平原君的祖国是 引入社会热词，书写爱国情怀 今年长沙高考对联来了……

长沙晚报，7月3日，长沙——高考对联是鼓角，是师生在最后一刻的祝福和拥抱。长沙高考对联今年已经17年了。不平凡的2020年也被编剧们纳入高考对联，很多时事元素成为对联中的主角。《长沙晚报》还邀请了中国楹联协会常务理事、湖南省楹联协会秘书长、长沙市楹联协会副主席兼秘书长郑铁峰对今年楹联的新亮点进行专业点评。

“联系疫情”、“与时俱进”、“写对联稳步工作”——郑铁峰分析说，今年看这些对联，觉得它们有这三个最鲜明的特点。

郑铁峰说，对联与新冠肺炎疫情挂钩，体现了大学生不受疫情影响，坚持勤奋学习的精神，祝愿他们在高考中取得好成绩，为国家和社会服务。比如湖南地质中学“学不进去”，就是推迟日期。在疫情的影响下，高考不得不延期，但学生“千方百计做好准备，云韵路难堵”。"一卷字，特别难报效国家."期末考试好！路漫漫其修远兮！再比如庐山国际实验学校“推迟芳华季”也是和疫情紧密结合的。《芳华季节》和《赤子之心》形象地说明了学生的青春并没有因为疫情而耽误，并指出了考生的远大志向。长郡梅溪湖中学也以“回到千年报效国家，战胜困难”表达了这一意思；长沙雷锋派“兴邦有多难，集医、政、军、民，援三十省，抗疫、崇华”直接指出目前兴邦有多难，我们要“抗疫、崇华”。作为学生，要在高考考场上充分发挥，取得最好的成绩，展现最美的一面。这些对联不仅鼓励考生，也体现了今年高考的鲜明特色。

他也相信今年的对联也是与时俱进的，把一些新鲜励志的话写进对联里，也是耳目一新的。比如长沙实验中学“率先，后湖南，浪为例”，用“浪后”二字相当贴切。这样励志的话进对联真的很新奇。整副对联文笔不凡，气势恢宏，最后一个反问是壮烈舍他人。无独有偶，长郡梅溪湖中学也是这样用“后浪”二字的。湖南师范大学附中“田明任勇，品福宫庸”在对联中嵌入校训“秦公任勇”，如劝诫鼓励，考生无形中受到鼓励，可供参考。

另外，他分析今年还有一个亮点，就是对联写法和联想的稳定性，突出了传统写法和联想法。比如南丫中学“海酷欣迎帆赛；《武高喜待冯》七言联采用七言句式，工整、平仄、和谐，上下联有典故，是中国传统对联的典型代表作品。长郡中学“千张文广射魁斗，学生一度脱颖而出；四面清凉，郡园七月繁华。用代码也是合适的，对高考学生寄予厚望，传递祝福。

郑铁峰表示，今年高考对联可以结合时事特点，立意高远，雅俗共赏，充满正能量。很多写对联的老师越来越注重汉语词汇的巧妙运用和音韵的合理安排。“但是，造词、堆砌典故、频繁使用生僻字、过度使用文言词语等现象依然存在，需要写对联的老师注意。”郑铁峰也对对联的缺点提出了自己的看法。

2020长沙高考对联

芙蓉区

长沙实验中学

率先，但湖湘之后，浪被掀起

共大成就，谁比楚汉强

解读:上联用“我曾经在庙前提供过晋升政策，获得第一名”的代码，扣除了影响较广的热词“后浪”，用成语只为培养人才，把高考切割为为国家选拔人才的目的，愿学生以大胆的姿态冲上去上高中！澳头、湖湘、后浪是一致的，意义很长。

来自下级团委的信息:青年是国家和时代的希望，青年学生要积极投身共同建设中国梦的伟大事业。长沙被称为“荆衡胜地，楚汉名城”。“楚汉”一词不仅指长沙，还暗指长沙实验中学，该校位于著名的湘楚汉古之地。用成语放弃我是谁，呼应着上连，豪放，豪爽，爽朗。

长铁一中

这支笔生动活泼，充满了风和思想，符合千年语境

用词形容野心，有一颗温暖的心。罗万里的河流和山脉

解读:上联祝愿考生高考是奉化少年走向更高平台的契机，祝愿考生继承岳麓山千年书院“唯楚有才”的脉络，在考场上思考千年，八杆子打不着，发挥自己的答案，达到理想的成绩。下一届联赛向未来传递了一个信息。年轻人读书的时候充满野心和赤城，把国计民生放在第一位。祖国和世界舞台都可以施展才华，创造人生价值。

