老师与学生的关系 教师应该如何处理好与学生之间的关系？听听老师怎么说

1.民主和平等是建立新型师生关系的前提

新课程改革强调教学要更贴近教学的本质，师生之间要保持更多的实践交流。要做到这一点，民主平等是师生沟通、顺利完成教学任务的前提。

2.师生在情感上相互尊重，相互信任，相互关心，这是新型师生关系的情感基础

师生之间相互尊重、信任和关心，进行课堂外的情感交流，一方面有利于通过言行教育学生，产生潜移默化的影响，另一方面体现了人们所珍视的人情味和感人情怀，有利于培养学生的文明人文素质。

3.积极互动是新型师生关系的本质

教学是双向的，即教师的教和学生的学是相互依赖、相互补充的。二者的统一性决定了师生互动是其本质。教学的地位决定了互动已经成为新型师生关系的本质。

从小学生的角度来看，他们正处于一个行为、注意力和身心发展都不一样，不太成熟的阶段。这个年龄的孩子太自我意识，注意力不集中，淘气等等...作为教师，还应具备一定的心理素质，了解小学生的身心发展特点。

第一，作为老师，面对的是40多个性的学生。他们有不同的区别。他们要因材施教，上课举止得体，以身作则，规范学生的行为习惯和课堂记录，老师要有老师的威严。要让学生尊敬老师，就要严格要求学生。

第二，作为教师，要尊重每个学生的差异，充分发挥每个人的特长，挖掘他们的潜力，给予适当的激励，对犯错误的学生给予正确的指导。

第三，老师要冷静处理突发事件，不要乱骂学生，要和学生沟通。老师也要灵活处理一些小问题缓解气氛等等。

现在的孩子更成熟了，所以你做的一些事情也和成年人一样有自己的辨别能力。所以我们的老师要公平对待每个孩子，让孩子佩服你。即使一个学生犯了错，你当时批评他，不高兴，但事后你还是觉得自己做的对。

然后找到学生的闪光点，表扬他，直到他不好意思为止，这是他不容易犯的错误。但是根据人的性格不同，很多老师只看到孩子的缺点，尤其是成绩不好的。这样一来，孩子对你只能有更多的看法。如果你想提高自己，你可以读一些班级管理和心理学的书。这本书，田丽霞的班主任工作方法，很好读。