允公允能 允公允能 日新月异——南开大学建校一百周年

指导

1919年10月17日，在五四运动和民族危机时期，严修和张伯苓选择了教育救国的道路，创办了南开大学。这样的开端和开端造就了南开百年报国的强烈爱国精神和雄心壮志。

2019年10月17日，南开大学庆祝百年校庆。

在南开公园，每一座建筑，每一株草木，都历经岁月，记录着救亡图存、“兴学强国”的历史，编织着丰富的人性画卷。

爱国是南开的背景

“你是中国人？”“你爱中国吗？”“你愿意来中国吗？”

老校长张伯苓在1935年的开学典礼上做了“爱国三问”。这是一个历史问题，也是一个时代和未来的问题。

爱国是南开的背景。旧照片是最好的证明-

19世纪末，目睹甲午战争失败的严修、张伯苓认识到“自强之路在教育”，于是他们坚持“创办新教育，培养新人才”的理想，开始探索创办近代学校，这也开启了一条南开与民族同命运的爱国斗争之路。1931年“九一八事变”后，南开学生“把国耻刻在心里”。

1934年，在第18届华北运动会上，南开学生挥舞旗帜，形成“不要忘记国耻”、“收复失地”等口号，观众中数万人掌声雷动。

1937年，抗日救国运动中的南开大学被日本侵略者残酷轰炸。南开师生激情澎湃。“被毁的人是南开的物质，南开的精神会因为这次挫折而越来越激动。”全面抗战爆发后，南开与清华、北大共同书写了西南联大的8年历史，在战斗中创造了高等教育的奇迹，成为中国近代教育史、文化史的骄傲...

允许公平和日新月异的变化

“云公”是大公，不是小公。“使能能力”就是做到最好，建设现代化国家。

每年金秋时节，大一新生收到南开大学的录取通知书，第一眼看到的就是灿烂的八字校训——“允公平能，日新月异”。

在老校长张伯苓看来，“授公”是大公爵，不是小公爵。只有给大众许可，才能有远见，才能自学，才能发扬集体爱国思想。“使能”就是做到最好，建设现代化国家，拥有现代化的科学人才。“与时俱进”意味着每个人不仅要接受新事物，还要成为新事物的创造者；我们不仅要赶上新时代，还要走在时代的前列。

经过百年的积淀，南开精神和南开品格形成了强大的凝聚力，渗透在南开人民的学习工作中，激励南开人民为民族复兴而不懈努力。

一代又一代，名人辈出

南开大学在以“公共能力创新”为核心要素的育人理念下，重视培养学生的科学精神，强调“身心发展并重，身心发展与教育发展并重”，形成了“爱国、敬业、创新、快乐”的光荣传统，使人才培养质量保持一流，涌现出一大批优秀人才。

其中，周恩来是“人民的好总理”。

其中，有世界著名物理学家、被誉为“中国物理之父”的吴大猷。

其中，数学大师陈省身先生因其对积分微分几何的杰出贡献而被誉为“20世纪伟大的几何学家”...

大书生，大老爷也叫。百年来，南开大学以务实踏实的校风，激励了一大批名师来校任教。著名诗人、翻译家穆旦，著名经济学家、政治学家杨经年，著名哲学家、逻辑学家文公毅，著名理论物理学家葛，享誉海内外的中国古典文学权威学者等都在其中。

“软蚕老了要无悔，要见天日锦。”95岁的叶嘉莹先生依然活跃在南开园区，与学生和诗歌为伴。她说:“任何一种学术文化都可以长期延续，这取决于它的传承和发展。教学是如此神圣的工作。教书是我最大的幸福，我愿意继续这种幸福。”

百年来，南开园区众多的学术大师、产业人才、治国栋梁组成了一个闪耀的明星群体，永远挂在天空，熠熠生辉，响应了百年前老校长“建立新教育，造就新人才”的殷切期望。

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“南开，越难开，越难开。”这是张伯苓的名言。回顾历史，我出生在中国南方的艰苦地区，经历了许多沧桑和挫折，但我越来越兴奋，也越来越困难。建设南开风格、中国特色、萦绕南开百年的世界一流大学的梦想，一直是几代南开人的目标。在这里，“公才新”的品格代代相传，南开人民将在自己的辛勤劳动和不断奋斗中交出一份对得起人民、对得起历史、对得起新时代的答卷。

对历史最好的纪念就是创造新的历史。百年南开正值全盛时期！

南开大学宣传片

参考:南开大学官网

http://news .南开. edu . cn/mtnk/system/2019/10/16/030035784 . shtml

http://news .南开. edu . cn/mtnk/system/2019/10/15/030035772 . shtml