鲍美瑶的奶奶 他是真正的音乐世家之子 | 访青年钢琴家鲍释贤

爷爷是《歌唱祖国》的作者王新

我的姑姑是著名的钢琴家鲍慧乔

奶奶的声音在全世界颤抖

...

他是

一个真正的儿子

年轻的钢琴家

包世贤

一个真正的儿子

去三国学习，谈谈教育的区别

5.在中央音乐学院学习后，你去了日本、欧洲等国家学习，学习经验丰富，那么你认为国内和国外的教育理念最大的区别是什么？

我觉得外国学生更热爱古典音乐，更享受自己的学习体验和状态。很多国外的听众和老师也对音乐本身表示尊重，但是回头看看自己，就会发现国内很多家长急功近利，拼命让孩子考试，拿证书，拿奖等等。他们认真对待这些事情，却没有花太多时间引导孩子感受音乐的美好。

6.我们知道钢琴演奏有很多流派的思想，而你在学习的时候是从一个地方旅行到另一个地方的，那么你是如何平衡和向各个流派学习的呢？

其实钢琴流派在现在的演奏环境下并没有划分的那么细致，整个欧洲现在都是以一种“共同体”的状态存在，很多欧洲大师后来都去了美国。所以，虽然法、俄、德三大流派的玩法完全不同，但随着大环境的发展，已经演变成了一种“面向世界”的学校理念，不适合用单一的学校来概括。

现在的表演者已经基本融合了各个学校的特点，所以学校的概念不像以前那么清晰，但也不是绝对的。比如我在法国留学的时候，明显能学到法国传统学校的触键技巧，包括处理音乐和音色的技巧等。

关于学校的问题，我自己的观点是不需要设置太多的框架，取长补短，以客观呈现音乐作品的意义为第一要务。比如演奏德彪西和肖邦的一些作品时，适合用法国学派的一些关键的触键和演奏技法来表现。不过，如果我们演奏一些柴可夫斯基和拉赫玛尼诺夫的作品，我们可能会更多地学习俄罗斯学派的演奏技巧。总之根据作品不同，做具体分析。

7.你能告诉我们法国的基础和专业音乐教育吗？

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