本科专业59个，博士项目5个，硕士项目68个。它涵盖了工程、科学、管理、经济、文学、法律、艺术和医学八大科学门类，各类学生超过3.5万人。

学校师资力量雄厚，结构合理。教职工1851人，专任教师1186人，专任高级职称225人，副高级职称393人。学校非常重视教师结构的优化和学术梯队的建设。学校还聘请了近百名国内外著名专家学者担任客座教授或兼职教授，其中包括13名国内外院士。

学校有3个400米标准田径体育场，2个标准游泳池和68个篮球、排球、羽毛球和网球场。有218个多媒体教室和47个教学实验室；教学设备总值2.4亿元；图书馆藏书288万册，是“优秀图书馆”、“湖北省研究级文献收藏单位”。

学校拥有大学生活动中心、大学生影视中心、标准塑胶操场、综合运动训练馆，网球、篮球、排球等运动场馆，现代化游泳池等项目已纳入建设规划。学校有现代化的学生公寓、食堂、超市，学生生活区有银行、邮政储蓄、通讯网点。各种设施设备齐全，为学生提供舒适、安全、安静的学习环境。

二、引进全日制自考本科学生班

1.湖北省被国家指定为自考综合改革试验区，打破高分低能，提高就业，加强素质教育。

湖北省被国家指定为自学考试综合改革试验区。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《高等教育自学考试专业与课程改革方案》精神，充分发挥自学考试在“人才成长立交桥”建设中的作用，满足“全面提高教育质量”的要求。经湖北省教育考试院批准，武汉理工大学举办全日制自考本科，积极响应改革号召，为了让每一位考生体会到教育改革带来的优势(破高分低能，教育与社会分离，高考分数不再是限制学生的唯一途径！)给高考低分的学生上正规本科的机会。全面推进自学考试综合改革，率先改革自学考试专业课程体系，继续实施“学历文凭”和“职业技能认证”联合培养的“双证”模式，提高学生实践能力和专业素质，以就业为导向，以能力为标准，帮助学生在完成学业的同时获得必要的技能。

2.资源共享、平等待遇、就业导向培训。

学生入学后，统一在武汉理工大学本部全日制(普通高校正常作息时间)教学、住宿、生活，接受学校的统一管理。他们与企业签订了定向培训协议，并在全国几个重点城市设立了学生安置和就业中心。

3.学历教育与技能教育相辅相成，从而提高现代大学生的综合素质教育，提高其就业竞争力。

武汉理工大学全日制本科自考班实现了高等学历教育与职业教育的优势互补。一方面，学历教育可以提高学生的理论知识和文化素养。另一方面，结合企业的实际就业要求，开展职业技能教育，提高学生的就业竞争力。学生享受学历教育、技能教育、素质教育、职业教育，统一安排实习，同时完成定向就业的待遇。学生毕业后，不仅可以获得国家承认的武汉理工大学本科毕业证书，还可以获得国家权威认证的专业技能证书，大大增强了学生的就业权重，为其就业提供了多重保障。毕业生广泛就业于各级党政机关、企事业单位，以及外贸、合资、民营企业。他们因综合素质高、专业素质好、实践能力强、适应快而受到这些雇主的欢迎。

4.管理严格，学习环境好，职业资格越来越好。

在校学生严格按照全日制普通高等教育管理模式管理，在校期间发放学生身份证、借书证、校园一卡通。学校的基本任务是培养高技能人才，让学生“学以致用”，适应社会的需要，以培养学生的技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和教学计划。毕业生具有理论知识体系扎实、技术应用能力强、知识面广、专业素质高等特点。根据学生的特长，协助学生在学校成立各种属于年轻人的社团，培养学生的组织领导能力；学校支持学生在校期间通过四六级、机动车驾驶证、教师资格证，提升学生就业竞争力；学校安排指导学生常见的社交礼仪、口才专业培训和定期心理咨询，报道国内外就业行业最新动态，培养学生独立人格、责任感、人际交往能力、团队协作能力、自我提升能力和个人职业生涯规划指导能力。

武汉理工大学率先响应政府创新教学模式的号召。在多年成功办学的基础上，继续面向全国招生(备注:文理不限)。详情请访问注册网站。

学制:本科四年。

毕业时学校发了四个证:第一，本科毕业证，第二，学士学位证，第三，就业登记证，第四，技能证。毕业证书可以在教育部的教育网站上找到。区分一张毕业证是否被国家承认很简单，就是去国家网站查一下是不是真的，不是就是假的！同时文凭可以报考公务员和研究生。