湖南省地质中学

不好好学习，准备上千张药方，云韵路就很难堵

挥韩为神助，驰戒为卷，削尖你为国效力

解读:联合会表示，虽然受疫情考验，但停课不停学。在这样一个艰难而艰难的备战疫情的过程中，高三青年学生表现出了对时代负责的精神，张扬了自己追求梦想的青春自豪感。希望考生能借助上帝把高考答题卡写得完美无缺。同学们，这种磨炼可以坚定为祖国服务的决心，感恩祖国的伟大。

天心区

长郡高中

上联:张骞·文光射杀了酋长，学生们立刻站了出来

下联:四面清凉，七月郡园繁华

解读:《上联》中的“魁斗”是指掌管文学运动的明星魁星。“鹤立鸡群”，鹤立鸡群，指锥尖通过布囊露出。隐喻技巧都显露出来了。《史记·平原君列传·玉清》:“是鹤立鸡群，不为末见。”上联指的是学生文学才华的耀眼光辉，在全国蔡伦考试中脱颖而出。

低联的“凉风”既可以指清新自然的景色，也可以指英气。“彭艳”意味着鲲鹏已飞升至9万英里，意味着学生可以一举改造彭，大踏步前进，前途无量。低联指的是7月份在清县园的同学们，靠着四面乘凉的英姿，一举翻越彭，飞升9万里。

明德高中

取天地之才，唱湖湘之韵

衡越奉化路过莲溪正脉府

解读:《天地有才》:天下有才，人世间有思想的感觉。“湖湘神韵”:著名文化学者余评价明德中学的“湖湘神韵，明德之半”。《濂溪正脉》:“濂溪”，理学奠基人之一周敦颐，“濂溪老人”；清代学者杨开云有一句联句“我南来，原是濉溪脉”；湖南学的发祥地岳麓书院的“正脉”曾被誉为“道南正脉”，与著名校友、古典文学专家刘永济所著《明德中学校歌》中的“濂溪舒同、船山四维”遥相呼应。④“衡越风华”:湖南“忧世”、“为先”的文化精神，与“明德中学歌”、“衡越鄂、刘香好浩”的开端相呼应。

目的是鼓励考生弘扬百年明德文化和明德精神，放眼世界，做好人，在考场上写出精彩答案，成就人生精彩篇章；领军候选人要关心自己的祖国，继承火种，不忘自己的使命和责任，体现自己的感情和责任。

岳麓区

湖南师范大学高中

田明·任勇·万佳在他怀里既担心又高兴，只能呆在云里。

品福秦公人才济济，做底，设展器

解读:整副对联并不是故作高深，雅俗共赏，接地气，与天线沟通，切磋教育，节奏铿锵，句对句环环相扣，铺砌层层，相对稳定，独树一帜，彼此贴近，境界宽广。“千家万户愁幸福”的高考在最后一个环节扣除，体现了学校育人的理念。“公开出勤率”讲人品，鼓励考生做到公正、勤奋、有才华，才能满怀信心地取得好成绩，成为国家的栋梁之才。

庐山国际实验学校

延长不会错过芳华季节

回答总是真诚的

解读:对联介绍社会热词，充满时代气息，充满爱国情怀。上联既是鼓励也是解脱，含蓄地消除了学生的顾忌和压力。下级团委进一步启示学生，“永远有一颗赤子之心”不是一天的工作，需要坚定和坚持，这是答题各种试卷的前提和目的。为国选材是高考的使命，选材要德才兼备，以德为先。对祖国的热爱和纯洁的感情是美德的核心本质。

长郡美西湖高中

回到千年报国，龙人的智慧传遍天下

扶摇一梦，锦上添花，长心

解读:基于2020年高考的大背景和国家要求，上联提出龙的传人要了解和继承中华文明，秉承中华精诚报国的精神，发扬所有立志克服困难的人的中华智慧，上下求索，粗中取精，“以德育人”。下级联赛直接打高考，鼓励学生怀抱远大理想，斗志昂扬，梦想成功。“锦上添花”由“锦上添花”变成了“锦上添花”，在保留初衷的基础上，又翻出了“花形容少年，锦形容未来”的新理念，期待学生的个人抱负与家乡、国家的梦想交融。

开福区

长沙一中

湘楚七新袍泽携手驱走病雾。中国自古存高义

洞庭请水衡越观风修柱。学生们把他们强壮的手臂送到了斯里兰卡

上联称赞疫情爆发后，在党和政府的领导下，湘鄂两省同心同德，全国人民团结一致，发扬中华民族抗击疫情的奉献和牺牲精神，表现出高昂的斗志和崇高的民族精神。夏莲鼓励深受湖湘文化影响的青年学生怀有崇高的感情，贴近大地，了解国情和民意，勇敢地接受国家的选择，在国家最需要他们的地方展示他们的才华，分享他们对国家的担忧。上下联盟紧密遵循“以德育人”的民族教育思想，鼓励和引导青年学生继承优秀传统文化，胸怀远大志向，将自己的才华融入时代赋予的使命中，从而实现人生最大的价值和意义。

