学校论坛分享管理智慧共筑教育梦想2018年中枢中心学校青年教师论坛—

教育家陶行知先生曾说:“校长是学校的灵魂，校长的优秀程度决定着学校发展的高度。好校长就是好学校。”为寻求中央教育改革的共同方案，探讨中央教育发展的重大事件，进一步明确办学思路，更新理念，提高校长素质，分享管理经验，全面提高办学质量和水平，为校长培训和学校管理培训准备优秀资源。在中心校的精心组织下，2018年11月29日晚在中心小学举办了以“如何加强以‘育人+教学’为中心的学校管理”为主题的校长交流论坛。参加论坛活动的75名选手和来自各个学校的100多名行政领导都参加了观察。

本次活动经历了论坛资料专家评审和网上投票两个阶段，选择了六位负责人参加现场论坛。六位校长理论先进、特色鲜明、论述深刻、目标明确、总结成功经验、突出新思路、提出新思路、拓展新视野的典型发言，为城乡小学教育持续均衡发展提供了宝贵的理论依据和重要的实践价值。

文化小学校长杜在《明确角色定位做作风校长》中阐述:校长是“办学思想的引领者”、“教育教学改革与发展的主要推动者”、“学校文化建设的实践者”、“制度建设的捍卫者”、“教师工作热情的助推器”。作为一个学校的校长，只有给自己一个正确的定位，才能向更好的方向发展。只有认清自己的定位和责任，才能带领全校师生更好的办学。校长的风格使学校很有特色。

盘江小学校长杨强调，校长必须是学习的领导者，要知人善用人，要有执行力和行动力，要有担当的思想。校长的思想决定了学校的品味。敢于承担责任，能集中精力，持续发展。

校园文化就像一所学校的空精神，对学校的学生有潜移默化的教育作用，影响着他们的思想、行为和认知的发展。好的学校一定有自己独特厚重的文化底蕴。中央小学校长傅敏以“追寻真正的品质文化，寻找特色文化的钥匙”为主题，分享了中央小学如何创造独特的校园文化。她强调，校园的主体是学生，没有学生参与的校园文化是没有灵魂、没有生命的校园文化，充满人文精神和科学色彩的校园文化是培养高素质人才的“沃土”。

大宝小学校长袁云冲以学校发生的一些事例说明，学校领导带领全体师生在学校管理中以旷达、人文关怀的态度面对困难，团结一致，创造了大宝小学欣欣向荣、成绩优异的美好局面。

首先，李士桥校长带我们去体验了山茶花小学这一年来日新月异的变化，证明了只要我们去做，就会有变化，不断的变化意味着进步。同时强调精细化工在学校管理中的重要性。良好的教育教学质量离不开学校各级精细工作的努力。

围绕“加强师德建设，提升教师魅力”，王杰校长分享了潘新小学从小事到大事抓好师德建设的成果。很好的诠释了教育无小事，管理无小事的真谛。只要坚持做小事，就能有质的飞跃。

六位校长从不同角度分享了管理智慧、办学理念和办学特色。充分体现了各位校长用心规划，用情感管理，努力发展，给与会老师以深刻的启示。

随后，中央党校梁校长对这次校长论坛做了深刻而全面的总结。我对此次活动的开展给予了充分肯定和高度评价，并提出了三点建议:第一，校长要立足长远发展，用战略思维规划学校。明确学校的方向性发展目标，制定有标记的发展规划。二、坚持素质教育方向，用先进理念管理学校。加强养成教育和精细化管理，规范办学行为，建设高效课堂，开展丰富的课外活动，加强校园文化建设。第三，要建设一流的教师队伍，发展有人格魅力的学校。校长要成为研究型教育家，全心全意为师生服务，发扬民主，做好师德师风建设。要求各位校长以此次活动为契机，将论坛的成果转化为进一步提高教学质量、争创办学特色的动力和措施，进一步推动中央教育的改革和发展。