三，办学的优势和特点

湖北省是国家自学考试综合改革试点省。我校率先参与自学考试改革试点。

优化管理、深化创新、多措并举，成效显著。

◆学生资助模式的创新与优化

重在教学抓管理促教学。我校非常重视过程管理和内涵建设，融合传统

教学模式分为“课程日常教学”和“考前强化辅导”两个阶段。“课程日常教学”与课程研究综合评价紧密结合，优化教学风格和学风，提高教育教学质量；创新“加强考前辅导”

◆课程研究的综合评价

根据鄂自学考试[2019]4号文件精神，我校实施了课程学习综合评价，加强了学生教育

学习过程的指导、管理、评估和评价。课程学习综合评价成绩占自考成绩的30%。自课程研究综合评价实施以来，学生的学习效果显著提高。在教学过程中，因材施教，制定科学高效的复习计划，显著提高了学生的考试通过率。

◆专业设置科学合理

根据教育部教与学[2016]7号文件，我院全日制自考助学班开设的专业，

均与我校普通本科专业一致，我校自考本科可以与普通本科充分共享教学资源。

根据鄂自学考试[2018]3号文件精神，我校全面实施了以专业核心课程为主体的新专业

行业课程体系。新的专业课程体系包括公共基础课、专业核心课、选修课和毕业考试；经专业计划许可，考生可以跨专业参加同级考试，获得所选课程的学分。新专业课程体系试行学分毕业模式。完成专科学分后，可以申请专科毕业证，继续完成本科学分，可以申请本科毕业证。

低分学生选择武汉理工大学全日制自考本科的六大优势；

实行和普通学生一样的“四个相似”:国营统一招生待遇，所有学生都在主校区学习和留校。新生入学后会和普通学生分享:

“全日制自考本科项目”实施了一个多功能的培训项目。在当今竞争激烈的社会，为了解决大学生就业难的问题，学校努力将学生培养成适应社会需求的复合型人才，并将此作为贯穿整个教学体系的中心思想。学校将努力培养学生达到以下标准:

本部就读，优质的学习环境，过硬的学历文凭：「本科助学班」学生全部在主校区学习与住宿。在校期间，与我校统招生一样，平等共享学校各种教学资源、教学场馆、实验室和体育场馆等。学生公寓配有互联网接口、书桌、储藏柜、户外阳台、空调、热水器、开水机、洗衣机、独立卫生间。毕业颁发国家承认的本科毕业证书，符合学士学位条件的授予学士学位证书，全国通用，国家教育部网上可查。同时，可报考研究生和公务员，全世界40多个国家承认学历。技能加学历，就业双保险：[本科助学班]启动了本科人才培养计划，实现高等学历教育和职业教育的优势互补，不仅注重学生的思想素质和理论教育，也突出职业技能教育，帮助学生同时获得国际权威认证、国家劳动部、信息产业部权威职业资格证书和国家认可的本科学历文凭，传授“所学即所用”的实战技术，保证学生符合企业用人要求，使学生获得就业双重保险。实行与普通生一样“四个相同”：国家公办一本统招生待遇，学生全部在主校区学习与住宿。新生入学后，与统招普通生一起共享：相同的教育资源：都由本校同专业的优秀教授授课，享受所有的教学、生活设施、教学设备，全部在本校区内学习、住宿，全面体验大学校园生活，充分享受大学文化熏陶。相同的管理制度：实行全日制封闭式管理。针对本科助学班学生特点，每个班级配备专职班主任全程跟踪管理。推行养成教育、通识教育、专业教育、创新教育及职业教育“五位一体”的教育模式。注重培养和发展学生党员。学校专门开设有纯正民族特色食堂。相同的激励机制：学校统一评选优秀团员、学习标兵、优秀学生干部、发展党员、设置评定“奋博奖学金“，提供特色奖学金，全程助学：A．对于参加各种文艺活动，体育比赛，作品设计大赛，见义勇为、社会实践中取得优异成绩的同学，颁发荣誉证书并给予物质奖励。 B．为贫困学生开通“助学绿色通道”，免费提供业余及假期的兼职工作，帮助其完成学业。相同的就业待遇：学生毕业时，统一纳入学校毕业生就业管理网络，进行推荐安排。坚持校企联合，学校与武汉城市圈，长江、珠江三角洲等全国多个大型企业及人才市场建立了长期稳定的供需关系，为毕业生开辟了广泛双向选择的就业渠道。凭就业协议书，由湖北省高校毕业生指导中心签发报到证。解决学生的后顾之忧。和普通生不同之处：注册学籍的方式不同，低分生没有考上统招本科的，到校后统一注册全日制自考本科学籍，保证可以拿到本科毕业证和学位证。毕业后待遇是一样的。考上研究生全是普通研究生学历。倾力打造高素质人才：A.加强学生政治思想教育、积极培养学生正确的世界观、人生观和价值观，学生可以申请加入中国共产党 B.帮助学生在校组建属于青年人自己的各类社团，培养学生组织领导能力； C.学校支持学生在校期间通过：国家英语四、六级考试，机动车驾驶证，增强学生就业竞争能力； D.学校安排有社交礼仪指导、口才专业训练、定期心理辅导等，提供最新的国内外就业行业动态信息，培养学生的独立人格、责任感、人际交往能力、团队合作能力、自我推销能力、个人职业规划能力。三年强化学习，一年准员工带薪实习，“无缝”就业：以企业用人需求为出发点，运用德国的双元项目实践教学方式，实行“理论+实战+实践”三阶段学习就业强化模式。学生三年在校系统强化学习，第四年安排到企业带薪实习，并对优秀学生直接推荐至就业单位上班，实现与企业的无缝对接。近年来合格学员就业率达到96.8%！武汉天马微电子有限公司（央企上市公司）系我校部分专业实训就业基地，学生在校期间可带薪顶岗实习，待遇不低于3000元/月，边学习、边挣钱，订单式培养，就业渠道通畅。采取有效措施促考研，实现本硕连读：为满足学生求学欲望，提高毕业后的就业质量。学校制定有强化培训等考研措施，本校本科生考本校研究生很容易，实现本硕连读。研究生学历和普通生上研是一样的都是普通的统招研究生学历。四、招生专业及计划