周楠中学

把天地揽入怀中，看江山安然无恙地活着，你就豁然开朗了

融经济学于卷，捧彩笔，造花，求真，向善，才会美

解读:上联讲立德的地位，着重鼓励考生思考自己的祖国和世界；低级联赛讲的是天赋，意思是希望考生考验自己的正直、水平、人生境界。联盟是以培养德才兼备的人为根本任务，通俗易懂，让考生一进考点就能心领神会。

雨花区

雅丽高中

海悦意气风发的招聘

蓬莱镇干坤上

解读:曹植《魏·德伦》:“黄武之兴盛，乃通残，而精神高也。”形容精神振奋，英勇无畏。《海月》编纂葛洪《抱朴子遗民》:“吕尚长于用兵，短于为国，不能用盖之。他打算用海月当博纳。”这里指的是大海和高山。“蓬莱”是指蓬莱张文。蓬莱原是传说中的仙山，有很多宝藏和秘籍。东汉时，人们称之为蓬莱山国家藏书室。这里的蓬莱张文是指汉代的张文。总的来说，汉代张文具有明显的政治色彩和实践性质。同时注重文采，保留了战国纵横士的风格。主要以排比为手段，语义层回涌，从而营造出宏大的气势。蓬莱张文在宣州谢眺山庄写了李白的《送别舒云书》:“大作家的遗骨是你的画笔，在天庭里，我是在你身边长大的小谢。”“干坤”指易的干卦和坤卦；二指天地；日月三指；四指阴阳，刚柔相济；五指国，江山，天下；六是指形势和大局；七指皇帝，后；八指奥秘和技巧。就拿联盟里的第五个意项来说，比如敦煌曲子洞浣溪沙:“竭节尽忠报国，指山为誓保干坤。”

南亚中学

海国新范颖杜菁

吴高喜欢冯

解读:上联的表层含义是海阔天空，它欢迎几百个哥在海上竞争。它实际上意味着中国辽阔的土地和中国欢迎学生展示他们的才华，灿烂地为祖国服务。从下层联盟的表面来看，意味着梧桐枝繁叶茂，挺拔高贵，非常期待有着高尚心灵和宇宙天才的凤凰栖息于此。这实际上意味着，我们的国家正处于实现中华民族伟大复兴的征程中，张开双臂，热情真诚地欢迎关心祖国、言出必行的年轻人才参与其中，尽一切努力奉献自己的才华，展示自己的抱负，做出贡献。

整副对联内涵深刻，气度雄壮，意境大胆，意在勉励考生扬帆、泼墨、施展才华、彰显凌云壮志、抒发童心。(作者:胡)

长沙市第二十一中学

找岳麓，找城南，古代有朱

穿冷星，穿冷月，金文今日留红兔

解读:对联以长沙的文化史和现代高考为背景，以“张著会说”的文化典故为框架，注入现代高考元素，突出继承与创新。上莲花使用长沙著名的古代文化典故“张著会说”。首先，下联描绘了当代长沙学生准备高考的情况，期待学生在考场上倾吐所学，自由写出精彩的文章。

高新区

长沙雷锋学校

国家要富强，要集医、政、军、民，要援助30个省，要抗疫、拜中国，有多难

殷忧思圣人，归宗师徒，学富三冬，求数云数楚象

解读:此联工整，章法严谨，用汉语体现，育人。上联顺应时势，切入当前抗击新冠肺炎疫情的热点事件:全国上下团结一致，齐心协力抗击疫情，充分体现了血脉相连的中华民族的高度凝聚力和向心力，以及中国人民在重大灾难面前永不放弃的大无畏精神。下级团与高考主题密切相关:疫情期间停课，师生教学、复习、备考仍有条不紊地进行。现在面临高考，湖南学生将凭借自己几年的努力学习和实践所获得的知识，去考场实现自己的夙愿。

长沙县

明大高中

岳麓明翠微，灿灿新花，人才围棋馆

湘清威武，正道连绵，教泽长抗名山

长沙县职业中学星沙校区

带着梦想上路，千里驱车，长安看花争马

在为国家服务了十年之后，摩蒙赢得了贵溪的称号

解读:对联近而远，字平而深。他们既有描绘好运和幸福的氛围，又有表达家和国家感情的鼓励，表现出氛围和模式。上联的意思是:人生一定要有梦想。只有当你有了梦想，你才能在漫长的人生旅途中取得更高的成功。下联的意思是:希望青年学生有为国家服务的人生追求，有奋进的人生态度，祝福学生高考。