高等教育将普及化 教育部：中国高等教育即将进入普及化阶段

中新网2月26日电据教育部网站消息，教育部高等教育司副司长范海林26日介绍了“全面振兴本科教育，推进高等教育内涵发展”。范海林说，总体上，我们建成了世界上最大的高等教育体系，高等教育毛入学率达到48.1%，中国即将从高等教育大众化阶段进入大众化阶段。

数据地图:大学校园。中国新闻社记者李波照片

范海林表示，按照党的十九大提出的“实现高等教育内涵式发展”的要求，2018年，高教部围绕内涵发展和质量提升做了十大工作:

首先是召开全国高校本科教育工作会议。会议提出了新时期高等教育改革发展“四个回归”的基本原则、“以此为基础”的命题、“三不合格”、“八第一”的基本要求。全国各地高校的积极行动，形成了全面振兴本科教育的压倒性局面。

第二，大力发展新工程、新医药、新农业、新文科。通过大力发展“四新”，优化学科专业结构，推动形成覆盖所有学科的中国特色、世界水平的一流本科专业群。第一批确定新的工程研究与实践项目612个，新增大数据、人工智能、机器人、物联网等新兴领域急需专业近400个。加上外语、非通用语言等稀缺专业，基本实现“一带一路”沿线民族语言全覆盖。

三是出台《普通高校本科专业教学质量国家标准》。按照“覆盖底线，保持足够空”的原则，发布实施了覆盖全部92个本科专业和587个专业的标准，涉及全国高校5.6万多个专业点，为高校进行专业设置、专业建设和专业认证提供了依据。

第四，推进信息技术与教育教学的深度融合。1291门“全国优秀网络公开课”被确定并分两批出版。大规模开放在线课程中的在线课程数量迅速增加到8000多门，学生人数超过1.4亿。首批105个国家级虚拟仿真实验教学项目被确定，全球首个虚拟仿真实验教学项目集中展示平台发布，实现“网上做实验、虚拟实验”。

第五是评选国家高等教育教学成果奖。四川大学“以课堂教学改革为突破口的一流本科教育实践”和华中师范大学“信息技术深度融合的高校人才培养体系重构与探索实践”获特别奖2项，一等奖50项，二等奖400项，起到了很好的示范和指导作用。

第六，成立新的高校教学指导委员会。成立了涵盖92个专业和课程建设的151个教学委员会，雇用了5550名成员。引导新一届教委充分发挥参谋咨询、指导引导、队伍凝聚、监督促进的重要作用，促进高等教育人才培养质量的提高。

第七，举办第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。来自全国2278所高校的265万大学生踊跃参赛，实现了区域、学校、学生类型的全覆盖。启动了国内规模最大的有温度的思想政治课和激情创新课，组织了来自31个省的70万大学生和14万支队伍参加“青春红梦之旅”。来自50个国家和地区的700多支海外队伍在同一个舞台上比赛。推动高校创新创业教育向更广范围、更高层次、更深层次改革。

第八，发布《新时代高等教育四十条》，关注本科教学秩序。针对当前高校人才培养工作中存在的突出问题，研究制定《关于加快高层次本科教育建设，全面提高人才培养能力的意见》，明确高层次本科教育建设的重点任务和工作要求。本科教育工作会议后，教育部部署全面整顿本科教育秩序，淘汰“水课”，创建“黄金课”，取消“清考”，推动高校加强教学过程管理，把振兴本科的各项措施抓到位，取得实效。

九是研究制定“六优一拔尖”计划2.0。我们与14个部委、部内16个部门共同制定发布了“六优一拔尖”计划2.0，以“扩大、增量、质量提升、创新”为重点，打造涵盖文学、科学、工业、农业、医药、教育等领域的优秀拔尖人才培养引领计划，探索中国模式，提供中国项目，建立中国标准。

十是举办首届地方应用型本科大学发展研讨会。引导新建本科院校坚持地方应用型大学的发展道路，以服务区域为目标，以培养应用型人才为中心，突出合作教育、合作教育、合作就业、合作发展的核心，走从“新建”到“新型”的建设与发展之路，建设一流的地方精神与形式并重的应用型大学。