动词（verb的缩写）关于我们

1.为什么我能以这么低的分数上你们学校的公立学校？

答:这是我们学校教育改革的一个特殊班级，湖北省被国家指定为自学考试综合改革试验区。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《高等教育自学考试专业与课程改革方案》精神，充分发挥自学考试在“人才成长立交桥”建设中的作用，满足“全面提高教育质量”的要求。经湖北省教育考试院批准，我校举办全日制自考本科，是主要的考试机构。积极响应改革号召，全面推进自学考试综合改革，率先改革自学考试专业课程体系，实行课程置换选拔和学分累计毕业。继续实施“学历文凭”和“职业技能认证”的“双证书”模式，提高学生的实践能力和职业素质，以就业为导向，以能力为标准，帮助学生在完成学业的同时获得必要的技能。目的是给一部分低分高能的孩子上正规本科的机会(打破目前高分低能，教育脱离社会的教育现状):基于分数(300分)+能力(面试)的录取方式。给一部分分数低精力高的学生上正规本科的机会，享受公立本科大学的教学软硬件资源。是一种低分数+高能力+高质量=本科录取的新型高考招生人才模式。

2.高等教育自学考试全日制本科学生班的含义是什么，如何解释？

答:“学生援助班”的名称始于1998年。当时，尽管高校不断扩大，但由于各种原因，每年都有许多学生失去了接受高等教育的机会。于是出台了规定，允许少数高校招收部分低于学院录取分数线的学生到学校，按照学校统一招收本科生的培养模式进行培养和管理。经过四年的学习，学生通过了各科考试，完成了足够的学分，也获得了本科学位。也就是说，通过使用师资力量、教学环境、办学设备、专职教学、规范管理，我们的学生在武汉理工大学本部接受培训，可以全方位共享资源。

“全日制”是指办学形式采用与常规招生相同的培养模式；本科是指办学水平；由于高等教育自学考试是一种国家考试、个人自学和社会助学的高等教育形式，我校举办的助学班属于主考院校，因此被称为助学班。其特点是使用学校师资、教学环境、学校设备、专职教学和规范管理。

3.本科援助班的学生拿什么文凭？可以授予学士学位吗？能拿到吗？认可度如何？

学生全日制统招教育学习满4年，毕业后取得国家承认的武汉理工大学全日制自考本科毕业证书和学士学位证书。毕业证上的公章和印章是“武汉工程大学”。由于我们是全日制自考本科生，武汉理工大学是湖北省高等教育自学考试的领先学校之一，有权授予学士、硕士和博士学位。学院作为自学考试的主要考试机构，有权参加试卷命题和阅卷。技能考核课程、推荐课程、沟通课程由学院自主组织。学校是考试中心。大部分科目都是学校考试，比较容易通过。

湖北省也被国家确定为自学考试综合改革试验区:从旧的全部课程考试合格即可毕业的标准，到新的全部课程从备选课程累计学分即可毕业的标准。我校全日制自考本科平时有学校给的30%学分，增加了课程综合评价，平时成绩占30%。一张100分的试卷，只要考42分就可以通过。同时，课程结构也进行了改革:模块化选修课，避开障碍，使考试不再被动，专业计划中的课程由原来的公共基础课、专业基础课、专业课调整为公共基础课、专业核心课、选修课；实行完全学分制，允许课程更换和选择。学分够就可以毕业了。

在这样的政策下，学生只要在学校好好学习，修完学分，就一定能拿到本科毕业证和学士学位。

国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》第七章第三十一条、第三十二条规定，高等教育自学考试毕业生的待遇与普通高等学校招收的同类毕业生相同。它已经得到了世界上近40个国家的认可。

毕业时学校发了四个证:第一，本科毕业证，第二，学士学位证，第三，就业登记证，第四，技能证。文凭可以在教育部学术信息网找到，可以考公务员、研究生、出国留学，全国都认可。

4.本科学生班相比高职院校有什么优势？

答:首先不可否认的是，顶尖院校可以学到一定的专业技能，但是文凭只是专科文凭，而普通院校一般都是由一些以前的中专或者技校演变而来，师资力量和教学设施根本无法与本科院校相比。在当今社会，本科文凭已经成为入门级文凭。如果毕业后想考研，想考公务员，那么大学文凭是不能满足的，而且待遇上，专科生比本科生低，是加薪升职的瓶颈，这也是为什么每年还有那么多自考大学生还在努力奋斗的原因。他们是发现大学文凭在实际进入社会后不能满足自己在这个社会的发展的最好见证；普通高校已经沦为企业的培训机构。很多高校都和企业签订了供用合同。每个工人培训和交付的佣金是多少？这就是他们所说的“就业包”，却伤害了我们同学。你想成为一个在企业生产线上一辈子重复一项工作的可移动机器人吗？我觉得答案是否定的，我们更需要的是全面发展。另外，高校在师资、教育环境、校园文化氛围等方面都比不上武汉理工大学这样的国有大学。另外，从今年开始，我国的本科院校不再允许招收专科生，也就是说专科生不能再享受本科院校的资源，但不管是自考本科还是招考本科，只要本科还能享受本科院校的资源，这就是优势。

5.全日制自考本科和社会自考本科有什么区别？

1)、考试难度不同:普通自考本科学习约30门课程必须参加统考，在考试中有一定难度；“全日制自考本科”采用与统招相同的教育模式和资源，也完成30门左右课程，统考课程只有8门左右，其余为实考和校考课程，降低了学习难度。增加了课程综合评价，平时成绩30%，一张100分的试卷要考42分才能通过。同时，课程结构也进行了改革:模块化选修课，避开障碍，使考试不再被动，专业计划中的课程由原来的公共基础课、专业基础课、专业课调整为公共基础课、专业核心课、选修课；实行完全学分制，允许课程更换和选择。学分够就可以毕业了。

2)命题方式不同:国家自学考试委员会和省考试院联合出卷，市招办统一安排试卷；实践考试由考官所在院校命题，主办院校和考官所在院校共同审题；学校考试以主办机构独立命题考试为标志。但“全日制自考本科”大多是我校自主命题考试阅卷，大大降低了我校考试难度。

3)学习形式不同:普通自学考试以学生自学为主，学习难度大；“全日制本科学生班”的自考应在教育部门批准的高校中招收相关专业，并参加相关高校的全日制学习，时间和地点相对集中，教学质量较高。

4)学籍管理不同:普通自考考生只需在县自考办公室注册即可获得自考；“全日制本科助学班”学生在主办机构统一管理学籍，申请自考和实习考试，学籍档案在省考试院备案。

5)招生对象不同:普通社会的自考考生，任何人都可以报名学习；成年人和学生都可以报名。“全日制本科助学班”只招收参加过高考或相应高考的毕业生，不招收社会成年学生。

全日制自考考生毕业时，学校颁发四个证书:第一，本科毕业证，第二，学士学位证，第三，就业登记证，第四，技能证。文凭可以在教育部学术信息网找到，可以考公务员、研究生、出国留学，全国都认可。普通自考生只有一张毕业证。

六、注册说明

(1)注册

申请人:往届高中毕业生或中等职业学校毕业生应参加今年全国普通高校统考或自主招生高考。高考成绩原则上必须达到第四批录取分数线或自主招生高考合格分数线；少数优秀往届毕业生需参加面试，经考试合格方可录取。

1.1).达不到本科线想上本科的；

2)、掉队，不想上民办三、大专或高职；想在正规公立院校读本科；

2.报名时间:报名从现在开始，名额满假期才结束。

3.注意事项: